爱的教育 如沐春风——浅谈班主任工作心得体会

爱的教育包括感恩学校、感恩父母、感恩老师和感恩同学。教导学生对学校多一些感恩,因为它给了你学习的机会;对父母多一些感恩;因为他们给你生命;对老师多一些感恩,因为他给你知识;对同学多一些感恩,因为他给你友谊。心怀感恩,成长才会快乐。让学生怀着感恩的心来感悟生活,感谢学校,感激父母,感谢老师,感激朋友。爱的教育,如沐春风!     

爱的教育 如沭春风——浅谈班主任工作心得体会

爱的教育包括感恩学校、感恩父母、感恩老师和感恩同学。教导学生对学校多一些感恩，因为它给了你学习的机会；对父母多一些感恩；因为他们给你生命；对老师多一些感恩，因为他给你知识；对同学多一些感恩，因为他给你友谊。心怀感恩，成长才会快乐。让学生怀着感恩的心来感悟生活，感谢学校，感激父母，感谢老师，感激朋友。爱的教育，如沐春风!     

在运动的快乐中培育健康心灵——浅谈职业学校体育教学与心理健康

健康心理培养是学校体育教学的重要目标，同时，它也是素质教育的应有之义。本文针对职业学生心理现状，试从体育教学出发，寻找体育教学与培养健康心理的最佳结合点，以求在汗并快乐的体育教学中实现学生健康心灵的形成。     

优雅自然,意味深长——浅谈杨绛的喜剧

杨绛的喜剧数量很少、鲜为人知,却有文坛大家李健吾给予其毫不吝惜的极高评价。其独到之处在于为读者展现了一幕幕富有中国特色的现代风俗喜剧,充分体现了女性笔下的女性喜剧的特色,将旧上海旧社会的各色人等的生活本色表露无遗,真可谓一切在情在理,一切平易自然,而意味尽在个中矣。     

应用型高校大学生快乐成长影响因素与路径规划实证研究——基于辅导员工作目标的视角

教书育人是教师的天职,也是教师的基本使命和主要工作。辅导员作为学生工作领域的教师,大学生快乐成长是衡量辅导员工作的重要标准。本文运用访谈法与问卷调查法等研究方法,对大学生成长现状和快乐成长影响因素进行了实证分析,在收集大量数据和访谈事实的基础上,探索大学生快乐成长路径规划模型,为辅导员工作提供必要的可行性建议。     

在工作中学习 在学习中成长——学习型党组织建设的心得体会

学习型政党的党员学习基于新的学习理念,有着强烈的忧患意识和责任意识,具有不断学习和追求"自我超越"的品性,只有坚持不断学习,才能不断取得进步。     

化学创造美好生活——写在化学年百年纪念

化学是研究物质的结构、性能和转化过程的科学,是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。作为一门历史悠久而又富有活力的学科,化学开拓了一系列合成的新方法,创造了一系列新物质,对人类物质生活质量的不断改善发挥了不可替代的作用。化肥的合     

在教科研的舞台上展示自己——浅谈教师的专业成长

没有教师的发展,就没有教育的发展,高质量的教育取决于高素质的教师。教师的教育研究能力,越来越成为教师专业发展的重中之重。自主学习是教师教研的基石,积极写作是教师教研的轨迹,课题研究是教师教研的发展。     

1990-2009,走过中国直销的春秋冬夏 写给“第五届中国直销风云榜·中国直销20年”颁奖盛典

1990年，是一个春天 那个曾经孕育了上下五千年华夏文明的古老国度 正在一个老人的手指的挥动下 向全世界用压抑后近乎呐喊的声音 唤来了东洋的火烧云，也唤来了太平洋彼岸滚滚的季候风     

是成长,更是一种思想的洗礼——中小学英语教师远程研修感悟

一个教师的＂美丽＂程度,应该等于他学习的深度与广度。学习的途径有很多,远程研修是一种集视、听、思、议、写为一体的内容更丰富多彩,形式更新颖别致的学习方式。     

青少年成长成才因素研究——兼析个人在困境中奋斗的成功因素

青少年成长成才问题,是人类社会永恒的话题．作者结合亲身经历和体会,论述青少年如何成长成才,实现自己的理想和愿望．认为坚定不移地树立成才理想和志向;甘愿吃苦,甘愿奉献;明确确定自己的奋斗目标：选择适合自己的发展道路;严格实施计划和勤于总结、提高,是青少年成长成才的有效途径和措施．     

