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张娜 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2015,(2)
"任务驱动"和"项目驱动"是实践类型课程中常用的教学方法.为适应新时期人才培养要求,理学院计算机公共教研室打破以往单一的教学法,将二者有机结合,并尝试在VF教学中进行创新应用,以探求最佳的教学效果. 相似文献
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“项目驱动式”教学法的探索与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
文章利用"项目驱动"式教学法,尝试改变把学生当成"知识的容器,考试的工具"的教学模式。以"项目驱动"式教学理念为指导,以具体的项目(任务)为载体,力图在完成任务的过程中激发学生的学习兴趣,融会贯通"机"、"电"两方面内容,拓展工程实践能力,变被动学习为主动学习,初步培养其发现问题和解决问题的综合实践能力。 相似文献
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培养并发展学生的"数感"是小学数学教育的重要目标。本文以美国重要数学教育项目"数的世界"为案例,就该项目对"数感"及其原则性理解进行介绍,然后呈现该项目围绕"数感"这一核心概念而构建的整数概念知识网络。 相似文献
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《萍乡高等专科学校学报》2015,(6):99-101
煤矿企业的机电类人才短缺,而高职院校的矿山机电专方向的学生毕业后现场动手能力跟不上。为此到企业进行调研,根据岗位需求制作该专业《矿山供电》的课程标准,设置符合煤矿需要的教学项目,然后再对高职矿山机电班进行项目导向的教学改革与实践,最后编辑《矿山供电》校本教材,优化"矿山供电实训室"的建设。 相似文献
5.
本文对图形图像专业《室内外效果图设计》课程的教学方法进行探讨,提出将"案例教学"与"项目驱动"相结合,先利用精选的案例进行理论知识指导和基本技能训练,再以"项目驱动"为实战过程,让学生在前期学到的理论应用到实践当中。同时,结合其它辅助性的教学手段,从而提高学生的学习兴趣,加深学生的理论认识,提高实践能力,增强教学效果和提高教学质量。 相似文献
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"所有的元素围绕着"钱"和"技术"。要不要钱,怎么要钱,展开了一场博弈,这场博弈不仅是存在于对接会的现场,对接会之后的较量会更加精彩。" 相似文献
8.
刘哲军 《西昌学院学报(自然科学版)》2016,(1)
"工作室化"教学模式是基于"工作过程"项目化人才培养的有效途径。围绕铜陵职业技术学院铜工艺品设计与制作专业"工作室化"项目教学的优势,从工作室"职业化"情境设定、项目课程体系、项目团队建设、考核评价的方式及"工作室化"运行管理长效机制等方面进行阐述与实践,对高职技能型人才培养具有一定的借鉴意义。 相似文献
9.
“互联网+”环境下项目管理新模式 总被引：3，自引：1，他引：3
建立了一种"互联网+"环境下项目管理新模式.首先分析项目管理新模式的演进方法,并在"互联网+"的大环境下选择集成项目交付(IPD)模式作为新模式产生的基础.接着论述"互联网+"对IPD模式的技术支撑和实施流程两方面的改进.在此基础之上,提出了以IPD模式为核心交付方法,以建筑信息模型(BIM)技术和"互联网+"相关技术为技术支撑的项目管理新模式,并总结了新模式的关键要素.最后,通过专家研讨验证了新模式的可行性、先进性和可操作性. 相似文献
10.
《萍乡高等专科学校学报》2016,(3):85-89
本文对"矿山供电"课程进行教学改革,以学生作为具体实施对象,通过项目式课程教学,首先提出了项目的背景、目标与意义,重新制定了该课程标准并对学生进行学情分析,完善了"矿山供电"的教学内容、学时分配和考核方案,完成了校本教材,阐述了该项目建成后的理论成果,应用成果和社会效应,探讨了有待深入研究的相关问题和进一步研究和建设的思路。 相似文献
11.
重大建设项目档案是重大建设项目的宝贵财产,它记载着建设者的智慧,是历史的真实见证。认真细致地做好重大建设项目档案工作,是重大建设项目工程中的重要环节。本文从做好重大建设项目档案管理中的"三个超前介入""三抓"浅谈对重大建设项目档案管理的认识。 相似文献
12.
