浅谈如何做好班主任工作

教书是一门职业，教书育人却是一项伟大的事业，这一点在班主任身上体现得犹为明显。没有班主任，没有班主任的卓越的工作，就谈不上21世纪的教育。在新世纪的教育改革和发展过程中，班主任工作显得越来越重要，我们甚至可以这样说：班主任工作是21世纪教育工作中最重要、最富有价值的工作之一。     

教育博客造就新时代班主任工作专业化的有效性研究

21世纪是高科技急速发展的时代，教育要面向新世纪，教育工作者必须转变教育观念，以人为本，改革创新，探索多种教育方式实现德育目标，而网络技术则为现代教育发展带来新的契机。班主任充分利用现代信息资源，开设内容丰富多彩．有教育意义的博客，能积极服务于学校德育工作，提升德育效能，从而进一步促使班主任工作专业化，造就新时代专业化班主任。     

浅谈新课程改革下的班主任工作

新课程改革首先是教育观念的改革，必须充分认识到新时代赋予班主任角色的新内涵。不断反思，更新观念。如何做好新一轮课程改革下的班主任工作？这是21世纪教育界的我们共同关注的问题。     

以人为本 建构和谐职中班集体

班主任是学生班集体的教育者、组织者和指导者,同时也是班级工作的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心。而班主任工作是一项错综复杂,任务艰巨却又没有一个固定的模式。要做好班主任工作必须注意几个方面:师爱是一股巨大的教育力量;班主任在教育学生的过程中,要正确地、充分地把握批评的尺度;精湛的教学艺术和丰富的生活阅历。     

新时期下如何做好技工学校班主任工作的几点思考

新形势下技工学校教育在职业技术教育中占有尤为主要的地位,而技工学校的班主任在学生教育和管理中又有着不可替代的重要作用。本文分析了新形势下技工学校学生的特点,着重分析了技工学校班主任管理工作的要求及对策,班主任工作是一项长期而艰巨的任务,本文结合实际带班经验,对如何做好技工学校班主任工作提出的几点建议。二十一世纪需要生理、心理与人格都健全的人才,新的形势下对班主任工作提出了新的要求。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用。班主任工作的方式方法将直接影响到学生个性心理的形成,班主任在工作中如果措施、方法不当,会使学生受到极大的心理伤害,甚至导致自尊心、自信心的毁灭,产生心理扭曲。笔者通过这几年的班主任工作管理经验,认真思考,就新形势下如何做好技工学校班主任工作谈几点看法。     

小学班主任工作存在问题以及应对策略

在小学教育中,班主任是中流砥柱,直接影响小学生成长.可是,从当前班主任工作情况看,工作比较繁琐、沉重,使得很多班主任在教育和班级管理中力不从心.本文首先简要分析了工作中的问题,然后提出几点应对策略,以供参考.     

提高班主任的基本素质是搞好学生管理工作的关键

班主任工作是琐碎和麻烦的,要想搞好班主任工作,必须有对事业的强烈责任感和对学生的热爱之心.学校制定的班主任制度,仅仅是为搞好班级工作提供了一种形式上的保证,而班主任工作质量如何,归根到底还是看班主任是否愿意并自觉地承担起这一繁重的工作.在我国的各级各类学校中,班主任所必备的基本修养就是要忠诚教育事业,努力做到勤于耕耘、乐于奉献.     

浅谈新时期技校班主任工作

班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校和社会教育的桥梁,技工学校是培养各行业技术工人的摇篮,技工教育是教育体系的一个重要组成部分。技校生正处于心理、生理突变的青春期,正处于人生观、世界观、方法论初步奠定准备步入社会各领域的个体社会化的重要时期,全面提高其职业道德修养和文化技术水平成为了新时期技校班主任工作的一个重要课题。在21世纪全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种教育形式,客观上要求我们必须根据职业技校的特点,因地制宜,理论联系实际,务实高效地开展班主任工作,使班集体建设卓有成效,以造就大批合格中等职业技能型实用人才。     

从传播学视角谈高校班主任工作的有效开展

高校班主任工作从传播学角度看是一种综合的传播过程.深刻认识和运用传播学理论有助于高校班主任工作的开展.本文从高校班主任工作的传播类型入手,认为提高传播者教育传播能力和大学生的接受能力,开展切合大学生传播接受心理的教育活动,是做好高校班主任工作的有效途径.     

浅析中职学校班主任的挫败感

"挫败感"是指班主任在教育学生过程中屡遭失败和经常受挫,有一种"束手无策"和"黔驴技穷"的感觉,没有成就感.导致缺乏自信,对工作丧失热情,情绪烦燥、易怒、悲观、沮丧等,影响自身的身心健康.     

