高校旅游管理专业学生焦虑现象的调查与分析——以江汉大学为例

本调查以江汉大学旅游系在校学生为研究对象，采用问卷调查的形式进行。调查结果表明：高校旅游管理专业学生出现焦虑心理的比率为87．4％，焦虑重点依次表现为就业、人际关系、学习和考试、情感等方面。不同性别的学生在主要焦虑方面无显著差异，不同年级的学生对就业、学习和考试方面的焦虑上存在一定差异。了解不同年级学生焦虑心理的原因、表现形式及影响，为我们研究解决学生焦虑心理现象提供有力依据。     

地方高师师范生与非师范生就业压力的差异研究

面对激烈的院校竞争和严峻的就业形势,地方高师欲在弘扬"师范"传统特色的过程中实现转型发展,迫切需要对师范生和非师范生两类大学生群体的就业压力问题"切脉问诊"。采用自编的《大学生就业压力问卷》,对某地高师师范生和非师范生就业压力差异状况的调查表明:师范生的就业压力大于非师范生;师范专业中女生的就业压力大于男生;师范男生在专业因素上的压力大于非师范男生;师范女生在就业环境、专业因素、职业定位、家人期望等方面大于非师范女生。     

师范生物科学专业毕业生就业情况的调查与分析

21世纪是生命科学的世纪,生物科学专业将在国家、社会的发展进步中起到举足轻重的作用.为了更好地了解师范生物科学毕业生的就业状况,进一步加强师范生物科学专业毕业生的就业指导工作,本文调查和分析了师范生物科学专业毕业生就业情况,并提出了一些建议,为帮助生物科学专业的毕业生成功就业提供了依据.     

师范专科院校非理科专业学生数学学习的调查研究及对策

本文旨在调查研究分析师范专科院校非理科专业学生数学学习的现状和心理,对现阶段中小学教师培养过程中不同专业学生的数学素养如何更加有效地实施提出一些建议,研究寻找更合理的数学素养的培养方案,提高师范院校各专业学生的数学逻辑素养,给师范专科院校的数学教育工作者在工作过程中一些有用的建议。     

计算机专业人才培养实训体系建设研究——以焦作师范高等专科学校为例

以焦作师范高等专科学校学例,在分析高职高专计算机专业学生人才培养与就业能力的基础上,针对计算机专业的人才培养目标与社会需求脱节和实习实训中制约就业质量的瓶颈问题,结合计算机专业的实际进行了计算机应用型人才实训体系的实践研究,提出了分阶段进行实训、校内实训平台与校外实训平台相结合的建设思路并进行改革与实践,取得了较好实训效果,为高职高专计算机专业的实训工作提供了借鉴。     

高职生就业压力源的分析与研究

随着经济体制改革力度的加大、职业结构的变化,以及高等教育大众化进程的推进,高职生就业形势日趋严峻,这就导致了高职生在就业时面临着前所未有的压力。本研究想通过问卷调查法对某学院三个年级的630名学生进行测试,来分析与探讨不同群体高职生的就业压力源,为今后指导高职生就业提供参考意见。     

心理资本对陕西省体育专业大学生就业压力影响的研究

运用问卷调查法、数理统计法等研究了陕西省体育专业大学生的心理资本、就业压力的现状及二者的关系。结果表明,陕西省体育专业大学生的心理资本水平不高,就业压力水平高于全国水平;不同性别和专业的大学生的心理资本水平及就业压力水平不存在显著差异,但不同年级的大学生在心理资本及就业压力水平存在显著差异,差异主要存在于大学新生和大四学生;心理资本与就业压力具有显著负相关关系,其中心理资本中的乐观、自我效能和韧性是预测个体就业压力水平的有效变量。因此,注重心理资本的培养与提高有利于减轻就业压力,增加就业几率。     

地方师范院校地理科学专业就业状况分析——以黔南民族师范学院为例

地理科学专业毕业学生的就业问题与地理教育学科的发展存在密切关系,直接影响本专业招生数量和质量。基于就业信息统计数据,分析了地理科学专业毕业生的就业去向、就业形势和就业空间分布。研究结果表明:2011年以来就业率呈现下降趋势;就业地区以在生源地就业为主,其次是相邻地区,去外省人数就业的较少;从就业行业看,以中学教师为主,近几年去国土部门和其他部门的人数开始增多,就业行业开始呈现多元化趋势;从就业性质看,以事业单位为主,其次是公务员,其他单位的就业人数增多,呈现多元化的趋势。以上研究对地理科学专业学生在择业方面起到一定的指导作用,为高校招生和就业提供一定的参考依据。     

新升格本科师范院校提升园林专业大学生就业竞争力的对策研究

在当今严峻的就业形势面前,提升园林专业大学生就业竞争力,对于园林及相关专业的毕业生应对当前的就业形势,具有重要的现实意义。从以就业为导向,构建园林应用型人才培养体系;以学生为中心,加快传统教育向素质教育转变;以市场需求为准则,加强就业指导、管理和服务等三个方面讨论了提升园林专业大学生就业竞争力的对策。     

蒙授体育教育专业毕业生就业情况调查及未来培养目标的研究

大学生就业难,是当今社会一个严峻的现实,而内蒙古少数民族大学毕业生的就业难．则更是不争的事实,在内蒙古自治区,蒙授体育教育专业毕业生就业的问题尤其显得更加紧迫．为了更好的解决蒙授体育教育专业毕业生就业难的问题,本课题就蒙授体育教育专业毕业生就业的相关问题进行研究分析．对这一问题做出客观判断,为解决蒙授体育教育专业毕业生就业问题提供参考,为在未来培养目标中提供科学依据．     

云南高校体育专业2006届毕业生求职就业心理的调查分析

本文以云南高校体育院系体育专业2006届毕业生为调查对象,对毕业生求职心理状况进行调查分析,探讨大学生求职就业心理的规律,为提高学生心理素质并对学生进行求职就业指导提供理论依据.     