雷欢 《科技情报开发与经济》2013,23(10):154-156
采用网络调查法与文献计量法,调查了1994—2010年间国家社科基金项目中有关"图书馆.情报与文献学"的资助立项情况,对这些项目的年度分布、立项者、立项单位、预期成果形式等进行了统计分析,以此揭示我国图书情报学的研究发展历程,建议我国图书情报学界、业界需继续站在整个国家的宏观角度思考关系国计民生的大课题,应将更多的立项着力于青年项目,国家社科基金在以后的立项资助中应在保证质量的前提下,适当考虑比例的平衡。 相似文献
13.
"建筑工程计量与计价"是中职校工程造价专业的一门主干课,具有政策性、系统性、专业性、实践性很强的特点。围绕这门课的教改问题,业界有了广泛的探讨和研究。有关这门课程的教法问题研究较多,其中项目教学法广受关注,即是通过教师和学生共同实施一个完整的"项目"工作而完成教学任务、实现教学目标的教学方法。值得在教改实践中借鉴和进一步探讨。文章针对"建筑工程计量与计价"教学中运用项目教学法的可行性、一般做法以及必须注意的问题进行探讨。 相似文献
14.
陈楠 《科技情报开发与经济》2014,(6):150-151,155
对银川市开发"回乡风情农家乐"旅游精品的优势和必然性进行了分析,指出银川市开发"回乡风情农家乐"旅游项目具有良好条件,并提出了"回乡风情农家乐"项目建设的构想与规划。 相似文献
15.
<正>新修订的《上海市高新技术成果转化项目认定程序》首次引入"有效期"的概念。经认定的高转项目其"有效期"自项目认定的次月起为5年,并在"认定证书"上标明。以往没有对高转项目设定过"有效期",只是随成果转化相关政策享受的时限而定,缺乏规范性和合理性。 相似文献
16.
园林专业开展“项目+工作室”教学模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
"项目+工作室"教学模式的工作中心是学生,在教学过程中以项目为载体,以行动为导向,根据园林专业岗位需求,全面地、综合地培养学生的职业能力。本文对"项目+工作室"教学模式的特点,项目课程的实施和效果进行分析,探讨园林专业人才培养的新模式,以期为教学模式改革探索方向。 相似文献
17.
罗惠敏 《无锡职业技术学院学报》2012,11(3):43-45
以项目式教学模式的教学方法,分析了"电子电路故障诊断技术"课程中实施的项目内容的设置、项目类型的分类、项目任务的分配,让学生通过完成一个个具体的任务,掌握教学内容,达到教学目标。采用以教师为主导、学生为中心、项目任务为载体的项目式教学模式是一种值得推广的教学方法。 相似文献
18.
按照国家"双语教学示范课程"建设项目评审指标要求,对我校双语教学课程进行准确定位,树立明确的建设目标,制定合理的建设规划。实施"重点培养,全面进步;优势更优,整体跟进"的双语教学规划战略,在"西南交通大学课程建设实施方案"框架内,根据双语教学的特色和特殊性,紧扣课程大纲、师资、学生、教材、质量保障等关键环节,对我校双语教学的发展方向和教学质量的提高做出指导。 相似文献
19.
本文结合高职院校自身特色,采用"实例教学、模拟训练"的项目化教学方法,在对"计算机控制技术"课程的教学内容进行设计的基础上,结合"计算机模拟量输入"训练项目,对其课程安排和考核评价等方面进行了设计,采用该教学方法可使学生从被动学习转为主动学习,从接受型学习转向思考型、创新型学习。 相似文献
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正"体检无用论"既源自人们对体检作用的期望值太高、未能个性化体检,另外体检操作不规范等也是原因有效的体检,必然是"必选+自选"的综合运用,须按性别、年龄、职业、家族因素等采取个性化体检,有条件者可加做健康筛查。体检时要摒弃两大认知误区:体检前禁食不禁水、肛检难受兼无用。体检被寄望有效筛查疾病的同时,不断有人质疑常规体检项目"土"、标准旧,"体检未发现异常,几个月后却专科检查出癌症"等病例,试图佐证着"体检无用 相似文献