高职新形态教材的建设与应用——以《服饰搭配设计》为例

教材是人才培养的重要工具,教材改革是职业教育“三教”改革的重要组成部分。高职教育属于类型教育,目的是培养高素质技术技能人才。高职院校应围绕立德树人这一根本任务,坚持守正创新,顺应新一轮产业革命的需要,深化产教融合、校企合作,依托信息技术和数字资源,开展新形态教材建设,努力提高育人成效。     

“互联网+”时代应用型教育新形态一体化教材建设的意义

教材是系统科学地承载授课内容的教学用书,是教学和教学评价的重要依据,教材的内容和质量是实现高质量教学的重要保障之一。在"互联网+"的时代背景下,新形态一体化教材依托互联网优势实现多种优质教学资源共享,是未来教材改革和发展的趋势。该文阐述了新形态一体化教材的特点和建设意义,提出了应用型教育教材建设的发展方向。     

新形态一体化教材建设研究与实践——《网页设计与制作》教材为例

教材是教学之本,加强教材建设是深化高等职业教育教学改革的有效途径,对促进现代职业教育教学发展和教材建设,切实提高职业教育人才培养质量具有十分重要的作用。加强教材建设是深化高等职业教育教学改革提高教学质量的有效途径。该文以建设"网页设计与制作"课程教材为例,阐述新形态一体化教材建设需要解决的关键问题、建设思路和方法。     

高职院校教材资源建设研究

对高职院校教材资源建设现状进行了分析研究,提出了高职院校教材资源建设的主要对策,包括实施校企合作开发教材模式、编写具有高职特色的教材,遵循教材选用原则、规范教材选用程序,健全教材管理监督机构、实施教材评价体系等,并对建设高职院校教材管理人员队伍的问题进行了探讨。     

高职教学资源建设与教材教法改革

探讨了教学资源建设与教材教法改革背景及成因,阐述教学资源建设与教材教法改革内涵,深入剖析了教学资源选择、建设方法及建设途径;阐述了教材建设类型、方法与途径及教学方法的选择等内容,教学资源、新形态教材建设和教学方法3个方面是有机的整体,互为促进的关系,运用好这3个方面,做好这3个方面的协调统一才能找到"互联网+高职教育"的新模式。     

工学结合一体化教材的建设与创新

依据高职教育培养目标,通过课程改革的探索和教材建设的实践,提出了工学结合一体化教材建设＂五原则＂和＂四化＂的创新方向,探讨了在新的环境下如何编写适合高职教材的方法。     

应用型大学计算机基础一流教材建设

应用型一流教材建设是"双万计划"中1万门省级一流精品课程建设的基础,将直接惠及全国1千多所地方应用型高校.文章对一流教材和新形态教材的建设过程进行了总结,并着重分析了应用型大学计算机基础一流教材的应用性、学习性及实践性特点,最后给出该类教材撰写、教学资源开发和构造成新形态教材的具体方案.     

略论高职“理实一体化”教学面临的七大问题

"理实一体化"教学是高职教育提高人才培养质量的有效举措,但在实施中面临思想认识、硬件环境、师资、教材、考核评价、教育信息资源、管理等七方面"一体化"不到位的问题,准确剖析其内涵,有助于"理实一体化"教学模式的有效实施.     

试论以就业为导向的高职教材的选用

伴随着全球经济一体化和现代化建设步伐的加快,我国高职教育呈现出前所未有的发展势头。近一个时期以来,以就业为导向的职业教育观念已得到社会的广泛认同,要办好职业教育就必须以就业为导向。教材是教学的主要依据,也是教学改革的重要组成部分。教学改革的种种设想和试验,大多要通过教材建设来具体体现,教材建设反过来又推动和促进教学改革,两者间的关系相辅相成。面对高职教育对象的扩展、教学模式的变革、教材组织形式的变化和教学服务方式的转变,教材和教学资源建设与教学改革同步进行,才能适应高职教育改革和发展的需要。由此可见,择优…     

基于大数据的高职线上教学质量分析及"三教"改革探究

针对当前高职院校线上教学面临的问题,运用大数据关联分析技术,精准分析高职线上教学质量影响因素,提出以生产要素和教育要素教学全程融合共生为引领,以教师教学团队协同化、教学内容项目模块化、教材资源形态立体化、教学方法手段现代一体化新型教学模式为核心,以网络教学平台系统和组织机制为保障的教师、教材、教法"三教"改革策略,促进...     

高职机电一体化专业实践教学模式的改革与探索

实践教学改革是突出高职教育特色的关键。文章以三年制高职机电一体化专业为例.分析了工学结合分阶段递进式实践教学模式的内涵,提出了构建独立于理论教学的实践教学体系、突出实训项目教学、加强师资队伍建设、大力推进实践教学教材和精品课程建设等是实施该模式的主要核心。     

高职会计专业核心技能的界定及培养策略探析

会计专业核心技能是会计专业学生应具备的最主要技能,对提高高职会计专业毕业生的市场竞争力和职业发展能力极为重要.在专业培养方案中应突出专业核心技能的界定,明确核心技能的特点以及和其他技能的关系.培养会计专业核心技能,要在树立“理实一体化”教学理念的基础上,加强教师队伍“理实一体化”建设、完善会计教学场所“理实一体化”建设、加强会计教材“理实一体化”开发和建设.     

基于创新能力培养的一体化课程构建

创新能力培养是高职教学中的重要工作,其中课程是创新能力培养的载体,一体化课程是高职课改的方向。因此在一体化课程构建与实施过程中,有必要在课程目标、内容组织、资源建设、教学实施、考核评价等方面激发学生的创新意识、培养学生的创新能力。     

高职专业教材建设的探索与思考

高职专业教材建设是突出职业教育特色的重要保证,本文从高职专业教材建设的重要性入手,探讨了现有高职专业教材的缺陷,阐述了高职专业教材建设编写的原则及思路。     

高职院校教材建设初探

教材建设是高职院校教育教学工作的重要组成部分,它直接影响着人才培养的质量。通过对高职教材建设存在问题的分析,指出了高职教材应体现的特色及加强高职院校教材建设的措施。     

高职高专教材建设现状与思考

教材建设是高职院校教育教学工作的重要组成部分，直接影响着人才培养的质量。针对目前高职教材现状及教材的组织、编写、出版等环节中存在的问题，指出了高职教材应体现的特色及加强高职教材建设的措施。     

探索适应高职教育的文献信息资源建设

由于在培养目标、教学内容、知识体系、教材建设和师资队伍等主要方面，高职教育与普通高等教育都存在着较大的差别，在文献信息资源建设工作中必须认真对待这些区别，以更好地服务于高职教育。……     

高等职业教育教材资源现状与发展研究

本文从目前高职教材中存在的问题,高职教材的质量标准和高职教材的发展趋势等方面对高等职业教育教材资源现状与发展进行了研究,供参考。     

高职专业教材建设的探索与思考

高职专业教材建设是突出职业教育特色的重要保证，本文从高职专业教材建设的重要性入手，探讨了现有高职专业教材的缺陷，阐述了高职专业教材建设编写的原则及思路。     

高职院校教材建设探讨

教材建设是高等学校建设的一项基本内容,高质量的教材是培养合格人才的基本保证。文章分析了高职教材的特点,指出了当前高职院校教材建设存在的主要问题及原因分析,构建了高职院校教材建设的对策建议。