"五个好"打造优良班风

班主任是学生的直接教育者和领路人,班主任是联络各任课教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会各方面教育的中介力量.班主任工作是一门科学,同时也是一门艺术,如何把学生、教师、家长三个方面的主观能动性有机地熔铸在一起,形成教育合力,对于每一个班主任来说,都是必须解答的一个论题,考量的是每个人的智慧和能力.经过多年的实践,我体会在班主任工作中,有五个关键的环节做得比较到位,取得了优异的成绩,形成了优良的班风.     

职业技术教育课程新模式的探索

在21世纪即将来临之际,世界许多国家,特别是一些发达国家,都在加紧进行面向21世纪职业技术教育改革的探索.因为大家都清醒地认识到,当今世界和未来世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实际上是科学技术的竞争.从这一意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位.在这历史转折时期,我国的职业技术教育正面临着改革和发展的新任务.现今,作为发展重点的职业技术     

走进学生心灵关注孩子成长

"天下最小的官,承担着天下最大的责任",这是来形容班主任的.在中小学教育教学中,班主任起着举足轻重的作用.班主任工作纷繁复杂,细碎而平凡,但我认为它是最神圣的工作之一.我觉得做一名称职的班主任,就要努力走进学生的内心世界,去洞察、了解每一名学生那颗幼小的心灵,去感知他们心灵中的神奇和秘密,帮助其健康成长.     

张扬学生个性培养健全人格——表扬在育人中的独特魅力

国际21世纪教育委员会曾指出现代人应具备四种基本能力：学会学习,学会做人,学会做事,学会共处。学校教育的重要任务就是要促使学生尽快形成这四种能力,为学生的终生发展和可持续发展打下坚实的基础。如何完成这一重要任务?关键在于班主任。班主任工作应该注重以人为本,张扬学生个性,培养健全人格,形成学生良好的心理素质和思想品德,树立“德育为纲,心育为主”的教育理念。     

对做好班主任工作的几点尝试

大家知道:班主任是班级的直接教育者,组织者和领导者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会各方面教育力量的桥梁,是学校对学生进行思想品德教育的骨干力量。那么,如何才能做好班主任工作呢我认为从以下几点方面做起:1、“爱心”是做好班主任工作应具备的基本素质。做好班主任工作,像热爱教育事业一样,要关心班上的每个学生,没有爱,就没有教育,爱学生是教师必须具备的美德,作为班主任更应该具备这样的美德。我执教二十多年来,经常担任班主任工作。在工作中认识到,对学生只有奉献爱心,才能干好自己的事业和…     

浅谈高职院校班主任工作中的"柔性管理"

"柔性管理"是管理理念的一个重大转变.班主任工作更是学生管理工作中的重中之重.高职院校的班主任在工作过程中应紧紧把握时代脉搏,针对高职教育特点,引入现代管理学的"柔性管理"理念,做好班主任工作.     

班主任工作是一门艺术

班主任工作是一项细致繁琐的工作,又是一门教育艺术,它体现在教育管理学生的方式方法上.班主任如能正确运用这一教育艺术,就能让每位学生健康快乐地学习和成长,成为全面发展的人才.     

创设自主管理的班级管理

随着时代的发展和新课程改革的不断深入．社会对教师的专业化素质要求越来越高。作为教师专业化的发展和延伸，班主任专业化的研究和探索也为大家所重视。班主任工作更应把握时代脉搏．顺应教育发展的趋势．以追求改革创新为动力，以优良的教育质量为目标，实现班级每一个学生的优质发展。班主任是学校实施德育工作的生力军．不仅承担着繁重的教学工作．同时肩负着如何培养教育学生．完善学生人格素养的重任。21世纪的今天．班主任面对的学生已不再是一个个等待灌水的空瓶子．而是一扇扇等待敲启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界．这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求……这是一个充满色彩、亟待开垦的世界，能否敲开这扇无形的大门．进入学生的内心世界．从而诱发其最大的潜能是决定班主任工作成败的关键．也是考验班主任工作是否专业化的一块试余石     

中等职业学校设立专职班主任的探究

为适应市场经济的需要，中等职业教育快速发展，教育教学改革发生了深刻变化。中等职业学校班主任工作在育人工作中发挥着重要的作用，受教育者的特殊性决定了班主任工作的艰苦性与复杂性。在班主任队伍中设立专职班主任岗位，是中等卫生职业学校在深化职业教育改革中的一种必然趋势。     

农村小学教师应重视家访

家访是学校教育工作的一项重要内容，是班主任搞好本班工作的重要补充。家访工作的成效如何，直接关系到学校与社会、教师与学生家长之间的沟通和了解，影响社会对学校教育工作的参与和支持，进而影响学校的整体教育质量。现在，在交通方便的城区，家访是一个很简单的事，而在部分农村交通不便的情况下，家访却没有能发挥它的作用。我认为班主任、科任教师在实际工作中，必须充分认识家访工作的重要性，把家访工作做到实处。