青海省中老年妇女体育健身现状的调查与研究

以青海省6个县市中、老年妇女参加体育健身的群体为研究对象,分析了中、老年妇女参加体育健身的目的与锻炼时间、锻炼方法项目选择等问题.结果表明,中、老年妇女参加体育健身的目的没有差异,健身方法和项目选择根据个人兴趣,健身时间有一定的差异.     

女大学生体育健身认知行为的调查研究

女大学生普遍对体育健身缺乏科学认知,体育健身的意识还有待培养。女大学生特有的生理、心理特征使其在健身项目选择上与男生有较大差异,缺乏体育健身主动性和积极性。通过组织校园体育健身比赛,形成体育健身的氛围,调整体育教学的计划和内容,指导女大学生科学选择体育健身项目等措施,使女大学生掌握科学的体育健身知识,养成参加体育健身的习惯,最终形成终身体育的意识和行为。     

河南省农民体育健身意识和体育行为研究

通过走访调查河南省部分农村居民,并参阅相关政策和文献,综合分析河南省农村居民的体育锻炼现状,了解他们的体育健身意识和体育行为的特点,提出今后在农村居民中开展全民健身活动的一些建议.     

安徽省高校教师体育健身状况的调查分析

通过问卷调查与访谈,对安徽省8所高校教师的体育健身状况进行了调查与研究。结果表明：安徽省高校教师有很强的身体锻炼参与欲望,但是由于各种原因,他们在现实生活中实际参与较少,而且体质状况也令人担忧。就此提出了一些建议,希望引起各方面的重视。     

山东高校教师体育健身现状的调查研究

采用问卷调查、数理统计等方法对山东高校教师体育健身现状进行调查研究,结果发现山东高校教师体育健身意识较好;体育人口略高于全国整体水平,中老年教师体育健身百分比高于青壮年教师;体育健身项目主要选择散步、登山、跑步和球类,活动场所主要在校园;影响高校教师参与体育健身的主要因素是没有时间和体育场地设施差。对调查结果进行了分析,并提出相应的对策与建议。     

湖南省高校中年女教师体育健身行为及影响因素研究

综合运用文献资料、调查访问等研究方法,对湖南省高校的中年女教师参加体育健身活动的动机、主要形式、空间选择、项目选择和影响因素等进行分析,为开展群众体育工作提供参考.     

海口市高中学生体育健身意识与行为调查分析

为了进一步了解海口市高中学生体育健身意识与相关行为现状,本文通过查阅文献资料和问卷调查等方法,对海口市三所学校的高中学生进行了调查,并根据调查结果进一步提出合理化建议,为促进学校体育教育的顺利实施和课外体育活动的更好开展提供参考与借鉴。     

青海省高校大学生体育生活方式的调查

对青海省3所高校大学生体育生活方式进行了调查和分析。结果表明：全民健身计划实施近十年来,大学生的体育生活方式在参与动机、运用手段、消费、参与时间、不良习惯以及活动取向等方面发生了很大变化,具有明显的特点。针对存在问题,提出大学生形成并保持体育生活方式的建议。     

青海省农牧民体育价值观的调查研究

通过问卷调查和相关数据统计,对青海省农牧民体育价值观进行了调查分析。结果表明:农牧民对体育的认识停留在增进健康、增强体质的层面上,没有将体育广泛地应用于社会文化生活中,体育价值观的多元化趋向处于初级发展阶段。     

青海省大学生体育意识与体育行为的调查分析

通过对青海省高等职业院校大学生体育意识的调查与分析,结果表明,在校学生对体育教育的总体认识程度较高,参与意识强,大多数学生已逐渐养成坚持锻炼身体的习惯.     

高校教师激励策略初探

当前高等教育的大发展对教师队伍提出了更高和更新的要求,同时也要求高校从"人本管理"的角度入手,不断探索一系列适应时代要求的工作激励策略,建立起一整套促进教师资源合理配置与开发利用和优秀人才成长的有效机制,充分调动和发挥他们的积极性和创造性,更好地投入工作.     

