高职学生的诚信教育现状及开展

本文从诚信是我国优秀的文化传统和社会主义建设的道德规范以及诚信缺失对高职学生诚信的不良影响,提出了在高职学生中开展诚信教育的重要性,并从诚实、守信和尊纪守法方面分析了诚信教育的主要内容,讨论了诚信教育的方法和途径。     

解析大学生诚信品质的养成因素

在诚信教育和诚信讲座的实施过程中,对本校各年级大学生在对诚信的理解、日常生活表现、学习考试中的表现、社会行为以及网络行为等诚信状况做了一系列的调查,并根据调查结果,从家庭、学校、社会和学生个人等几个方面分析了诚信品质养成的因素。     

生态德育学视野下高校诚信教育路径研究

从学生的诚信学习动机与其在教育生态系统发展进程的关系出发,基于生态学理论的整体性、主体性、发展性、差异性原则,通过"主体诚信认知提升与主体诚信情感培育来提升诚信主体的诚信价值观;诚信制度生态、诚信评价系统来营造良好的诚信环境;学校经费的投入、诚信教育资源的引入来完善诚信资源的配备"三位一体的生态诚信教育模式来对学生进行诚信教育,培养诚信的大学生。     

简析职专生的诚信教育

影响职专诚信教育的因素有三点：家庭的影响;学校的影响;社会的影响。职专进行诚信教育应该注意三个因素：学校要劝导家长做诚信的榜样;教师的言传身教是培养学生诚信品质的重要途径;诚信教育要走向社区。     

教师更应讲诚信

学生诚信教育的一个主要途径是学校教育,而学校教育的主导者是教师.学校诚信教育要取得一定的实效,教职工要带头讲诚信,做到"言必行,行必果",要求学生做到的,自己首先做到.为人师表,身体力行,有诺必践,以教师高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风取信于学生、学生家长和社会.在新课程改革的背景下,诚信更是教师的立教之本,立身之本,做人之道.教师讲诚信,有利于很好的落实和实施新课程改革的要求;有利于对学生起到潜移默化、示范带头的作用;有利于加强教师间的合作和交流;有利于促进教师的教学反思和成长.     

新媒体背景下体育专业学生诚信教育的困境与对策

新媒体的应用与普及虽然为高校体育专业学生的生活学习带来了极大的便利,但是与此同时也让体育专业学生的诚信教育遭遇了一系列的现实困境。基于此,为了促进新媒体环境下体育专业学生诚信教育的高质高效开展,本文就针对新媒体背景下体育专业学生诚信教育的现实困境和实施对策进行了探讨。文章首先从新媒体环境下基于诚信的信用机制尚没有形成,影响了体育专业学生诚信教育环境的构建;新媒体环境下学生在网络中的行为无法得以有效的监督,影响了体育专业学生诚信体系的形成两个方面入手分析了新媒体环境下体育专业学生诚信教育所遭遇的现实困境,然后又据此进一步提出了注意结合新媒体时代的特点对高校体育专业学生的诚信教育机制进行创新和完善;重视新媒体环境下高校体育专业学生显性诚信教育与隐性诚信教育的齐抓并重;根据学校实际情况探讨将诚信教育融入人才培养方案的方式等三点关于新媒体环境下体育专业学生诚信教育的具体实施策略,希望对高校体育专业学生诚信教育工作的开展能够有所启发。     

职校生诚信缺失之透视与弥合

学校应该对职校生的诚信缺失进行深入分析，把诚信教育作为学生思想政治工作的重要内容。通过强化诚信教育来弥合职校生的诫信缺失。帮助职校生把诚信培养成为自律意识和自觉行为。     

当前高职学生的诚信危机及对策研究

当前,诚信危机成了大学生中较为突出的一个问题。诚信教育对于正逐步迈入社会的大学生来说显得尤为重要,培养高职学生诚信理念成为当前高职院校思想政治工作的重要任务。该文针对当前高职学生诚信缺失的现状,分析其产生的原因,并提出了实施高职学生诚信教育的策略。     

诚信教育之诚信问题--关于当前高校诚信教育的几点反思

诚信教育的必要性和重要性是不言而喻的，因此，历来不乏对诚信教育的呼声。就高校而言．当下昕面临的和应当倍加关注的不是应不应该进行诚信教育的问题，而是如何增加诚信教育自身的诚信问题。诚信教育要取得实效，诚信教育自身首先就应该是有诚信的。为此，无论是高校的领导还是普通教师，都必须提高对诚信教育重要性的理性认识；学校和教师要规范自身的行为．以身作则，率先垂范；要逐步完善和健全学校的诚信体制，强化失信约束机制，努力实现教育诚信。     

