高职高专法律专业教学的若干思考

近几年,由于应用型人才的需求不断增加,高职高专法律专业的教学也面临新的挑战,传统的教学模式显然不能一层不变的沿用下去。本文分析法律专业教学现状,阐明改进教学现状的意义,为重构法律专业教学模式提出建议。     

高职高专法律事务专业实践教学的现状探析

法律技能培训不仅应成为高职高专法律事务专业教育的鲜明特色,而且应当作为其主要任务。然而,目前我国许多高职高专学校并未对此有一个清醒的认识,还存在着一定程度的轻视实践教学或者实践教学不得法的情况。     

高职高专非法律专业法律课教学实效性刍议

本文从教学实效性入手,论述了教学实效性中教师的作用,继而分析实效性教学对教师的要求,最后提出了教学实效性中需要注意的几点。     

试析高职高专法律专业的就业

面对近些年社会各种复杂的行业竞争,就业形势空前严峻。针对这样的形势,笔者以江苏财经执业技术学院文法系为例,对高职高专法律专业的培养目标、模式进行了分析,并对目前高职高专法律专业毕业生的困难进行了剖析,最后结合建设法治国家战略的提出和实施方针,提出了一些有针对性的对策和建议。     

高职高专文秘专业实践教学模式重构

高职高专文秘专业根据自身的培养目标和教学要求,以培养职业能力为本位构建文秘专业实践教学体系,改变传统教学中存在的弊端,着重培养学生的应用能力以使其更好地适应社会需要。     

高职高专《思想道德修养与法律基础》实践教学探析

《思想道德修养与法律基础》是高职高专思想政治理论课的必修课之一,其实践教学的开展必须蓑眼于高职高专人才培养目标和学生的实际,立足于高职高专教学环境现状,构建课内．校内与校外相结合,注重全员参与的实践教学体系。     

新形式下高职高专计算机专业教学模式的探讨

文章对就业市场对高职高专计算机专业的技能需求进行调研,分析了高职高专计算机专业学生的学习特点及省内许多高校教学模式的现状,并在此基础上探讨了改革高职高专计算机专业教学模式的主要思路。     

高职高专旅游管理专业实践教学实施的几点思考

本文结合旅游业发展现状和高职高专旅游管理专业的一些现状,分析高职高专旅游管理专业实践教学的类型、实践教学开展中遇到的阻碍与压力,进而结合本人从事实践教学的经历,提出克服障碍的方法,以期能对现阶段高职高专旅游管理专业实践教学的开展提供帮助。     

高职高专提高实践教学质量探析——以旅游专业为例

实践教学环节是高职高专教育中的一个重要组成部分,目前旅游专业实践教学条件的限制,导致实践教学质量存在一定的不足,本文在影响实践教学质量因素的基础上,提出了提高质量的建议。     

高职高专实践教学模式的探索

高等职业教育的主要任务是培养适应市场需求的高级技能型人才,而学生技能的形成,不仅需要掌握必要的专业理论知识,更重要的是要通过大量、反复的实践技能训练才能完成。所以实践教学在高职高专教学体系占有着最为重要作用,大兴安岭职业学院在多年的办学过程中,从教学计划上,改善办学条件上,师资队伍建设上等方面,突出实践教学特点,为林区经济发展培养了一大批应用性人才,探索出了一条适合高职高专人才培养目标的实践教学模式。     

论高职高专机械类专业实践教学教改

高职高专教育具有职业性、实践性和极强的针对性等特点,所以实践教学是非常重要的教学环节。实践教学的主要目的是培养学生的知识应用能力和技术应用能力,它对形成职业岗位能力与高职高专教学特色、提高教学质量,具有重大的意义。     

对高职高专学前教育专业实践教学课程改革的思考

本文从高职高专学前教育的教学实践出发,分析实践技能教学的现状,以高职高专实践教学体系的理论为指导,提出构建高职高专学前教育专业实践课程体系的建议。     

构建高职高专物流管理专业实践教学模式

物流人才的培养是加快我国物流业发展的重要环节,但是我国物流人才缺乏实际应用能力,本文分析高职高专院校物流管理实践教学存在的问题,提出适合高职高专院校物流管理实践教学的新模式——分层次实践教学模式。     

高职高专会计电算化专业教学改革研究与实践

本文根据国家教育部对高职高专教育改革的要求,对高职高专会计电算化专业教育培养目标及能力要求进行了重新定位,提出应建立与高职高专会计电算化专业教育目标相适应的课程设置体系、课程内容体系、实践教学体系和学生学业测评体系.并加强教学基础建设,以保证高职高专会计电算化专业教学改革的顺利实施.     

高师地理专业实践教学模式问题及对策探析

野外实习作为高师地理专业的重要实践课程,对于培养学生调查、表达、创新等综合素质及实践能力具有重要意义。近年来,由于受到就业、经费等诸多方面的压力,这一实践性教学环节出现了一些问题,通过对呼伦贝尔学院地理教育专业野外实践的个案分析,对目前野外实习中普遍存在的主要问题,提出了一些初步的解决办法,并希望为完善学科体系建设提供一些参考意见。     

高师地理专业实践教学模式问题及对策探析

野外实习作为高师地理专业的重要实践课程,对于培养学生调查、表达、创新等综合素质及实践能力具有重要意义.近年来,由于受到就业、经费等诸多方面的压力,这一实践性教学环节出现了一些问题,通过对呼伦贝尔学院地理教育专业野外实践的个案分析,对目前野外实习中普遍存在的主要问题,提出了一些初步的解决办法,并希望为完善学科体系建设提供一些参考意见.     

浅谈高职高专电子技术实践教学

高职高专教育主要培养面向实际应用的操作性技能型人才。根据职业教育的特点，专业课在教学内容的安排上应突出基础理论知识的应用和实践能力的培养，确保专业学生能力知识结构构建合理。在实际教学过程中，注重实践教学环节就显得尤为重要，通过实践，学生一方面掌握必备的理论知识，另一方面能把理论知识应用于实践之中，将两者结合起来．     

高职高专教师从事专业实践的体会

高职高专教育在我国人才培养中具有举足轻重的作用，职业教育的目标是培养高素质、高技能人才，这要求高职高专的教师除了要具备专业理论知识，还要具备较强的专业实践能力。教师通过专业实践，能够提高自身的教学水平、科研水平，并能以自身所学服务社会。     

高职高专经管类专业实践教学模式改革探析

高职院校应从学生未来就业的岗位及职业能力需要出发,坚持“理论够用、实践为重”的原则,在专业教学模式上另辟蹊径,积极进行教学改革,建立高职院校应用性的、具有自身特色的教学模式.本文以金融保险专业三位一体教学模式为例,提出构建融传统教学、多媒体教学和网络教学于一体的教学模式,分析了各种教学模式的功能与作用,就如何充分提高各种教学资源的利用效率、达到良好教学效果提出相应的建议.     

高职高专经管类专业实践教学模式改革探析

高职院校应从学生未来就业的岗位及职业能力需要出发,坚持"理论够用、实践为重"的原则,在专业教学模式上另辟蹊径,积极进行教学改革,建立高职院校应用性的、具有自身特色的教学模式。本文以金融保险专业三位一体教学模式为例,提出构建融传统教学、多媒体教学和网络教学于一体的教学模式,分析了各种教学模式的功能与作用,就如何充分提高各种教学资源的利用效率、达到良好教学效果提出相应的建议。