浅谈营销学课程中的案例教学法

案例教学在营销学课程教学过程中有重要的地位。案例分析法的应用充分调动了学生的积极性,也使他们获得了良好的学习效果。     

微案例教学法在市场营销学教学中的应用

微案例教学法作为案例教学法的有益补充,对提高市场营销学课程教学质量有着积极的作用.根据微案例教学法的特点,在微案例选取中应遵循简短性、贴切性、吸引力、实用性、时效性等原则,在实施过程中应采取提出知识点、展示微案例、微案例点评三个紧密相连的步骤.     

高校市场营销学教学中运用案例教学法的思考

当前案例教学法作为一种有效的教学手段在高校市场营销学教学中得到重视和推广,这种方法在激发学生的学习积极性和培养学生综合能力方面有着极大的优势,也体现了市场营销学教学改革的方向,但在运用过程中也面临着一些问题,需要进一步完善和改进。     

营销学本科案例教学讨论模式的探讨

营销专业实践性强,案例教学对于学生理论知识的学习和实操能力的培养都具有重要意义。然而,如何才能在讨论中调动学生的积极性与探索性,实现真正意义的互动是该命题的难点。本文提出了案例教学的讨论模式,对教学具有一定现实意义。     

浅议高职院校市场营销学课程案例教学法的运用

市场营销学作为一门建立在经济科学、行为科学、现代治理理论基础上的应用科学,具有很强的实践性和应用性。如何在教学过程中系统的引入案例进行教学是改善教学效果、提高教学质量的需要,也是培养学生分析和解决问题能力的需要。本文从高职市场营销教学的特点出发,论述高职市场营销教学中案例教学法的作用、具体应用及应当注意的几个问题。     

论市场营销学教学中的案例教学法

案例教学是一种互动式的现代教学方法，将理论与实践有机地结合在一起，在充分发挥学生的学习积极性、主动性的同时，更注重学生能力的培养，但这种教学方法的运用对教师和学生也提出了诸多方面的要求。     

案例教学法在市场营销学教学中的运用

本文根据笔者的教学实践 ,提出了案例教学的几种方法 ,并阐述了在市场营销学中的具体运用及应注意的问题。     

论市场营销学教学中的案例教学法

案例教学是一种互动式的现代教学方法,将理论与实践有机地结合在一起,在充分发挥学生的学习积极性、主动性的同时,更注重学生能力的培养,但这种教学方法的运用对教师和学生也提出了诸多方面的要求.     

案例教学法研究与实践

案例教学法与传统教学法的主要区别在于教学主体、授课方式、教材的不同，其关键因素包括案例类型设计、案例库的建立及其工作程序。通过实践，案例教学法显示出传统教学法无法比拟的优点。     

案例教学法在中学地理教学中的尝试

地理案例教学法是指在教师指导下，根据教学目标和内容，采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。其出发点是使学生掌握知识与开发智力相统一，培养学生的创新意识，注重学生的个性发展，激发学生个体的探究动机。通过教学实例分析、论述，强调教师的角色改变，从单纯地向学生灌输知识，转向重视对学生分析和解决问题能力的培养，对教师提出了更高的要求，以建立新的教学理念。     

论市场营销教学案例来源的模式创新

案例教学是使市场营销理论与实践统一的有效途径,案例教学的效果很大程度上依赖于案例的来源模式。传统的案例来源是一种缺乏完整性与系统性的模式,不利于教学效果的提升。创新传统的案例来源模式就是要实行校企合作,企业主动为高校提供营销案例,形成校企双向沟通的模式。这种模式既有利于保证营销案例的质量和案例教学的效果,也有利于企业的可持续发展。     

案例教学法在中职《市场营销学》课中运用的“五新”

《市场营销学》课中运用案例教学法教学正逐渐被广大教师接受并应用,但在实际教学工作中,想要达到很好的效果也并不容易,本文从实际工作中运用案例教学法要注意的五个方面来阐述如何更有效地运用案例教学法开展《市场营销学》的教学。     

案例教学法在Access数据库教学中的研究与实践

针对Access教学中存在的问题,从提高学生实际应用能力的角度提出了以案例为依托的案例教学法。结合课程特点,对案例教学法在Access教学中的应用进行了研究和实践,并针对应该注意的问题提出了一些建议。     

案例教学法在《应用气象学方法》实践教学中的应用

案例教学法是一种重要的实践性教学方法,它是对传统教学方式的改革与创新。在《应用气象学方法》这种应用性、实践性极强的专业课教学过程中采用案例教学法,可以发挥学生的主体地位和教师的引导作用,有助于提高学生学习的积极性和主动性,培养学生独立分析与解决问题的能力,能够起到检查教学效果的作用。     

浅谈案例教学与案例学习

案例教学法在国外已被实践证明是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法。我国虽然引进时间不长,但在大学教学中已引起了普遍重视。本文从几个方面进行了探讨,旨在能对这种新型教学方法的研究和实践起到一定的促进作用。     

新高中地理素质教育与案例教学的研究

该文针对现代的素质教育探讨一种新的教学方法----案例教学法,充分发挥教师的主导作用,又能激发学生的积极性,使学生学习地理的兴趣更加浓厚,对知识更易于掌握并能灵活运用.     

市场营销学教学的几点思考

高职院校市场营销学的教学任务主要是提高学生整体素质,培养学生市场营销的综合能力,特别是创新能力和实践能力。笔者结合多年的实践与教学的经验,介绍了几种教学方法,以提高教学质量,提高学生的综合能力。     

管理案例教学法研究

管理案例教学法是美国哈佛大学管理学院继医学院、军事学院、法学院运用病例、战例、判例进行教学之后的又一创造。20世纪50年代以后,这种教学方法传到许多国家并被广泛应用。我国改革开放以来,在干部培训与学历教育中也开始推广。本文作者根据多年的研究和实践经验对管理案例的分类与选编原则、管理案例教学的组织以及教学中应注意的问题进行了翔实的分析论证。     

案例教学法在汉语国际教育本科教学中的创新性应用

在建设应用型地方高校的背景下,汉语国际教育本科专业面临诸多实践性困境。课题组基于案例教学法对该专业课程进行了革新设置,进行了具体的课程应用设计和实践验证。教学改革全面提高了学生的综合能力,为更好地培养复合型、应用型的人才做出了积极探索,为解决地方高校汉语国际教育专业的实践性困境提供了参考方案。     

谈案例教学法在高职高专教学中的应用

从高职高专案例教学法能力培养目标、高职高专案例设计的原则以及提高案例教学实施效果应注意的问题等方面阐述了案例教学法在高职高专教学中的应用。