加强实验教学改革 培养实践创新人才

加快高等院校实验教学改革,加强学生创新能力的培养,是高等院校教育适应现代科技发展的必然选择。要培养实践创新人才,就必须优化实验教学体系,更新实验教学理念和内容,以增强实验教学效果;创新实验教学手段,加快实验教学现代化;加强实验教学队伍建设以促进实验教学改革。     

基于应用能力培养的电子技术实验教学改革研究

为加强应用能力突出人才的培养,改变传统的实验教学思路,建立以应用能力培养为目标的新的电子技术实验教学模式,通过对实验教学培养模式建设,多层次、模块化的实验教学内容改革,更新实验教学形式、建立以学生为中心的实验教学模式、实验教学考核评价体系等方面进行详细阐述,构建了新的实验教学模式,能够有效提高学生的动手能力,培养学生的创新能力,为应用型本科高校提高电子技术实验教学的效果提供了理论支持。     

微生物学实验教学新体系的构建

实验教学是培养学生实践能力和创新精神的重要教学环节。文章旨在探索培养学生创新能力的微生物学实验教学新体系,通过对实验教学体系、内容、方法和考核方法等的改革,构建了新的微生物学实验教学体系。实践证明,新的实验教学体系成效明显,是培养学生创新能力的有效方式。     

深化实验教学改革与全面培养创新人才

分析了当代培养创新人才对化学实验教学的需求,指出传统实验教学的不足,分析了实验教学改革的必要性。指出在实验教学方法改革中,坚持“启发式”教学方法及坚持“开放式”化学实验教学方法的优点及必要性。实验教学过程中要以培养和提高学生的创造性、激发学生的潜能、发展和完善学生的个性为重心,注重培养学生创新精神与动手能力。     

基于培养创新人才的计算机实验教学改革

创新型国家建设的关键在于创新型人才的培养,高等学校的实验教学对于创新人才的培养方面起着重要作用,计算机专业的实验教学尤为重要。应以培养创新人才为目标,改革传统的计算机实验教学。     

生物技术专业实验教学的改革实践

实验教学是为实现专业培养目标和规格的整个教育过程的重要部分,是培养学生综合能力和创新思维能力的重要过程。实验教学对学生知识、能力、技能等综合素质的培养有着理论教学不可替代的作用。按照生物技术专业人才培养目标和人才规格,针对沈阳师范大学化学与生命科学学院生物技术专业人才培养模式中的实验教学与实践教学存在的问题进行改革与实践;充分发挥实验教学在培养高素质生物技术专业人才中的作用,构建了分层次实验教学体系;优化实验教学内容;改进实验教学方法及手段;构建了新的考评机制;对于实验教学及实践教学中存在的问题提出对策。     

生物技术实验教学体系改革

实验教学是生物技术专业人才培养体系的重要组成部分,对培养学生的实践能力、综合素质及创新能力起着重要作用。结合教学实践,从优化实验教学体系,优选实验教学内容,加强综合性实验,强化实验教学管理等方面探讨了改革实验教学体系,提高人才培养质量的措施。     

刍议植物生理学实验教学中创新能力的培养

为培养学生的实验创新能力,本文从三个方面探讨了植物生理学实验教学中创新能力的培养:更新实验教学内容,加强综合性及设计性实验能力的培养;改革实验教学模式,创新实验教学方法;健全实验考核制度,创新课程评价方式。     

《电子商务》专业实验教学探索

本文对电子商务专业实验教学模式和实验教学基本内容以及电子商务人才能力培养等方面的简单分析,得出电子商务实验是以实验教学形式培养电子商务人才的重要途径,通过实验教学,达到对学生综合能力和专业能力的培养.     

环境科学专业实验教学的改革与实践

专业实验教学是环境科学专业教学过程中的重要环节,在培养学生的理论联系实际能力方面具有十分重要的作用,也是培养学生探索能力和创新思维能力的主要途径之一。为了充分发挥专业系统实验教学在培养高素质环境科学专业人才中的作用,满足培养环境学科创新人才的要求,针对沈阳师范大学环境科学专业实验教学存在的问题进行了实验教学改革与实践。构建了分层次实验教学体系,优化实验教学内容,改进实验教学方法及手段;将实验教学与工程应用和社会实践相结合;构建了新的考评机制。通过专业实验课程的学习,使学生具有实践技能、综合和创新能力。     

改革护理实验教学培养创新型人才

培养创新型护理教师是培养创新型护理人才的关键;加强护理实验教学示范中心建设,提高承担实验教学能力;整合护理实验教学内容,改革实验教学方法和考核体系,提高教学与学习质量,为培养优秀的护理人才打下坚实基础.     

