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1.
《浙江科技学院学报》2016,(2)
大学诚信教育是培养"四有"大学生的必然要求,是大学育人体系的必要内容。通过诚信教育特点与作用的分析,结合浙江科技学院建设优良学风、培养诚实守信高素质应用型人才的教学改革实践,构建特色诚信教育体系,营造诚信育人环境,全面开展诚信教育活动,提升大学生为人处事的诚信意识,达到诚信育人、育诚信人的目的。 相似文献
2.
学生诚信道德知与行的背离,是学校诚信教育中突出的问题。对学生实施诚信教育,要知行合一。要通过宣传教育,让学生正确理解诚信;要寓教于乐,让学生体验诚信;要建立诚信档案,彰显诚实,谴责失信;教育者要以身示教,做诚信的楷模。 相似文献
3.
王晶 《武汉科技学院学报》2009,(Z1)
目前的校园文化中,大学生的"不诚信行为"已经屡见不鲜,对社会和文化领域都产生了重大影响,而高职学生由于自身所具有的思想行为等多方面的特点,诚信教育有其特殊性.加强诚信教育、抵制不良风气的影响,从学校管理制度方面、学校教学活动方面、师资力量的影响方面、课外活动的净化方面,来强化诚信教育理念、提高高职学生素质,使高职学生对诚信有一个正确的认知态度. 相似文献
4.
"诚信"是处理个人与社会,个人与个人之间相互关系的基础道德规范,是社会主义市场经济的基础行为规范。当前,信用危机和信用缺失的浊流令人深思。如何对学生进行诚信教育也成为教育工作者探索和反思的问题,与诚信教育缺失同样值得关注的是教育诚信的缺失。本文将从教育诚信的角度分析其对诚信教育的影响。 相似文献
5.
蓝蔚 《玉林师范学院学报》2005,26(2):94-97
依据诚信行为的本质观、诚信品质形成过程观、诚信教育的学生观、诚信教育实效观,提出了高校诚信教育中的情境化教学,并阐述了情境化教学之内涵和情境化教学的一般程序:创设情境,引发诚信情感;引导体验诚信情感;指导实践锻炼,养成诚信品行。 相似文献
6.
当前高校应从信仰的角度积极探索诚信教育内化的可能与必然,不断强化高校信仰体系,及时纠正错位的理想信念,夯实诚信基础;从营造校园诚信氛围、塑造学生诚信品质、强化诚信约束机制等方面切实加强诚信道德教育.通过对高校学生诚信教育的综合整治,最终达到全面复兴诚信传统之目的. 相似文献
7.
本文从诚信是我国优秀的文化传统和社会主义建设的道德规范以及诚信缺失对高职学生诚信的不良影响,提出了在高职学生中开展诚信教育的重要性,并从诚实、守信和尊纪守法方面分析了诚信教育的主要内容,讨论了诚信教育的方法和途径。 相似文献
8.
影响职专诚信教育的因素有三点:家庭的影响;学校的影响;社会的影响。职专进行诚信教育应该注意三个因素:学校要劝导家长做诚信的榜样;教师的言传身教是培养学生诚信品质的重要途径;诚信教育要走向社区。 相似文献
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学生诚信道德知与行的背离,是学校诚信教育中突出的问题。对学生实施诚信教育,要知行合一。要通过宣传教育,让学生正确理解诚信;要寓教于乐,让学生体验诚信;要建立诚信档案,彰显诚实,谴责失信;教育者要以身示教,做诚信的楷模。 相似文献
11.
胡维定 《盐城工学院学报(自然科学版)》2001,14(4):77-79
对创造教育与素质教育的关系进行了探讨,认为创造教育能够培养起认知结构和人格结构中构成创造力所需的一切素质。提出素质教育应把创造力的培养作为核心,才能使人的本质得到真正发掘,以及展示人的社会价值。最后,对如何建立创新教学体系,从观念创新、教学过程创新、评价标准及模式创新、教师角色创新等方面进行了系统的论述。 相似文献
12.
李玉杰 《华北科技学院学报》2004,1(1):112-115
通过对我国大学文化素质教育的历史回顾,指出对于文化素质教育的意义,应提高到科学教育与人文教育交融的高度来理解。根据知识经济时代的要求,论述了文化素质教育是时代发展和国家振兴的客观需要,培养全面发展人才是文化素质教育的出发点和落脚点,并对推进文化素质教育必须深化教育改革的内容进行了阐述。 相似文献
13.
冶明星 《新疆师范大学学报(自然科学版)》2010,29(1):92-94
明确把学生作为学习的主体,强调学生在教育过程中的主体作用是教育理论与实践发展、进步的一个重要标志。文章阐述了体育教育应从传统的体育教学论转向主体体育教育论,转变根本是主体教育的观念。对人的主体发展要有现代意议的思考。 相似文献
14.
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16.
现代教育技术中的电视教育与网络教育 总被引:5,自引:0,他引:5
徐正山 《科技情报开发与经济》2005,15(16):131-132
现代教育技术中的电视教育与网络教育各有其优点和缺点。在使用中应充分发挥电视教育和网络教育各自的优势,促进教育发展的现代化,共同完成现代远程教育框架的构建。 相似文献
17.
阐述了中国高等教育学会“十一五”规划课题“高等教育在新农村建设中的角色定位”课题研究的背景,分析了课题对中国高等教育改革与发展的作用和意义,介绍了国内外关于同类课题的研究状况及研究内容。 相似文献
18.
夏杏珍 《武陵学刊:社会科学版》2013,(1):35-38
中国作为发展中国家,承载着世界上规模最大的教育,创造了穷国办大教育的历史性奇迹,其关键在于选择了把解决农村教育问题作为普及义务教育的突破口,为此采取了一系列重大举措:实施农村中小学危房改造工程和校舍安全工程、通过"两免一补"建立农村义务教育保障机制、实施农村寄宿制学校建设工程和远程教育工程、建设一支高素质教师队伍,使中国用不到20年的时间完成了普及九年义务教育的跨越式发展任务,取得了举世瞩目的成就。 相似文献
19.
个性化教育——远程教育的基本模式 总被引:5,自引:0,他引:5
梁革英 《广西民族大学学报》2001,7(2):144-146
从学生的学习动机个性化,学习群体多样性,学习形式个性化,学习过程个性化,论述了远程教育的基本模式——个性化教育的特点,并对教学管理的个性化提出了设想. 相似文献
20.
汪湘 《浙江万里学院学报》2003,16(3):128-130
20世纪90年代中期以来,素质教育的观念逐步深入人心,但由于多方面复杂因素的影响,使得我们的教育的确存在着“为应试而教,为应试而学”的倾向,从而影响了素质教育的全面实施和高素质创新人才的培养。本文就如何实施素质教育谈了一些粗浅的观点。 相似文献