信息时代依托普通高校培养军事人才的现实意义

随着世界新军事变革的兴起,未来军事领域的竞争,既是科技的竞争,更是人才和教育的竞争,各国军队在人才选拔培养上寻找新的出路。近年来,国家高等教育发展日渐成熟,为国家经济建设输送了大批高素质人才,相反,军队院校越来越难以满足部队对人才的需求。所以,走依托普通高校培养军事人才的并举之路及其必要并且切实可行。     

培养军事指挥人才的三大素养

以信息化为背景的世界新军事变革要求我军必须加快现代化建设步伐，造就大批高素质军事指挥人才，以保证我军在日趋激烈的世界军事竞争中紧跟时代发展。在保证政治素质过硬的同时，加快培养一批具有扎实的信息素养、超前的创新素养和良好的心理素养的高素质军事指挥人才．为忠实履行新世纪新阶段我军历史使命提供强有力的组织保证和人才支撑。     

浅析新形势下军事变革对人才的要求

新一轮军事改革正在紧锣密鼓地进行,国际安全问题受到严峻挑战。正在全面建设小康社会的中国为了本国有一个良好的发展环境,必须迎合时代的需要,创新发展本国的军事力量,培养和造就高素质的新型军事人才。     

中美依托国民教育培养军事人才比较研究

美军依托国民教育培养军事人才,主要有利用后备军官训练团进行生长干部培养等四种模式。我军依托国民教育培养军事人才主要采取招收、选拔国防生等四种模式。通过对中美依托国民教育培养军事人才异同点进行比较研究,对做好我军依托培养工作具有重要的启示。     

军队院校培养新型军事人才的基本途径

随着以信息化为核心的新军事变革在全球范围内蓬勃兴起,高技术条件下的局部战争对军事人才提出了更多更新的要求,建立一支高素质的．能够担当历史重任的,经得起风浪考验的新型军事人才队伍,是军队建设的当务之急。     

中国古代军事思想对培养新型军事人才的启示借鉴

中国古代军事思想是一笔宝贵的文化遗产,对我们培养新型军事人才有很多启示,具体表现在:一定要坚定新型军事人才的政治方向,重视崇高道德和良好心理素质的培养,注重谋略能力的提高,以及从反方向说明了创新和发展军事科技的重要意义。     

着眼能打仗、打胜仗大力培养信息化军事人才

军队院校学习贯彻党的十八大精神,最重要的就是要努力培养信息化军事人才。培养信息化军事人才是打赢信息化战争的必然要求,院校要不断增强培养信息化人才的责任感。当前,军队院校在培养信息化军事人才上还存在不少问题。为做好培养信息化人才工作,军队院校要准确把握时代要求,牢固树立信息化人才培养理念;紧紧围绕培养目标,切实搞好信息化人才培养规划;围绕提高学员信息素质,加强信息化教学能力建设;积极开发运用信息技术,不断完善信息化教学条件。     

对依托地方高校培养高素质军事人才的思考

新的武器装备、新的军事理论。要求我们培养和造就一大批适应高技术战争的新型军事人才。本文作者通过下部队调研、出国考察、借鉴外军和国外院校的一些成功经验。对我军依托地方高校培养高素质军事人才谈了自己的认识。     

水下信息战人才胜任力模型研究

为了实现水下信息战人才综合能力评估定量化,剖析了水下信息战人才胜任力模型产生的背景,分别定义了水下信息战人才胜任力及其模型,运用行为事件访谈法编制了水下信息战人才胜任力调查表,基于德尔斐法深入基层部队进行调研,经过对调研数据的统计分析,构建了水下信息战人才胜任力模型,并解读了此模型。     

浅谈职业院校培养实用性会计人才的途径

实用性人才是社会发展的需要,当前会计教学中培养实用性人才有一些问题,解决这些问题应从前提、保证、桥梁纽带三方面进行。     

关于西部大开发中人才培养与引进模式的思考

当今社会,人才成为一个单位、地区乃至国家经济发展和在国际竞争中取胜的关键.西部大开发的号召已经提出了多年,但西部地区的人才现状仍不容乐观,针对这种现状,对西部大开发中的人才培养和引进模式提出了一些设想和建议.     

