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大学生职业素养的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
当代大学生职业素养的培养与大学生的就业竞争能力密切相关。大学教育阶段应该重视和加强对学生职业素养的培养,培养学生职业道德、敬业精神、专业技能、团队精神等,为学生步入社会,走上工作岗位奠定坚实的基础。本文针对目前大学生的现状,提出了新形势下对大学生加强职业素养培养的探索与实践。 相似文献
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余剑 《辽宁师专学报(自然科学版)》2011,13(4):43-45
高职计算机类专业学生的就业情况表明,高职院校应该根据社会发展需要和学生身心特点,将职业素养养成教育融入到职业技能训练课程中.并通过一些有效途径,如改革核心课程教学方法、建立新的项目课程质量评价体系和激励机制来培养学生的职业素养,以提升高职计算机类专业毕业生的就业竞争力. 相似文献
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职业素养是当代大学生就业能力的一个重要方面,培养大学生的职业素养不仅仅只是职业能力的提升。还应包含职业道德和职业意识能力的增强,作为一种科学先进的理论成果.高校思想政治理论课更应该发挥对培养学生的职业素养的导向作用。 相似文献
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基于职业导向的《物流管理概论》课程设计较好的明确了物流专业的职业方向和工作内容。学习这门课程不仅可以使学生对物流管理专业学科知识有总体上的掌握,更重要的是可以让学生清楚了解以后的所从事的职业工作内容,并且及早根据个人的喜好确定个人的职业发展方向和专长,这样的设计充分体现以学生为本、以就业为导向的职业教育理念。 相似文献
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章莉娟 《芜湖职业技术学院学报》2015,(2):60-62
应用写作是一门实践性、操作性强的职业技能课程,引入任务驱动教学法是培养学生应用写作能力、提高学生职业素养的有效途径。践行任务驱动教学模式,可提高高职院校人才培养质量,使学生的应用写作知识真正转化为写作能力,帮助其完善职业素养,为成功就业打下良好基础。 相似文献
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杨开勇 《无锡职业技术学院学报》2012,11(6):40-42,69
高职学生职业素养的高低,决定了学生在职场上能否取得成功。随着职业教育的发展,校企合作越来越深入,越来越广泛。在校企合作模式下,发挥好企业文化的育人功能,使学生在顶岗实习、工学交替过程中潜移默化地接受企业文化的熏陶,培养良好的职业素养,促进学生尽快转变成受市场和企业欢迎的职业人,实现学生高质量就业。 相似文献
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高职空乘专业学生面对较大的就业压力,空乘服务礼仪作为重要的职业能力,学生在这方面的专业水平影响着其就业中的面试结果,基于职业导向模式开展空乘服务礼仪教学有助于提高学生的专业素养和职业能力,促进就业。本文首先分析了空乘服务礼仪职业导向教学模式的特色,然后结合自身教学经验总结得出职业导向模式在空乘服务礼仪教学中的应用策略,以期提高空乘服务礼仪课程的教学效率。 相似文献
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在日益激烈竞争的今天,如何提高中职校学生在社会中的就业竞争力?本文就职业素养、强化实践教学和突出技能训练主要两方面来提升职校学生就业竞争力来进行浅述。 相似文献
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我国高职教育开始由以规模发展为主转入以质量提升为主的发展阶段。职业素养是我们从事职业活动的行为规范,培养高职学生良好的职业素养是提高学生就业竞争力的关键,且具有重要的社会意义。高职药学专业特点突出,技术性强,强调培养药学高职生的科学素质和实践技能有着重要意义。本人结合多年的教学经验,从实验实践教学和思想政治教育方面阐述了培养药学高职学生职业素养的一些探索和认识。 相似文献
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工学结合视角下学生职业素养的培育 总被引:1,自引:0,他引:1
李建玲 《中国高校科技与产业化》2011,(9):60-61
高职教育人才培养模式改革的方向,应以就业为导向,大力推行工学结合,校企合作.随着高职教育人才模式改革的不断深入,对学生的职业素养培育成为学校教育教学改革的重要内容,良好的职业素养是学生可持续发展的基础,也是高职院校素质教育的出发点和宗旨. 相似文献
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本文探讨了以培养学生的隐性职业素养,提高学生的就业竞争能力为目标,对高职公共英语课在课堂教学、教学模式、教学活动等方面进行的改革,认为改革后的教学模式提高了学生的学习兴趣,明确了学生的学习动机,使学生不仅掌握了英语方面的知识,而且有效促进了各种隐性职业素养的提高。 相似文献
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在就业形势越来越严峻的今天,酒店管理专业学生想要在酒店业有所发展,赢得酒店的青睐,除了必要的专业知识外,拥有较好的职业素养也成为其成功的重要保障。而当前,我国高职院校中开展的职业素养教育和培育还远不能满足学生的需求,与社会的要求也存在一定的脱节。 相似文献
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"6S"管理模式是为进一步规范实训教学场所的管理,加强职业规范教育,注重学生职业素养的培养,能更好地实现以就业为导向、能力为本位的高职教育目标。 相似文献
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《GPS控制网施测》按照"以职业为导向,以工作过程为导向"的教学模式,结合铁路类院校高职生就业的方向,设计真实的学习情境,反复训练,突出职业素养,强化职业基本技能,注重培养学生自主学习的能力。 相似文献