《静静的顿河》的心理描写技巧

《静静的顿河》的心理描写技巧表现在以下方面:一、通过人物的眼睛神态来展示人物的内心世界;二、运用人物的语言来表达人物的心理;三、通过人物的动作表情,把人物的内心世界表现出来;四、借助人物的歌声来表达人物的心理;五、通过人物对自然景观的感受来反映人物的内心世界;六、通过人物内心的激烈斗争来剖析人物的精神世界。     

人类在发展战略上应当维护并超越自身

目前,关于人类社会发展战略大体存在六种模式:(一)“增长即发展”论的余波;(二)“依附论”;(三)西方“福利经济学”取向;(四)“罗马俱乐部”代表的“增长权限论”;(五)可持续发展战略;(六)“以人为中心”的模式。这些模式也均是对人类自身演化的战略选择。作者力主第五种模式,并从三个方面批评了目前相当有影响的第六种模式。     

风韵独具的土家吊脚楼

贵州省德江县土家族有着悠久的历史,在起居住室方面具有独特的民族习俗。“吊脚楼”就是德江土家族人建筑上的一大特征。德江土家人一般一家一栋房,房子为木瓦结构,上下两层,或四列三间、或六列五间,分“三柱二瓜”、“五柱四瓜”等,中     

桂陵之战故址在今山东菏泽东北何楼一带

关于桂陵之战故址,我们的观点是:桂陵之战故址就在今山东菏泽东北牡丹乡何楼一带。众所周知,战国中期(公元前353)年的齐,魏挂陵之战,是我国历史上著名战例之一。但对战场故址,在于今之何地则说法不一。据我们所看到的,就有两省之别,四县不同,十种说法。这些说法归纳起来,可分为“东明”、“曹县”、“长垣、“菏泽”四     

重新评价历史人物应注意的几个问题--以严嵩的评价为例

重新评价历史人物有助于我们更全面地认识历史人物的复杂性。就严嵩的重新评价而言,需要注意三个问题:一是必须以事实为基本根据,二是要有明确的评价标准,三是要注意对历史人物的同情式理解。     

论墨子研究中的几个问题

本论述了五个问题：一、墨了阳西鲁即今河南鲁山县人，而不是东鲁即所谓滕州人。所谓墨子里籍滕州说，没有历史献支持，也没有出土物支持，只在音韵训诂上打转转，不足为凭。二、毛泽东同志1939年2月关于墨子的通信，是一篇光辉的马克思主义献，是研究传统化特别是研究墨子的指南。三、墨行夏道，墨学不可能产生于周礼浓重的东鲁。“儒墨同源”说不过是早出世800年的《老子化胡经》而已。四、墨家学说有很强的再生能力，有很强的革命性，是革命的学说，民族振兴的学说，也是强国的学说。五、“择务从事”是墨家学说的总纲。     

在人神之间徜徉：《三国演义》与《三国志》中关羽形象之比较

文学需要虚构,《三国演义》是一部长篇章回体历史演义小说,当然也需要虚构。就全书来说,很多人都赞同“七实三虚”的说法,而其对关羽形象的描写却不是“七实三虚”,更不是历史人物的真实再现,就关羽一生的主要事迹对照《三国演义》与《三国志》,可知大部分是虚构的。而这个虚构的形象在人们心中已经取代了历史上真实的关羽形象,他的影响也不再仅限于文学范围,在宗教、民间崇拜里都有他的一席之地。     

抗战时期宪政运动研究述评

近年来,关于抗战时期宪政运动的研究取得了一定成果,有许多相关的论文和专著不断发表。学界研究比较集中的主要有以下几个问题:(一)对宪政运动进行的整体考察;(二)对国民党与宪政运动关系的考察;(三)对中共与宪政运动关系的考察;(四)对中间党派与宪政运动关系的考察;(五)个别重要人物与宪政运动关系的考察。学界在某些问题上存在争议,如关于胡适、孙科和曾琦的宪政思想方面都有争议。学界发展趋向上有如下特点,一是研究问题的范围比较广泛;二是研究方向不太均衡;三是许多资料没有得到充分运用。     

《静静的顿河》的心理描写技巧

《静静的领河》的心理描写技巧表现在以下方面：一、通过人物的眼睛神态来展示人物的内心世界；二、运用人物的语言来表达人物的心理；三、通过人物的动作表情，把人物的内心世界表现出来；四、借助人物的歌声来表达人物的心理；五、通过人物对自然景观的感受来反映人物的内心世界；六、通过人物内心的激烈斗争来剖析人物的精神世界。     

浅析山东地矿经济可持续发展的制约因素

作者从广阔的视角，全面而透彻地分析了制约山东地矿经济的可持续发展有利因素和不利因素。有利因素共五条：一是政策导向明确，二是矿产资源需求强劲，三是发展基础牢固，四是资质齐全，设备优良，五是全省基础设施为勘察施工工业发展带来重大机遇。不利因素共六条：一是地质勘查市场不规范，二是外部环境仍有制约，三是地质勘察投入不足，四是资源综合利用水平低，五是矿产开发亟待新突破，六是地质勘察队伍结构不舍理，技术人才相对需求而言仍严重不足。     

1995年“爱鸟知识自测题”