信息化战争中军校学员信息素质的培养

在介绍了培养军校学员信息素质必要性的基础上,论述了学员信息素质的构成要素,阐释了军校在新形势下应如何培养学员的信息素质。     

空军非战争军事行动的快速保障能力研究

介绍了非战争军事行动在我国的发展,提出了空军快速保障要求,阐述了非战争军事行动条件下空军装备保障的特点、规律,提出了提升非战争军事行动的快速保障能力的五点途径。最后,就执行未来多样化的非战争军事行动任务的保障能力提出展望。     

创新型人才的培养与学校体育教学方法改革关系研究

创新离不开继承,创新离不开坚持,创新离不开积累,创新更离不开教育.而学校体育作为教育不可或缺的一部分,在创新型社会建立过程中对创新型人才的培养和创新意识的培养有着不可替代的作用,然而我国绝大多数学校体育仍然延续着传统的传习式教育模式,这是我们体育工作者急需解决的问题.学校体育应更好地为建立创新型社会,培养学生的创新意识提供良好的环境.     

深化实验教学改革与全面培养创新人才

分析了当代培养创新人才对化学实验教学的需求,指出传统实验教学的不足,分析了实验教学改革的必要性。指出在实验教学方法改革中,坚持“启发式”教学方法及坚持“开放式”化学实验教学方法的优点及必要性。实验教学过程中要以培养和提高学生的创造性、激发学生的潜能、发展和完善学生的个性为重心,注重培养学生创新精神与动手能力。     

战争仿真与信息时代的挑战

信息化战争研究需要新型的战争模拟手段。从战争系统复杂性出发,针对信息化战争的变化,介绍了战争仿真的基本定义,研究了信息化战争模拟建模中的相关问题,讨论了战争复杂系统建模与仿真的主要技术途径,并对信息化战争仿真带来的挑战进行了讨论。     

军事信息栅格通信体系结构研究与展望

军事信息栅格能够确保军队获得强大的信息优势和决策优势,从而获得全面的军事优势。本文介绍军事信息栅格体系结构和系统组成框架,分析军事信息栅格通信体系结构模型及各层涵义,根据军事信息栅格通信体系结构的特点及其应用价值,提出我军信息栅格通信系统的发展展望。     

信息化战争条件下防护工程的发展与对策

简述了防护工程主要面临的挑战。指出了我军防护工程的发展重点,即防护工程应朝向对常规深钻地精确制导炸弹的防护,对深钻地核弹的防护,以及采取伪装技术与工程防护系统集成防护思路。并针对防护工程的发展重点,提出今后防护工程应着重解决的技术问题,即防护材料、深部岩石构造及破坏机理研究、伪装技术。     

大学生创业教育的实现途径

面对大学生创业教育的现状及存在的问题,积极探索创业教育实施策略,培养学生的创新能力,推进创业素质,增强经济与技术发展的新活力,从长远和根本上解决大学生的就业问题,具有重大而深远的现实意义。本文试从培养体系、方式、内容和形式几个方面对培养和提高大学生创业能力的途径和方法提出一些新的参考。     

应用启发式实验教学，培养军队创新人才

实验教学是高校教学的重要环节,在对学生的实践能力和创新能力的培养方面有着理论教学无法替代的重要作用。传统的实验教学方法通常是“照方抓药”式的实验方法,无形中限制了学生的想象力和主动参与的意识,独立思考和创新能力得不到发挥,“启发式”的实验教学方法是在教师的引导和启发下,由学生自己独立思考、独立完成实验项目的教学方法,有助于提高学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力,有利于学生创新意识的培养。