小学数学教学探讨

在新课程的实施过程中,某些教师对课程理念方面已有一定的理解,但在教学实践的落实中存在着距离,在课堂教学中存在着照猫画虎的问题,表现在数学教学中重视问题情境创设,轻数学化训练;重合作交流,轻自主探索;重学生主体,轻教师主导;重电脑课件演示的多媒体教学手段,轻教师的讲述、提问、语言与板书等传统教学媒体的运用。这些重形式、轻实质的教学行为虽然只是课程改革中出现的部分现象,但其影响却不可低估。     

生物教学如何培养学生的表达能力

笔者在平时教学中经常发现,学生虽然能较好地掌握生物学基础知识,但在运用生物学上的概念、原理来解释、说明一些生物学问题时却显得力不从心,说不清、道不明、词不达意。学生们也常说,"心里明白,说不出来,说不准确"。因此,教师在努力培养学生的观察能力、思维能力、自学能力的同时,也应注意表达能力的培养。     

浅谈信息技术教师如何提高学生的评价

学生是教育的对象,是教师产生的各种教育影响的直接体验者。他们的体验和感受最能有效地反映出教师某些方面的水平,如师德修养、教学态度、教学能力、教学过程和效果等。学生评价教师,是评价教师的一个重要的、较为可靠的信息渠道。在美国的许多大学,系统的学生教学评价结果在教师的总评价中占相当大的分量。     

浅谈课堂教学中的反馈信息

一节课的教学,即便是教师做了充分的准备,也难以使学生一次性全面掌握所学内容,这就要求教师要善于发现问题,及时解决问题,才能使学生更全面,更深刻地理解和掌握所学知识,来源于学生的反馈信息是教师发现问题的重要途径。获取反馈信息的渠道很多,如访问学生、批改作业、测验等。但这些都是‘亡羊补牢’,虽未晚却欠及时,如能在课堂上及时发现问题,则即可趁热打铁,又避免可能由此引起的"连锁反应"。     

小学数学的情境化教学

数学教学中要注意创设情境,但不能处处都强调机械地创设情境。在新课程的实施过程中,某些教师对课程理念方面已有一定的理解,但在教学实践的落实中存在着距离,在课堂教学中存在着照猫画虎的问题,表现在数学教学中重视问题情境创设,重合作交流,轻自主探索;重学生主体,轻教师主导;重电脑课件演示的多媒体教学手段,轻教师的讲述、提问、语言与板书等传统教学媒体的运用。     

基于案例的C#程序设计教学研究

目前国内高等院校在进行计算机教学时，大多采用传统的讲授型教学方法。虽然讲授型教学能较好地保证所授知识的系统性，但在培养学生的应用能力和创新思维方面却暴露出许多弊端。《C#程序设计》是培养学生编程能力的一门课程，本文把案例教学模式引入该课程，逐步培养和改善学生思考、发现、分析、解决问题的能力，提高教师的教学质量和水平以及学生的学习能力和创新能力。     

体育类学生的英语教学困境及对策

目前高等院校中体育类学生在英语课上出现了各种各样的学习困境,作为一名合格的大学英语教师,只要用心教学,无私教学并采取严谨而快乐的方法教学,他一定能顺利地引导和帮助体育类学生在英语学习中获取成功。     

善做串起"珍珠丝线"的音乐教师

教师教学语言要准确、规范,生动、风趣,具有感染力、渗透力.多年的音乐教学经验告诉我音乐课虽不是语言课,但如能把语言组织得精妙得体,具有启发性,能给学生以启迪,有利于学生积极、活跃的思维,就能很好地激发学生学习音乐的兴趣.     

浅谈中学英语课堂例句的几个设计原则

0引言 英语课堂教学离不开例句,一个恰当的例句能使学生在最短的时间内有效理解所学的语言点,并更好地运用于某些语言环境,达到巩固和提高英语水平的目的。同时对于学生提高学习兴趣、增强学习效果有良好的作用。因此,教师在组织教学时要创造性地设计例句,力求所使用的例句既中肯,又新颖;     

作文教学改革的一些尝试

语文教学的目的,主要是培养学生的阅读能力和写作能力。而这些能力,要通过学生自己的读、写实践来形成。老师的“讲”是必要的。但语文知识浩如烟海,在有限的教学时间里,又能“讲”多少?故语文教学的着眼点,应放在培养学生的自学习惯、自学能力上,也就是要逐步培养学生自能读书、自能作文的能力。 作文教学,是语文教学重要的有机的组成部分。但可叹的是:我们的语文教学多半仍处于读是读,写是写状况,而作文教学又难以摆脱“学生写,教师改”的旧套。学生作文勉为其难,教师改作呕心沥血,却看不到多少效果。教师也明知“多读多写”才是提高语     