以综合素质教育为目标——土木工程专业实验教学改革探索与实践

实验教学环节在学生综合素质能力培养过程中具有重要的地位,但传统的实验教学内容、教学方式、考评方式存在一定的弊端。为克服存在的弊端,更好地将综合素质培养为目标的实验教学环节落到实处,淮海工学院较早地开展了实验教学改革探索与实践,通过增加实验教学内容,改革实验教学方法、完善实验考核方式,并推出了全过程参与的实验教学模式,在学生综合素质能力培养方面取得了一定的成果,可为高等院校的实验教学提供借鉴。     

应用型本科教育中的实验教学项目设计研究

科学设计的实验教学项目对应用型人才实践能力、应用能力和创新能力的培养至关重要。实验教学项目的设计不能只单纯考虑实验教学项目所涉及的理论知识的科学性安排,还应紧紧围绕学生能力培养这个核心,充分考虑实验教学过程的科学性和实验教学项目的稳定性,这样才能保证实验教学质量的提高。     

大学物理实验创新能力的培养

大学物理实验教学直接影响学生的综合素质与创新能力的培养,改革大学物理实验教学内容,建立大学物理实验课程新体系,实施开放式物理实验教学模式,改传统的实验教学方法为创新实验教学方法,组织学生参加课外科技活动等,是培养实验能力和创新能力的重要环节。     

种子科学与工程专业实验教学改革

针对种子科学与工程专业人才培养涉及的学科领域多、知识面广、知识更新快、实践性强的特点,探讨了新形势下如何通过完善实验教学体系、优化实验教学内容、改革实验教学方法、改善实验教学条件、改革实验考核方法和建立网上实验教学辅助系统等措施来开展实验教学,提高实验教学效果和水平,培养创新型人才。     

谈开放式实验教学与创新人才的培养

培养创新型人才是新时期我国高校人才培养的重要目标,实验教学是培养创新人才的重要途径。通过走开放式实验教学之路能够全方位提高学生的实践能力、培养创新意识,最终达到实验教学水平的整体提高,满足人才培养的需要。本文就目前开放式实验教学的意义和存在的问题进行了探讨。     

高校电工电子技术实验教学的改革与实践

实验教学是培养大学生动手能力、创新能力、分析和解决问题能力的一个重要教学环节。本文探讨了高校电工电子技术实验教学改革的必要性和重要性,提出通过改进实验教学方式、优化实验教学内容、开放实验室和完善实验考核制度等一系列的措施对实验教学进行改革和实践,以期提高实验教学质量,培养大学生创新精神和实践能力。     

深化分子生物学实验教学改革培养学生创新能力

实验教学是培养学生创新意识和实践能力的有力手段。现代分子生物学发展迅速,已渗透到生命科学的各个领域,我们应与时俱进,积极深化分子生物学实验教学改革,构建新型实验教学课程体系,更新实验教学内容,完善教学方法与手段,以更好的发挥实验教学的各项功能,培养21世纪生命科学发展所需的高素质人才。     

建立实验创新教学及管理模式提高人才培养质量

实验教学是人才培养的重要环节,对学生创新能力的培养具有重要的作用。文章从实验教学在创新型人才培养中的重要性出发,阐述了广东海洋大学食品科技学院构建本科实验教学平台,建立实验教学创新体系,改革实验室管理体制,探索新的实验教学管理模式,以及对提高本科生创新能力的培养的作用。     

改进实验教学发挥实验室在培养高素质人才中的作用

实验教学是提高学生实践能力和综合素质、培养创新精神的重要教学环节。要提高高校人才的培养质量,必须强化实验教学。而其关键又在于创建良好的实验教学条件,设置合理的实验教学内容、运用适合的实验教学方法和手段等,该文就此方面的实践和探讨进行了总结。