关于提高高校教师素质的思考

质量是高等教育的生命线.要推进教育事业的发展,必须把不断提高教育教学质量摆在更加突出的位置.高校教师的素质直接影响着高等教育的质量,所以加强高校教师的师魂、师德、师能的培养是至关重要的.这样就必须提高高等学校教师的素质.     

关于提高高校教师素质的思考

质量是高等教育的生命线。要推进教育事业的发展,必须把不断提高教育教学质量摆在更加突出的位置。高校教师的素质直接影响着高等教育的质量,所以加强高校教师的师魂、师德、师能的培养是至关重要的。这样就必须提高高等学校教师的素质。     

浅谈高等特殊教育的师资培训

高等特殊教育师资培训包括职前培训和在职教育,加强高等特殊教育师资培训,具有重要的意义.我国在高等特殊教育师资培训问题上,比较薄弱,尚存在一些亟待解决的问题.这些问题将导致教师知识陈旧,教学技能滞后,影响了教学质量的提高.使从事高等特殊教育的教师不能有效地履行职责.     

浅谈高等特殊教育的师资培训

高等特殊教育师资培训包括职前培训和在职教育,加强高等特殊教育师资培训,具有重要的意义。我国在高等特殊教育师资培训问题上,比较薄弱,尚存在一些亟待解决的问题。这些问题将导致教师知识陈旧,教学技能滞后,影响了教学质量的提高。使从事高等特殊教育的教师不能有效地履行职责。     

高校与教师互相忠诚的博弈分析

本文介绍了高校与教师忠诚的内涵,运用博弈论的方法建立与分析两者互相忠诚的博弈模型,对如何提高两者忠诚度进行了探讨。     

高校实验教师参与科研工作的益处

该文从高校实验教师参与科研工作的益处为出发点,提高业务素质的同时,促进实验教学改革,还可以提高大型精密仪器的利用率。     

高校体育教师自主学习的动力机制

学习是教师专业发展的重要途径,是保证教学质量提升的关键.通过文献资料法、问卷调查等方法对高校体育教师的学习动机进行调查发现:体育教师的专业发展既受社会、学校、学生的影响,也受自我发展意愿的影响.从学校、教师、学生等需求出发,构建体育教师自主学习的长效保障机制,促使体育教师学习成为一种自主行为是十分必要的.     

我国高校攀岩教师的现状分析

攀岩运动从进入中国开始就是在高校这块沃土上发展的，高校的攀岩运动水平基本可以代表我国攀岩运动的最高水平。运用调查访问法、问卷调查法和文献资料法，对我国部分高校攀岩教师的基本情况进行了研究。高校攀岩教师是攀岩运动开展的主要力量，分析了攀岩教师的现状对高校攀岩运动的影响，提出了相应的对策，以促进高校攀岩运动的进一步发展。     

高校教师队伍信息化管理的数据需求探索

随着信息技术的日趋成熟,国内各高校的教师队伍都开始采用管理信息系统来进行各种相关业务的综合管理,在初始阶段很大程度上提高了工作效率,但是随着国家各部门信息化进程的推进,以及高校国际化进程的推进,现有信息系统无法与国外相关制度进行衔接,现有各种管理信息系统之间的数据交换也逐渐突显出问题,出现了各种信息孤岛,影响了高校教师队伍信息化管理的进一步发展.本文提出,数据需求探索是高校教师队伍的信息化管理关键所在,首先要对高校教师队伍未来发展的业务数据需求进行充分的分析和预测,做好学校信息化管理的顶层设计,建立基础数据库实现学校各部门之间的数据共享,在信息系统设计方面实现模块化管理,同时数据结构的设计还要保持充分的灵活性,从而才能够适应不断变化的业务流程管理的需求.