类比与物理

本文从文理渗透和科学方法论角度,结合物理研究中的史实和物理教学中的经验,对于“类比”的涵义、概念、程式、应用等提出了不同于一些论著中的看法。认为“类比”不是逻辑推理,而是一种具有假设、猜想、发明性的思维形式;“类比”不应只有一个程式,而可以较广义的规定一些程式。文中还提出了“类比”在物理教学中的几点应用。     

通过热力学与电学的类比加深对于熵的理解

恰当地开展分支学科之间的类比是理解物理学的一条有效途径。在借鉴电荷概念引入热荷概念之后,继而直接将熵定义为热荷量,使之成为一个通俗易懂的物理量。以此为基础,在电流与熵流的连续性、驱动力,以及它们与能流之间的关系和电流与熵流在流动过程中的熵产生等方面对热力学与电学进行了较为全面的类比。这样不仅能凸显出热力学与电学的一些基本物理过程之间的相似性或共性,以及客观世界的内在和谐性,而且能更加鲜明地反衬出它们之间的差异即各自的个性,从而加深对于熵的理解。     

类比联想拓广性原则

对类比联想拓广性原则进行了具体的阐释，指出了这一原则的特征和实施过程．     

高考数学试卷中类比型考题的分类与示例

以高考试题为例,从"方法性类比、抽象到具体类比、低维向高维类比、平行性类比、特殊向一般类比"五个方面,对历年高考试卷中出现的部分"类比"型考题进行了分类解析。     

物理学中所包藏的有序性

从宏观、微观和宇观三个方面论述了物理学中所包藏的有序性与和谐性,从而拓展到物质和精神的和谐性,拓展到人与自然的和谐性.     

和谐文化视域中高校德育的价值

以人的主体性、和谐性为出发点考察和谐文化视域中高校德育的价值,认为高校德育的价值基础是以人为本、其价值核心是和谐、其价值目标是实现高校德育的和谐.     

和谐性:"三个代表"先进性的人文升华

“三个代表”重要思想既具有先进性,又具有和谐性,且和谐性是先进性的人文升华,其和谐在纲举目张的逻辑 结构,和谐在一脉相承的科学体系,和谐在继往开来的唯物史观,和谐在与时俱进的创新品格,和谐在辩证统一的哲学 理念,和谐在生存发展的人文精神,和谐在相联互促的系统整体,和谐在理论实践的全面要求。     

农村残疾人士性问题:构建和谐发展新农村不可忽视的问题

性欲是人类及高等动物的一种本能。性的和谐不仅影响人自身和谐发展,而且它还通过人自身和谐发展影响人与人之间的和谐发展,也即影响着社会的稳定与和谐发展。我国残疾人士有70％在农村、 70％是贫困户,他们的性问题不仅影响着和谐发展新农村的建立,而且也影响着整个社会的稳定与发展。本文不仅论证了农村残疾人士性问题是构建和谐发展新农村不可忽视的问题,而且还就如何提高残疾人士性心理健康水平,促进农村社会和谐发展提出了自己一点看法。     

通量与源项和谐的一维浅水方程离散方法

针对采用常规齐次浅水方程的解法求解非齐次浅水方程时,源项与通量不具有"和谐性"的缺点,提出采用van Leer通量计算模式处理通量,采用迎风特征分解处理源项,使得通量和源项具有相同的离散方式,构建了一种具有"和谐性"的数值方法,并对"和谐性"给出了详细的证明.由于"和谐性"并不能保证结果的高精度,引入满足TVD条件的通量限制器,提高了计算结果的精度和稳定性.2个标准算例验证表明,该数值方法具有"和谐性"、稳定性以及高精度特性.     

