浅谈中等技术学校教育中的德育教育

社会在进步，科学技术不断地向前高速发展，自然需要大量中等和高等职业技术人才，职业技术教育的重要性变得越来越明显，在中等职业技术教育教学中德育教育显得尤为重要，通过对学生的现状和特点的分析，应从以下几个方面进行德育教育：一是充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。二是充分利用教材挖掘德育素材。三是在教学过程中进行德育渗透。四是利用教学活动和其他形式进行德育教育。在教育教学中结合学生思想实际和知识的接受能力，从点点滴滴做起，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，达到德育、智育的双重教育目的。     

德育教育在语文教学中的体现

语文教学进行思想教育要依据语文学科的特点，在语文训练中进行。要着重于思想感情的陶冶、道德品质的培养，使学生初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力。面对商品经济带来的冲击及教育本身存在的问题，在语文教学中如何渗透德育教育呢？我认为只要充分利用教材，潜移默化地对学生进行德育渗透，就能达到“润物细无声”的效果。     

寓德育教育于高中数学教学中

在高中数学教学中,要通过引用史实、在揭示数学规律中和在知识迁移中充分挖掘数学教材,开展德育教育;要合理创设教学情境、在学习活动中和通过教师示范等课堂教学活动中开展德育教育;要通过充分利用数学实践活动,开展德育教育,实现高中数学学科之教育育人的目的。     

浅议生物教学中德育教育的渗透

教师担负着教书育人的重要职责，这就要求教师在传授知识的同时，必须不失时机地对学生进行德育教育，促使他们健康成长，成为适应社会发展需要的全面型人才。生物教材中德育教育内容的文字很少，它的理科特性，往往很容易使我们较多地重视它严密的知识体系传授，而忽略其德育内容的教育。事实上，在生物教学中只要教师具有较好的德育教育能力，认真去钻研教材，挖掘其思想内容，就能有机地寓德育于教学活动之中。这样，学生既接受了知识教育，又受到了德育教育。     

高校思想政治理论课与大学生心理健康教育

大学生心理健康教育是我国高等教育中面临的一个重要问题。思想政治理论课是我国高校德育教育的主渠道和主阵地。从思想政治理论的教材建设、教学内容及教学方法的改革等方面探讨主阵地在大学生心理健康教育中的重要作用，是我们探讨的核心问题。     

浅析思想品德教育在体育教学中的渗透

“素质教育，德育为先”。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务，在体育教学中有意识地融入德育教育，将德育教育本身的目标与体育学科教材所含的德育因素有效结合起来，使德育教育内容潜移默化在体育教学过程中，内化学生的思想品德。     

数学教学中的德育渗透

很多人认为进行德育教育是政教处、班主任的工作，数学属于自然科学，与思想情感没有多大联系，很难进行德育教育也没必要进行德育教育。如何正确认识这个问题？在数学教学过程中有无必要同时渗透思想教育？能不能在学生学好数学的同时，潜移默化地接受德育教育？下面，笔者就中学数学中渗透德育教育谈一点个人的体会。     

小学语文课堂有效教学研究

教师在语文教学中进行德育渗透,要不断地探索、研究和积累,充分利用好语文教材,挖掘出德育内涵,让德育教育与语文教育融为一体,达到促进学生全面发展,培养造就新世纪需要的高素质建设人才的教育目的.学好语文,有过硬的文笔,是未来就业的基础及途径.     

新课改下在小学语文教学中如何渗透德育

本文以如何在小学语文教学中进行德育教育的渗透,运用实例分析了在语文教学中如何有效地运用,本文从德育教育环境,挖掘教材德育因素,培养学生高尚的情操,课外延伸,以达到对学生进行德育熏陶,提高学生思想品质教育的目的。     

强化语文课的思想性的一些认识

强化语文课的思想性的一些认识张柳福强化语文课的思想性，首先要明确要求，把握时机。必须有目的有计划地进行。、教师在制定数学计划和备课时，要结合教材和学生实际，确定明确具体的思想教育的要求，并在教学中把准思想教育的机机，以便充分利用现有教材的思想性，不失...     

