运用多媒体 激发学生想象作文

小学中年级学生的形象思维还处于发展形成时期，直观的形象的东西，往往易于激发他们的观察、思考与表达的欲望。多媒体运用于作文教学，能充分发挥其信息量大，传递快捷、直观，为学生观察大自然，感悟人生提供了丰富的感性材料，且不受时空限制，易于调动学生的体验，强化形象感受的优势，对于小学生写好想象作文，有不可替代的作用。     

电教媒体在作文起步教学中的作用

二年级是小学生作文起步阶段,也是儿童智力发展、语言发展最佳期。因此,抓好作文起步教学非常重要。而运用电教媒体教学,形象生动,感染力强,是激发学生兴趣、培养学生观察能力、发展学生智力和听说读写能力的有效手段。1运用电教媒体激发观察兴趣,培养学生观察能力运用电教媒体指导学生观察,能激发学生观察兴趣,有助于培养学生观察能力。运用电教媒体创设情景直观现象,表现力和可控性强。     

有序指导,提高作文教学质量

充分利用多媒体教学中的声、色、光等特点和能动、形象、直观等现代化功能.可有效调动学生的学习兴趣提高作文教学质量.     

圆极化电磁波的理论教学与实验设计

针对电磁场教学中极化概念抽象,学生理解困难的突出特点,该文结合电磁波圆极化理论的教学构思,配套设计了圆极化教学新实验.实验利用轴向模螺旋天线易于观察旋向的特点,制作了简易的左旋和右旋圆极化螺旋天线,并配合电磁波综合实验仪进行收发和观测.该教学方法将电磁波圆极化理论的教学与实验相结合,以逻辑清晰、形象直观的形式帮助学生学...     

有序指导，提高作文教学质量

充分利用多媒体教学中的声、色、光等特点和能动、形象、直观等现代化功能，可有效调动学生的学习兴趣提高作文教学质量。     

直观法在体操前滚翻技术教学中的实践

在体育教学过程中,作为教师,要把一些技术、技能、知识更好地传授给学生,就必须科学地选择和运用教学方法.青少年时期随着年龄的增长,抽象思维虽不断提高,但在很大程度上还是经验型的.在这个阶段,体育教师教授体育运动的各种抽象理论,仍离不开一些具体事例来说明.采用一些形象、直观、明了的方法让学生易于接受,使之较快地建立完整的动作表象,直观法恰恰能满足这一点,体操教学尤为适合.借鉴直观教学法的原理与方法,对学校部分班级体操技术教学进行实验性研究,试图为改革高校体育课体操教学方法提供客观依据.     

对提高离散数学教学质量的探讨

离散数学课程理论性强,概念抽象,各章节又相对独立,因此学生学习起来感到很困难,难以适应。于是,教师在教学过程中宜从提高学生的学习兴趣出发,采取形象教学等方法,对抽象的概念、结论、证明等,从直观意义、具体实例、形象解释着手,使学生易于理解,提高兴趣,然后再上升到理论推导和证明及其应用。     

数学分析中的几何直观方法

直观是抽象思维问题的信息源,又是途径信息源,它不仅为抽象思维提供信息,而且由于直观形象在认知结构中鲜明性强,可以多思路、反复地给抽象思维以技巧.几何直观图形的使用,可以帮助学生发现并理解数学结论,掌握数学发现的方法,有利于培养学生的观察能力和分析能力.     

简谈《几何画板》在高中数学教学中的应用

新课改对教师提出了更高的要求,我们力求改变数学课堂枯燥乏味的现状,激发学生的学习兴趣.与传统教学方法相比较,几何画板在数学课堂教学过程中有其独特的优势,它把多媒体教学与传统教学更好地结合在一起,使数学教学更形象、直观、易于掌握.本文主要通过两个实例来说明几何画板在高中数学教学中的应用.     

浅谈小学生作文教学

在这么多年的小学语文教学生涯中,作文一直是我们语文教学的重点和难点.说它重要,是因为它和学生现在、将来的生活紧密联系;说它难,是因为学生作文水平参差不齐,很难像课本中的字、词、句、段、篇那样易于统一、易于掌握、易于提高.     

铁磁性材料居里点的简易测定

本实验描述了一种测量铁磁性材料居里点的方法,其原理是观察磁滞回线的消失。与其它方法相比,具有直观、形象、测量准确的优点,而且装置简单易于操作。对铁和镍的测景结果表明,测最误差与文献值相比在摄氏两度以内。     

观察与作文

观察是写出真情实感的有效途径.作文教学离不开学生深入生活的、细致的观察.教师要有意识地培养学生观察生活的习惯,指导学生出自己心中的真实的东西,摒弃胡编乱造、无病呻吟的错误做法,本文主要介绍如何指导学生在作文写作中学会观察.     

浅谈中学生作文兴趣的培养

作文教学的关键在于培养学生的作文兴趣,让学生喜欢作文.广泛阅读、用心观察、以说导写、经常练笔、教师指导、课外活动等都是提高学生作文兴趣的有效途径.     

三维动画技术在固体物理学教学中的应用

固体物理学的教学有着十分重要的地位,但固体物理学中的一些概念过于抽象,传统的教学方式遇到了极大的困难.针对该问题介绍了三维动画技术在固体物理教学中的作用与优势,并以面心立方晶格为例简述了三维动画的创作及其表现效果.三维动画技术在固体物理教学中的应用,将抽象的概念转化成了形象直观的物理图像,易于被学生理解和掌握.     

新课程背景下初中作文教学浅谈

如何优化课堂作文教学是我们每个语文教学工作者共同探求的课题.自学习了新课程标准后,我对作文教学有了更进一步的认识,对作文教学作了改进和尝试,通过实践,感觉教得轻松,学生也易于写,乐于写.     

体验式作文教学的实践与尝试

语文新课标指出:"写作能力是语文素养的综合体现.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注生活,热爱生活,表达真情实感."如何"让学生易于动笔,乐于表达",且能"表达真情实感"呢?本人进行了体验作文的实践与尝试.     

多媒体在小学数学教学的应用微探

多媒体教学直观、形象.恰当运用它,有利于提高学生的课堂参与意识,培养逻辑思维能力,提高教学效果.     

谈直观语言在体育教学中的运用

直观语言具有准确、形象、生动活泼、感染力强又不失去幽默感等特点.笔者在体育教学中,注意利用直观语言进行讲评、指导,突出了以学生为主体,教师为主导,有意识培养学生能力的基本教学思想,收效良好.本文就此谈点体会.     

动物标本的制作及其在教学中的功能

动物标本在教学、科学研究以及科学普及工作中占有特别重要的地位.动物标本是动物学教学中最好的、最直观的教具和观察材料,主要种类有浸制标本、剥制标本、骨骼标本、干制标本和玻片标本等.动物标本制作经费主要来自实验课、科研项目和有关课题.通过在开放实验室开展动物标本制作活动,可以提高学生的动手能力.动物标本在动物学教学中的功能,在于它可以使动物学教学更为直观和形象,活跃动物学教学的课堂气氛,增加学生学习动物学的兴趣.     

观察是与作的基础

写作源于观察,通过案例,我们了解到,小学生通过细致的观察,加上教师对表达方法的指导,会使学生说得兴趣昂然.观察是作文素材的来源,观察是否深刻、细致,直接关系到文章质量的高低.要指导学生学会“观察内容、观察顺序、观察角度、观察手段”,把握好教师统一指导与学生自主作文的关系,处理好“扶”与“放”的关系,提高他们认识事物的深度和广度的能力,写出既生动活泼又有吸引力的作文.