和谐的师生关系对德育效能的影响

21世纪大学生德育所面临的挑战是前所未有的，在这样的形势下，不仅对教师的素质有更高的要求，同时需要师生配合，只有在和谐的环境下教师才能提高德育效能。和谐的师生关系具有和谐性、互动性、民主和平等性、多层面性。     

论大学生思想政治教育和谐互动机制的构建

大学生思想政治教育和谐互动机制的构建是实现思想政治教育主体间性转向及落实"以人为本"的科学发展观的必然要求,主体间性为其构建提供了基本价值维度,主体观的创新、增强主体间性、创新和谐互动平台是构建大学生思想政治教育和谐互动机制的路径选择。     

自然类比研究

在过去10年中,自然类比研究在预测高放射隆废物和a—废物处置库的隆能方面起着日益重要的作用。自然类比研究可以为处置库的性能提供100万年以上的长期预测资料和数据,远远超过实验室的模拟试验。许多自然类比研究,例如对铀矿、奥克洛天然反应堆、天然玻璃、青铜古炮和中国新石器时代的混凝土和长沙马王堆古汉墓女尸的研究都有力地证明对放射性废物处置的安全性评估是可靠的。     

论壮族文化的内涵特征及其现代合理性

壮族文化属于传统农耕文明形态,但也有变异形态,其核心文化有稻作文化、＂麽＂文化、政治文化、生态文化。具有自然生态性、社会和谐性、个人和谐性、相对封闭性等特征,蕴涵着可持续发展的因子、生态发展的观念,因而有其现代合理性。     

类比词语义认知的概念合成视角

类比词作为当代英汉语中一种具有典型意义的构词方式,具有极大的语言创造性和能产性。然而国内关于类比词的研究成果甚少,对其语义认知机制的探索更鲜有涉及。从概念合成理论的角度看,类比构词的概念合成网络具有非对称性投射、选择性投射的特点,并且在类比语义结构组合的过程中存在主次之分。对这种特殊概念合成机制的研究将有助于完善对英汉词汇的认知与学习,并进一步验证人类认知的普遍性和共同规律。     

虚拟企业和谐机制研究

文章运用和谐理论与方法,探讨虚拟企业运作与发展要素划分、现状和谐性分析,研究其和谐机制,据此可随时分析虚拟企业系统的和谐状态,以针对性改进其运行,最后给出案例研究。     

大学生自我和谐与烦恼的关系研究

目的讨论山西大同大学医学院学生自我和谐状况及其与烦恼心理的关系,以提高其身心健康水平.方法对189名医学院学生用随机抽样的方法,运用自我和谐量表和烦恼心理问卷进行测量.结果①女生在"灵活性"上显著高于男生;②美容专业在"刻板性"和"自我和谐总分"上高于心理专业;③"自我与经验的不和谐"、"刻板性"、"自我和谐总分"均存在年级差异,而"灵活性"上不存在年级差异;④烦恼各因子与自我和谐相关显著,进入自我和谐回归方程模型的烦恼因子有:经济压力、缺乏自信和人际关系.结论性别对"灵活性"有影响;专业对"刻板性"和"和谐总分"有影响;年级对"灵活性"没有影响,而在其他烦恼因子上均有影响;经济压力、缺乏自信和人际关系是自我和谐的主要预测源.     

谈谈教师如何营造和谐课堂

构建和谐课堂,既是构建和谐社会的需要,也是教育工作者应该孜孜追求的理想目标,和谐课堂具有真实性、有序性、有效性、公平民主性、自主性、互动性、创生性等基本特征。本文就对＂和谐课堂的理解＂和＂营造和谐课堂的措施＂以及＂营造和谐课堂的意义＂进行了初步探讨。     

水资源配置的和谐性分析

根据水资源配置的目标和原则，提出水资源系统和谐配置的概念。给出了水资源和谐度的计算方法，运用层次评判、综合分析等方法建立水资源和谐的评判矩阵，定量分析水资源配置的和谐性。并以实例说明，可通过对水资源配置和谐性的分析，达到对水资源配置实施控制的目的。     

数学教学中的类比

类比是发现的一种思想方法,它在数学教学中有重要作用。类比是提出新问题、作出新发现的一个重要源泉,它有助于学生理解数学概念、寻求解题思路及推广数学命题。类比是一种"合情推理",带有或然性,其结论正确与否必须经过严格的证明。     

高职生网络成瘾与人际关系和谐性研究

研究目的:为了解高职生网络成瘾与人际关系和谐性之间的关系;研究方法:采用网络使用情况调查问卷、网络成瘾测验、中文网络成瘾量表和人际关系和谐量表对560名高职学生进行问卷调查;研究结果:高职生网络成瘾存在性别、年级、综合评定和家庭经济状况的差异;高职生网络成瘾和人际关系和谐性存在显著的相关;研究结论:网络成瘾的程度越重,其人际关系越不和谐.