艺术专业大学生的个性化职业生涯指导

艺术专业学生由于所学专业的特殊性,具有自身鲜明的特点,他们观察力强、富有想象力、敢于竞争、个性独立.作为艺术专业学生的教育管理者,应透彻了解艺术专业学生的就业心理,在对他们进行职业生涯指导时,积极引导他们多参加职业训练,提高综合素质,对他们加强就业心理指导,调整他们的就业期望值,促进灵活就业.只有通过采取积极有效的措施对其进行引导,艺术专业学生才能充分发挥才华,谋得更适合其自身发展的职业道路.     

民办高校大学生就业焦虑研究——基于社会支持视角

采用"就业焦虑量表"、"就业焦虑问卷"和"社会支持评定量表"随机调研郑州科技学院大三、大四720名学生,发现被试大学生普遍存在就业焦虑,且不同个体差异显著。因此,关注大学生就业心理,降低就业焦虑程度、促进顺利就业,不仅促进学校的可持续发展,还将间接影响地方经济发展和社会秩序稳定。通过本研究丰富大学生就业问题的研究,且为高校制定有关就业的措施提供依据。     

广东高职高专外语类毕业生就业分析

随着近几年我国高校普遍扩大招生,大学毕业生的数量迅猛增加,就业形势也逐渐严峻。同时,随着广东经济不断发展,泛珠三角经济整合,各企业对大学生的需求量明显增大。因此,应用商务外语专业毕业生将拥有更好的就业机遇,同时面临更严峻的就业挑战。面对严峻的就业形势,为此,我们对即将毕业的大学生进行就业心理调查并作总结：纵观全国就业趋向,我们应该采取有效措施,准确了解高职外语类毕业生的就业意向,有目的、计划地引导学生全面提高就业技能,进而开展针对性更强的就业指导和“推销”工作。     

空间视阈思想政治教育专业的转型发展

思想政治教育专业的发展已经到了必须突破瓶颈的时刻,必须在专业发展空间、教师教学空间、学生学习和就业空间方面寻求转型。在激烈竞争的知识经济时代,师范与非师范兼容寻求专业转型的发展空间,虚拟与现实碰撞拓展教师的教学空间,理论与实践结合提升学生的学习空间,专业内分流拓宽学生的就业空间,这些都不失为有效的尝试。只有把专业转型发展当做一项系统工程来做,我们培养的人才才有市场竞争力。     

电信专业就业前景分析与学生创新能力培养

针对电子信息工程专业毕业生所面临的就业压力,通过对其就业市场的需求、就业方向、就业渠道进行研究,重点探讨了本专业毕业生在就业过程中存在的问题以及就业前景所面临的挑战。以教育部审核性评估与专业评价为契机,通过深入开展课堂教学改革,强化实验实践环节,鼓励学生创新创业实践,加强专业导师团队建设,不断提高大学生独立学习和创新意识,提升大学生动手与实践能力,从而提升本专业毕业生在就业市场的核心竞争力。     

对赣南师院体育专业学生就业现状的调查研究

当前,高校体育专业毕业生就业率低的现象日趋明显.本论文以赣南师院体育专业学生为研究对象,挖掘和剖析问题的根源,在体育专业毕业生就业形势、就业方式等方面做了积极探索与研究,并得出了相应的结论与建议.     

学前教育专业中如何开展以体育游戏为主的体育教学——以朝阳师范高等专科学校为例

为增强学前教育专业毕业生的就业竞争力,通过调研了解幼儿教师的职业要求,以朝阳师范高等专科学校2016届学前教育专业毕业生为例,分析学前教育专业就业现状,探讨如何在学前教育专业中开展以体育游戏为主的体育教学.实践表明,以体育游戏为主的体育教学的开展,大大提高了学前教育专业学生组织、设计游戏活动以及人际沟通能力,为毕业后从事幼教工作打下了良好基础.     

农业资源与环境专业实践教学课程的改革与创新

随着我国义务教育的实施,高校就业人数逐年增多,由此导致了大学生就业形势日趋严峻。实践教学不仅可以反映学生的培养质量,更是影响就业率的重要因素。该文分析了农业资源与环境专业在实践教学培养过程中存在的弊端,探讨了今后对该专业实践教学的改革思路,旨在提升学生的实践能力,以提升本专业毕业生在就业市场上的竞争力。     

体育专业学生创业课程设置研究——以湖南农业大学社会体育专业为例

创业教育是二十世纪七十年代后期西方国家提出的一种新的教育理念,以培养具有创业意识、开拓精神和创业能力的开创型个性的人才为培养目标。在日益严峻的就业形势下,如何提高学生的社会适应能力,缓解社会压力是高校理论研究领域新课题。笔者以湖南农业大学社会体育专业创业课程设置为研究对象,通过对社会体育专业的创业课程设置的原则、结构、内容与形式进行研究,分析我校社会体育专业创业课程设置存在的问题,为我校社会体育专业人才培养提供可行性建议。