大学生诚信教育的现状与对策

诚信是大学生思想道德之本,在大学生中开展诚信教育是他们自身成长的需要,也是时代发展和社会进步的需要,而与此同时,不诚信行为日益侵蚀校园,这是有着深刻的社会背景和诸多的现实原因。该文试从学校教育、家庭教育、社会影响三方面分析大学生不诚信产生的原因,针对高校思想教育特点提出若干诚信教育的建议。     

大学生诚信缺失的原因分析及对策研究

大学生诚信缺失的现象令人忧虑，为大学生思想政治工作提出了一项重要课题。本文从社会、学校、自身等方面分析了我校学生诚信缺失的原因，并从思想政治工作的角度提出了正确认识和对待诚信教育、开辟崭新的诚信教育途径、建设高素质的诚信教育队伍等对策和建议，以切实加强我校学生诚信教育，重塑当代大学生的诚信新形象。     

高职学生诚信教育方法初探

当前在高校扩招政策下大学生的诚信素养呈下滑趋势,而高职学生的诚信问题表现得尤为突出。本文对高职学生诚信问题的普遍性和表现形式作了分析,并就高职学生诚信教育的方法作了探索与实践。     

对新形势下大学生诚信教育的缺失及防范

当代大学生在学习、经济、就业、伦理方面均存在不同程度的诚信缺失，本文就大学生诚信缺失的表现和原因，以及加强大学生诚信教育的意义进行了分析。解决这一问题需要学校、社会和家庭的相互配合，共同努力。学校应尽快完善诚信教育，提高教育者诚信道德修养，创建学生诚信缺失约束机制。     

建设诚信校园刍议

当前,社会上的诚信缺失现象给高校青年学生带来了不利影响,加强大学生诚信教育问题日益显得突出和重要.经济社会的进步需要诚实守信的公民,人的全面发展离不开诚信,因此高等学校不能忽视对大学生的诚信教育,要以科学的发展观建设"诚信校园",要把诚信教育渗透到教育教学的全过程,这是时代赋予大学教育工作者的历史责任.     

学校诚信教育中存在的问题与对策

学生诚信道德知与行的背离,是学校诚信教育中突出的问题。对学生实施诚信教育,要知行合一。要通过宣传教育,让学生正确理解诚信;要寓教于乐,让学生体验诚信;要建立诚信档案,彰显诚实,谴责失信;教育者要以身示教,做诚信的楷模。     

大学生诚信缺失及对策探析

从社会、学校、自身等方面分析大学生诚信缺失的原因,并从思想政治工作的角度提出要正确认识和对待诚信教育,开辟诚信教育途径,重塑当代大学生新的诚信形象.     

大学生道德诚信知行离合度调查分析——以江苏省高校为例

道德建设是高校思想政治教育的重要内容。以"道德知行测度理论"为依据对江苏大学生道德诚信方面知行离合度脱节状况进行实证分析调查,发现大学生在道德诚信方面存在思想观念与实际行为不统一、道德认知和价值取向相脱节等知行背离的问题。诚信是社会主义核心价值观的主题词之一,为解决好大学生的诚信问题,在调查的基础上提出营造良好的社会环境、加强道德养成教育、改进学校诚信教育方式及引导大学生注重个人诚信品德修养的建议。     

防范信仰危机复兴诚信传统--谈高校学生诚信教育的综合整治

当前高校应从信仰的角度积极探索诚信教育内化的可能与必然,不断强化高校信仰体系,及时纠正错位的理想信念,夯实诚信基础;从营造校园诚信氛围、塑造学生诚信品质、强化诚信约束机制等方面切实加强诚信道德教育.通过对高校学生诚信教育的综合整治,最终达到全面复兴诚信传统之目的.     

高职大学生就业诚信体系的现状与思考

大学生就业诚信的缺失不仅仅使毕业生的个人形象受到损害,也对新时代高素质人才培养造成严重影响,高职毕业生能否诚信就业关系着高职院校的长远发展与和谐社会的构建。在国家大力发展高等职业教育的当下,要优化高职大学生的就业诚信品质,塑造良好的高职校园诚信环境,提升高职大学生的职业道德素质,使其深刻认识高职大学生就业诚信背后的社会原因、家庭教育原因、高职诚信教育原因以及高职学生自我认知的偏差等,要加强校园诚信文化建设,完善高职院校诚信教育体系,培养身心健康的高等职业应用型人才,从而为我国诚信社会的建设奠定良好的基础。     

由教育诚信看诚信教育

"诚信"是处理个人与社会,个人与个人之间相互关系的基础道德规范,是社会主义市场经济的基础行为规范。当前,信用危机和信用缺失的浊流令人深思。如何对学生进行诚信教育也成为教育工作者探索和反思的问题,与诚信教育缺失同样值得关注的是教育诚信的缺失。本文将从教育诚信的角度分析其对诚信教育的影响。