排球运动阵型教学中运用计算机辅助教学的探讨

排球运动教学是高师体育教育专业球类运动主干课程之一，由于多年的教学已形成了一整套比较齐全的教学模式，随着教学改革的深入，排球运动教学手段的改进，多种传播媒体对排球运动的影响，学生对一些排球技术的理解能力比以往有极大的提高，而进行比赛所需要的队型变化限制了学生在排球比赛中的即兴发挥，这些阵形变化仅凭几节课堂教学实战操练并不能使学生真正明确，采用经计算机处理加工的“图形图像”直观形象辅助实战教学，可以大大地简化复杂的阵型教学，也使得学生对比赛中的阵型变化有了直观的认识。     

类比法在计算机教学中的的运用

在计算机教学中运用类比法 ,可促进学生理解知识 ,利于创新发现 .     

高职计算机教学中互助教学模式运用探讨

随着素质教育的不断推行,传统教学注重苦读+考试、计算+逻辑的教学思路,教学中学生被动的满堂灌形式受到冲击。为了培养学生的创新精神和实践能力,课程改革不断推广,互动教学模式顺应时代的要求。本文在分析互动教学模式内涵和原则的基础上,探究高职计算机教学中互助教学模式运用的有效策略。     

浅谈体育教学中语言艺术的运用

体育课是以人体运动为主要内容的教学科目，如何将语言艺术融入体育教学中，以取得好的教学效果，是值得我们研究和思考的问题。     

在计算机教学中如何正确运用多媒体技术探讨

多媒体教学不仅增大了课堂教学的信息量,也改善了课堂教学的效果,对提高教学效率和教学质量产生了重要作用。教师在教学中如何正确运用计算机多媒体技术进行辅助教学,如何设计出实用性强、美观艺术、交互方便的多媒体课件,已经成为当前教学工作中应该认真研究的问题。本文结合在教学实践中摸索和积累的一点经验,谈谈运用计算机多媒体技术进行辅助教学时应该注意的相关问题,以及设计多媒体课件的一些基本原则和方法。     

中职计算机基础教学中分组策略的运用体会

中等职业技术教育是当今教育中重要的职业教学形式之一。随着科学技术的不断发展,计算机的应用愈发广泛,信息技术成为中职学生必须掌握的一门技术。但是在中职学校的计算机基础教学中,班级里学生的文化基础与专业技能的参差不齐非常让人头疼。该文将对分组策略在中职计算机基础教学中的必要性和实际操作等问题进行探讨。     

在美术课中运用计算机辅助

计算机辅助教学不仅刺激人的视觉和听觉．而且能有效地唤起人的兴趣、情绪和思维，最大限度地作用于人。计算机辅助教学为学生理解美术、表现美术、创造美术、表现自我提供了一种充满乐趣和信心的途径，从而使美术教学更为生动活泼。我们在大力开发和应用现代教学媒体的同时．也要注重传统媒体合理成分，与传统媒体有机结合，在课堂上采用多媒体组合教学。     

运用计算机进行力学教学的研究

本文作者指出了运用计算机进行力学教学的必要性，分析了运用计算机进行力学教学的优势和缺陷，提出了计算机演示与黑板板书相结合的力学教学模式。本文还提出应重视教学设备的合理化配置。     

浅析计算机在体育教学中的运用

现代科学技术的迅速发展,已给现代教学带来了深刻的变化,冲击着传统的教学模式和教学观念,引导教学方法和教学手段的变革。而在体育教学中合理运用计算机辅助教学同样取得了良好的效益,成为了体育教学的有益助手。     

在中学化学课中运用计算机辅助教学的尝试与思考

本文通过对我们在阜阳市红旗中学进行计算机辅助教学探索性尝试的回顾,阐述了对计算机辅助教学的优越性和广阔发展前景的深刻体会,指出了开展计算机辅助教学过程中存在的一些问题,并提出了一些相应解决办法。     

关于在汽车专业理论课中运用计算机辅助教学的思考

计算机辅助教学与传统教学相比的优越性和现状分析,切实有效地开展计算机辅助汽车专业课教学的思考。     

关于《计算机应用基础》教学中运用多媒体技术的体会

根据《计算机应用基础》的课程特点，在教学中引入了多媒体技术。作者从教学经验出发，提出几点体会：把好课件制作关，合理使用课件，并且辅助其他教学手段，可以达到满意的教学效果。     

浅析Blog在计算机教学中的运用

Blog已经成为一种新的网络应用模式,它的出现可以影响我们的教学模式、教育理念。本文从Blog在计算机教学中的依据、优势、意义以及发展趋势等各方面来探索其在计算机教学中的运用。     

浅谈计算机教学在职业教育中的运用

职业学校计算机教学通过加强学生积极的情感体验的培养,鼓励学生自主学习,教给学生学习的方法,从而培养学生不断创新的精神和辨别取舍信息的能力.     

基于高职计算机课程教学中语言艺术的探索

介绍了高职计算机课程教学中,教师利用课堂教学语言的艺术性提高课堂教学质量的方法和体会。     

计算机教学中学生创新能力的培养

可持续发展是现代发展的新观念,什么是可持续发展,不着眼于当前,眺望未来,为将来的发展打基础,这是可持续发展的含义,人类的发展是一步步积累起来的,通过前代人的不断创新所开创出来的,那么创新就是我们发展的基本动力,可持续发展就是让我们的下一代拥有创新能力,这样才是让社会发展进步的保障,所以创新是我们教育者需要培养学生的能力之一,这是为学生将来负责、也是为社会负责、为子孙后代负责.     

计算机教学中创新能力的培养

随着信息技术的不断发展,应用软件的频繁诞生与更新,在计算机课程教学中对学生创新能力的培养显得尤为重要。笔者在近几年的计算机课程教学实践中体会到：营造有利于创新的教学环境,援炼学生自主学习的能力．构建“主体参与”的教育方式,培养学生获取超越给定知识的能力．挖掘学生发散思维的潜能,建立个性化的作业考试,有利于提高学生的创新能力。     

运用计算机辅助写字教学

运用电脑辅导学生写字别有一番情趣，尤其在中学阶段。可是如何运用这一教学媒体呢？不妨从如下几方面着手： 一、利用电脑培养正确的姿势和执笔方法 大家都知道：“凡学写字，必学执笔”，正确的执笔，是写好字的前提。而正确的姿势能使学生平心静气，沉浸于写好字的氛围中，培养沉稳，认真的个性。传统的教学方法是教师先示范一遍，     

在计算机教学中突显荣辱观教育

目前，全周上下，校内校外都在积极进行荣辱观教育，身为一名教师，我深刻地感受到，作为新时期的教师任重而又道远。在今天这个高速发展的信息社会，计算机技术的迅速发展以及应用，已把社会生产力提到前所未有的高度，信息技术课程成为全世界基础教育课程改革的热点课题。