一年一度的“爱鸟周”即将来临,为此我们为广大读者出了二+道有关鸟类知识的自厕题,请读者们自己检验一下。正确答案将于下期与读者见面。一、在世界现生的巧种鹤中,有几种分布于中国?请 写出其中五种的名称。二、写出我国特产堆类的名称(要求四种)。三、我国历史上是否有鸵鸟生存?四、四川山鹤鸽分布于哪省哪几个县?1932年外国 人获得雄性标本后,时隔42年才被一位中国学 者采得雌性标本。这位中国学者是谁?五、绿尾虹雏最主要的天敌是什么?六、写出三个以保护褐马鸡为主的自然保护区的名称。七、鸿淤又叫鱼鹰,它是否属于猛禽?八、写出我国…     

西汉的阶级制度

(一)两个问题 (二)奴隶 (三)平民 (四)利益阶级 (五)西汉阶级与王莽之乱一 在这篇文章里,我想讨论两个问题。 第一,近来研究中国古史的人,对于西汉社会的性质,意见甚为纷歧,有人说西汉是奴隶社会,有人说西汉是封建社会;此外还有别种不同的说法。我想从事实上来看西汉到底是一种什麽社会。 第二近来有一些唯物辩证法的信徒,每以阶级战争的理论,来解释历史上的变迁。西汉这个时期,最重要的变迁,自然是王莽之乱。我想从事实上来看阶级战争的理论,是否可以解释王莽之乱。 西汉社会中,最下层的阶级是奴隶。奴隶又分两种:一是官家的,一是私人的。…     

分析化学中误差理论的进一步研究

在现行全国高师专科《分析化学》教材中(赵清泉、刘廉泉编),误差与数据处理一章,有关数字的计算规则采用的是“四舍六入五成双”的规定,容易引起学生的疑惑,通过几年的讲授,我让学生简单记作“四要舍,六要上,五前单数要进一,五前双数全舍光”,即在拟舍的数字中,分三种情况: 一、小于五的舍去 二、大于五的进一     

我国古代治蝗人物与传奇故事

我国是一个蝗灾频繁发生的国家。近2700年来,有记载的蝗灾发生达842次,历史上有几十个帝王对防治蝗灾下过旨令,同时还涌现了许多治蝗人物和传奇故事。宰相治蝗姚崇(649—721年),本名元崇,陕州人,曾任唐朝的夏宫侍郎、春官尚书、紫徽令、中书令、宰相等职。开元三年(715年)六月,山东大蝗,紫微令姚崇差御史下诸道,采用驱赶、扑打、焚烧、挖沟土埋等多种办法消灭了蝗虫,是岁田收有获,人不甚饥。开元四年,山东、河南、     

人类在发展战略上应当维护并超越自身

目前，关于人类社会发展战略大体存在六种模式：(一)“增长即发展”论的余波；(二)“依附论”；(三)西方“福利经济学”取向；(四)“罗马俱乐部”代表的“增长权限论”；(五)可持续发展战略；(六)“以人为中心”的模式。这些模式也均是对人类自身演化的战略选择。作者力主第五种模式，并从三个方面批评了目前相当有影响的第六种模式。     

江南大学校园规划

本文论述了学校规模为近期学生3,000人,教职工800人,远期学生5,000人,总建筑面积9.3万平米,总占地面积24.8公顷校园的规划指导思想:(一)服务教学,方便师生;(二)结合实际,融于自然;(三)面向末来,反映时代。规划布局构思:(一)合理分区;(二)组织空间;(三)有利教学;(四)方便生活;(五)交通便捷;(六)时代风貌。     

云南省发展边境贸易的条件分析

云南发展边境贸易 ,主要有六个优势条件 :一是区位优势 ,二是人文优势 ,三是资源、市场与周边国家有很强的共性和差异性 ,四是目前正面临发展边贸的大好时机 ,五是云南的边境贸易已具有一定基础 ,六是临国对边境贸易持积极态度     

明清时期浙江的畲族

畲族是我国具有悠久历史的少数民族之一,分布在浙江、福建、江西、广东、安徽等省。浙江省是畲族的最主要聚居地,1982年全国人口普查统计资料表明:畲族人口共有371965人,其中浙江省就有148259人,占全国畲族总数的40％左右。畲族的名称,最早见于南宋刘克庄的《后村先生大全集·漳州谕畲》。畲族人一般自称为“山客”,古称“輋人”或“畲民”。畲族的来源,说法很多,主要有三种:(1)古代百越后裔说,(2)武陵蛮(即五溪蛮)说,(3)南蛮说。据王克旺、雷耀铨、吕锡生合     

数学新课程教学应注重学生的"六个发展"

教师在实施数学新课程教学中要注重学生的"六个发展":一、数感是人的一种基本数学素养;二、在解决问题的过程中发展学生的符号感;三、空间观念是培养学生初步的创新精神和实践能力需要的基本要素;四、统计观念的发展与培养;五、大力培养学生的应用意识;六、注重发展学生的推理能力.     

链接昨日与明天的铁路——科普探馆之上海铁路博物馆

<正>场馆地点:上海市闸北区天目东路200号开放时间:每周二、三、四、五、六、日全天(国定假另行通知)票价信息:10元"呜呜——轰隆轰隆",汽笛和车轮,铁轨与列车,中国人曾经为铺设属于自己民族的第一条铁路抛头颅洒热血。而中国第一条营业铁路吴淞铁路就建在上海。因此上海作为全国交通的枢纽,见证了中国铁路发展的历史进程。在上海铁路博物馆,我们得以窥见属于那车轮轮滚滚年代的时光。上海铁路博物馆的整体布局有比较浓重的铁路往事般的历史氛围:除了室内