善做串起“珍珠丝线”的音乐教师

教师教学语言要准确、规范、生动、风趣，具有感染力、渗透力。多年的音乐教学经验告诉我音乐课虽不是语言课，但如能把语言组织得精妙得体，具有启发性，能给学生以启迪，有利于学生积极、活跃的思维，就能很好地激发学生学习音乐的兴趣。     

浅谈促进学生数学认知理解的措施

在数学教学中,许多教师经常会遇到这样的情况:当教师要求学生描述概念的定义时,他们往往能够给予流利而圆满的回答,但却经常不能正确地运用它们解决有关问题.     

机械制图教学中学法教育的探讨

一、学法教育的重要性教学指的是教师教和学生学的两个方面 ,教有教法 ,学有学法 ,尽管学生可以不研究教师的教法 ,而教师却不能不研究学生的学法 ,若只重视教法研究和探讨 ,而忽略学法研究是不能真正搞好教学的。因为 ,教是为了学 ,学生不会学 ,教师讲的再好 ,也形同乱弹琴 ,没有实效。孔子在《论语》中写得 :“授人以鱼 ,能供一饭之需 ;教人以渔 ,则终身受益无穷。”这说明学会科学的学习方法比学会某些具体知识更为重要 ,因为科学的学习方法具有比具体知识更大的迁移性 ,有更高的智力价值。因此 ,学法指导对学生学好制图课程十分必要 ,学…     

教师在教学过程中作用的再认识

教学离不开教师，教师在教学过程中的作用是什么，综观中外教育史，可以说是争论得最为激烈的一个话题。但直接交锋的观点主要有两种，一种是以赫尔巴特为代表的教师中心论。他形象地把人的自然本性比作一只大船，若要经得起一切风浪的变化，只能有待舵手按照环境指导它的航向，指挥它达到目的地。对于学生来说，教师起这种舵手的作用。他还认为学生心智成长完全仰仗于教师对教学形式、手段和方法的刻意求工和定式指导。他认为学生必须对教师保持一种被动的状态。另一种观点是以卢梭和杜威为代表，他们认为在教学过程中，教师不应起重要作用…     

运用抛物线对称性解题举例

抛物线具有对称性，这点学生一般是熟悉的。但如何利用这一性质去解题却比较陌生。实际上有不少题，必须利用抛物线的这一性质方可得解。有一些题，解题时若能恰当、灵活地利用抛物线的性质，还可另辟解题新路，使解题过程简化，能很轻松地解决某些问题．     

简论教师课堂范画的作用

教师是传递信息的第一使者,教师的课堂示范影响到学生的身心发展,教师通过课堂范画,能促使学生尽快地掌握绘画的方法和步骤,能使学生尽早地进入绘画创作的高镜界。教师的课堂范画在美术教学中起着不可或缺的、及其重要的作用。     

Photoshop照片批处理教学环节探究

图片处理软件Photoshop中,批处理是能极大提高照片处理效率却又不易掌握的单项技能,在课时较少情况下,多数教师选择放弃本部分讲授和练习。本文通过具体实例,详细讲解了利用Photoshop进行照片批处理的教学过程及每一步的注意事项,目的是帮助中职、高职院校教师,利用较少课时,就能把批处理这一技能完整详尽地传授给学生,使学生能在较短时间内学会使用。     

现代教育技术是优化教学过程的充分必要条件

本文引用数学中论证某些命题成立的方法 ,论证现代教育技术的研究和应用 ,是优化教学过程的充分必要条件。现代教育技术能使“教师教之有方” ,能使“学生学之有方” ,从而优化教学过程。     

归纳和总结是英语学习中的有效途径

教师在教学中,应不断地归纳和总结学生学过的和某些未学过的知识,让单调的课本知识变为积极充实的内容,使学生的学习兴趣日益提高。     

材料要精当 时机要巧妙——浅谈语文教学中的“生平背景”介绍

中学语文教学中,大部分课文的教学都少不了作者生平、创作背景等材料的介绍。这是中学语文课堂教学的一个重要环节,它有助于学生正确理解课文主题,深入体会作者所要表达的思想感情,对陶冶学生情操、培养学生的思维能力也有一定的作用。但相当多的教师在教学中总喜欢一开始就把众多的“生平背景”材料都一古脑儿地塞给学生,这种介绍方式对某些课文的教学来说,也许是可行的。但如果不分体裁、不分深浅、不分古今,一概如此,成为一种固定模式,则未免僵化,势必会影响课堂教学效率。