关于高校团委学生干部服务意识的探讨——在服务中成长，在实践中提高

高校团委学生会作为一个先进的学生组织，必须坚持以“从学生中来，为学生服务”为宗旨。高校学生干部必须具备为同学，为老师，为社会服务的观念和精神，树立“服务他人，锻炼自己”的服务意识，才能推动团委学生会工作的顺利进行，才能真正在服务中成长。在实践中提高。     

十四年 与天狮共成长——天狮人分享他们眼中的天狮

天狮为无数人提供了事业成长、家庭幸福的平台,而在天狮14周年庆典上,许多的天狮人享受到了在天狮的幸福,他们希望把这种幸福进行分享,让更多的天狮人和顾客们能感受到天狮给他们带来的温暖。董大亿1995年加入天狮,经销商,本次盛典荣获"豪华游艇奖"。天狮做的是一个伟大的事业,它向世界推广健康,带领大家共同富有,提升我们的综合素质,体现我们     

“学案导学”教学法在教学中的运用——兼谈学案导学促进教师成长的意义

探讨了语文教学中学案教学法的运用策略,以学案教学实施的过程为切入点,探究了学案的设计,学案的实施,阐述了学案导学在促进教师成长层面的意义。     

我们的责任与发展——写在2009中国直销企业责任与发展峰会圆满召开之后

2009中国直销企业责任与发展峰会是杂志社继2008中国直销企业模式创新峰会之后，召开的第二场行业峰会。杂志社对举办行业会议十分重视，今年年初，在本质传媒成立之际，策划部也顺势而生。成立策划部的初衷，是希望能够通过杂志这个平台，组织一些与行业相关，与杂志互动的活动，从而更好地为我们的读者服务，     

唯美,尤其美在心灵——王尔德的唯美主义追求及其《道连·格雷的画像》

19世纪末在欧洲出现的唯美主义思潮是最直接提倡“为艺术而艺术”的文艺思潮。唯美主义者主张“艺术具有独立的生命”,他们尤其注重文学艺术的形式美,着力探索文学形式,探究文学与音乐、绘画之间的关系,以增强文学作品的表现力。奥斯卡.王尔德是唯美主义的最积极鼓吹者,也是唯美主义文学的身体力行者。长篇小说《道连.格雷的画像》以奇特的构思、机智的语言和巧妙的象征体现了王尔德的唯美主义追求。尽管王尔德试图使艺术摆脱道德的束缚,却也在不经意中表达了弃恶从善的忠告,唯美,尤其美在心灵。     

基础研究人才成长特征及培养策略研究——基于2019—2022年湖北省自然科学奖获得者的分析

以湖北省2019—2022年自然科学奖获得者为研究对象,通过履历分析法,从自然特征、社会特征、成长周期三个维度分析湖北省基础研究人才成长特征。研究发现,湖北省基础研究人才性别占比失衡,获奖年龄跨度大,主要集中在36～45岁;拥有良好的高等教育背景及留学经历;高校和科研院所是培养基础研究人才的主阵地,企业参与率低;学科结构分布不均;平均成长周期大约为12.05年。针对以上成长特征,从优化性别结构、提高生活保障、加强国内国际联合培养、提高企业参与率、劣势学科人才引进、促进人才合理流动六方面提出培养基础研究人才相关建议。     

在活动中评价在评价中发展——浅谈品德与生活课程的评价

《品德与生活》课程标准指出：评价的主要目的是激励每一个儿童的发展；促进课程的发展，提高教育质量；促进教师的自我成长，提高专业能力。这就要求教师要改变过去的评价观，充分发挥评价的激励和导向功能，给每一个学生提供自我展示的平台，通过评价使学生的个性得以张扬，促进每个学生在原有水平的发展。     

用否定之否定规律看直销——在坚持中把握感性与理性的平衡

在人们的日常社会生活中,否定之否定规律普遍地发生着作用。从工作到休息再到工作,从平衡到不平衡再到平衡,无不体现着否定之否定规律的普遍性,认识和思维的发展过程也是如此。     

三月春暖融冰雪节能减排葆常绿——2008年浙江省科技下乡暨节能减排活动在安吉举行

“过去的两个月,严重的雨雪冰冻灾害考验了我省,尤其对我省重灾区安吉县的农业生产造成了重大损失。广大农民群众急切需要科技的支持来进行灾后重建工作。浙江省科技厅这个时候组织专家队伍到我县来开展科技下乡活动,是真正的雪中送炭。”在2008年3月11日安吉递铺镇举行的浙江省科技送下乡活动开幕式上,安吉县委副书记刘宏伟由衷地说。