高中语文教学中的德育渗透

语文是承担学校德育教育的一门重要学科，在语文教学中渗透德育教育，是语文教学工作者一项义不容辞的职责。本文从两方面入手：一、加强爱国主义情感教育。二、加强道德品质教育。充分挖掘教材中的道德因素，适时、适宜、适度地渗透于教育教学中，潜移默化地引导学生。     

谈英语教学中潜移默化地实施素质教育

文章从总体规划形成完整德育教育体系、挖掘教材自身的思想内涵、借助词汇句型教学、利用课外活动优化德育四个方面阐述了英语教师在课堂教学中对学生进行德育教育的可行性和必要性。使学生在潜移默化中培养高尚的道德情操，树立正确的人生观和世界观。     

语文学科中德育的渗透

语文教材中有许多可以用来进行德育教育的素材,具有对学生进行德育教育得天独厚的条件,语文教师在语文教学中要善于用渗透的方法进行德育教育,让同学们在潜移默化中接受教育。     

浅议德育教育在小学语文教学中的渗透

寓德育教育于语文教学之中,既有利于促进语文教学,又有利于培养新世纪的有用人才。在小学语文教学中,对学生渗透德育教育是教师必做的功课。作为小学语文教师,要着重在小学语文教学中对学生渗透爱国主义思想教育、集体观念教育、环保思想教育、生命意识教育、传统美德教育、责任感教育等。     

历史教学中渗透德育教育的几点思考

在大学思想政治教育中,应当注重和体现德育,历史课就是活生生的德育课。教师在教学过程中挖掘历史教材中的爱国主义因素,用马克思主义的阶级分析方法,让学生树立正确的历史观,激发学生的爱国热情、民族自尊心、民族使命感和责任感,从而探索德育教育的新思路。     

浅析思想政治课教学过程中的德育和智育的统一

思想政治课是系统地对学生进行德教育和智育教育的主渠道,思想政治课德育教育和智育教育在相互渗透、彼此融合中逐渐形成有机整体。     

德育中的新型师生关系探析

德育是教师有目的地培养学生道德品质、政治思想的活动,而良好、协调的师生关系是有效地进行教育、教学活动,完成教育任务的必要条件,在德育教育中建立良好的师生关系,不仅对于德育教育,而且对于整个教育教学活动的效率和质量举足轻重。     

说明文教学中进行思想教育的体会

说明文教学中进行思想教育的体会张月山寓德育于语文教学中，在语文课中对学生进行潜移默化的思想教育，是每个语文教师义不容辞的责任。说明文是技工学校语文教学内容的重要组成部分。由于说明文的特殊性，使其中的德育教育往往成为被遗忘的角落。如何在说明文教学中加强...     

浅析新形势下中学德育工作的地位

中学德育教育是社会主义精神明建设的重要内容。在社会主义化建设中，中学德育教育必须教育青少年学生形成共同理想和支柱，必须在青少年学生中深入持久地开展社会主义的道德教育，必须着力提高青少年的思维道德素质和科学化素质；其次中学德育教育是“灵魂”教育，是第一位的教育；最后，中学 德教育在学校教育中占有主导地位。     

《大学英语》德育教育内容分析

教师通过教书达到育人的总目的,其途径是多方面的。对所使用的教材进行德育教育内容方面的思考和分析,并将其渗透在课堂教学之中,使学生在学习中融会贯通和潜滋暗长,即是一种方便而又有效的优良途径。从这个意义上说,选择一套适用的、富有思想性和科学性的好教材,对贯彻教书育人的原则无疑是十分重要的。 就高等院校英语教学来说,由复旦大学董亚芬总主编,上海外语教育出版社出版的《大学英语》(文理科本科用)系列教材,就是一套具有思想性、科学性和实用性的理想教材。这套教材包括“精读”、“泛读”、“听力”、“快速阅读”和“语法与练习”五种教程,各有侧重而又相互配合,自成体系,自1990年首版以来,总印数已超过200万册,成为九十年代最受欢迎的大学英语教材。 笔者在使用这套教材从事教学工作的过程中,注意到它所包涵的丰富的思想教育和德育教育内容,并自觉将这种内容融汇在语言教学当中,以教材为基础,联系大学生的实际生活,对学生进行热爱祖国、追求理想、树立崇高而又明确的学习目标和热爱真善美等方面的引导,收到了良好的教育效果。为使这种努力进一步提高水平,笔者试以《大学英语》精读教程第一册为例,分析一下该教材所包涵的德育教育内容及其意义。