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1.
针对学生存在化学素质低,基础比较薄弱的特点,作者从发挥教师导向作用、学生的主体作用、师生的情感作用等方面阐明了提高化学教学效率的途径。 相似文献
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实施新课程以来,教育目标和和教学内容被提到了一个空前的广度和高度,求教师不断尝试新型的课堂教学模式。激发学习兴趣,挖掘学生参与的动力;引入竞争机制,为学生创设展示自我的平台;重视对学生实验能力的指导,使学生学会手脑并用:可使化学课堂收到事半功倍的效果。 相似文献
3.
教师通过构建融洽的师生关系,选用恰当的教学方法,营造和谐的课堂氛围三个方面的努力提高中职校物理课堂教学效率。 相似文献
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胡桂东 《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2013,(4):337-339,357
数学课堂教学效率就是在规定的时间内完成的教学业绩。本文主要从激发学生学习兴趣、引导学生主动参与数学学习、更新教学观点、善于运用现代化教学手段等方面讨论了如何提高中学数学课堂教学效率。 相似文献
5.
课堂是学生学习英语的主要场所,如何提高课堂教学效率,是课堂教学改革的核心问题,也是一个被广泛探索,常提常新的问题。该文从激发学生兴趣、创设良好的学习氛围,采用灵活多样的教学方法,重视学法指导及重视对学生的评价几个方面进行了阐述。 相似文献
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随着新的《课程标准》的实施,数学课时数比原先少了许多,在学习时间比过去少的情况下,如何保证学生的学习效果呢?这就要求每一教师都要想方设法提高课堂教学效率。下面是我在数学课堂教学中的一些做法和体会。 相似文献
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在物理教学中只有充分调动学生的主体作用,注重过程教学,改变被动接受知识的局面,实现课堂教学素质化,才能真正提高课堂教学质量和效率。如何提高课堂教学效率呢?我认为主要从以下五个方面入手: 相似文献
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本文就当前外语教学中的实际情况,并根据自己从事初中英语教学的实践,就转变教学观念、充实教学内容、创新教学方法等问题,谈谈如何提高初中英语教学效率的几点策略。 相似文献
9.
在当前的初中语文课堂教学中,教师教得费力,学生学得吃力,课堂效率低是常见的现象。而课堂教学是新课程改革的重点,每个教师都应该把如何提高课堂教学效率当作值得追求的事。本文就如何提高初中语文课堂教学效率这个问题进行了探究。 相似文献
10.
工程力学课由于理论性强,涉及的数学物理知识多,老师在有限的学时里讲授难度大,学生学习吃力,造成力学课堂授课效率低的现象。本文作者结合自身多年的教学经验,对课堂教学效率方面进行了有益的探讨。通过多媒体教学、互动教学和情感教学等手段培养学生的学习兴趣,发掘学生的自学动力。在教学实践中,这些方法收到了良好的效果。 相似文献
11.
张同庆 《张家口师专学报(自然科学版)》1996,(2):63-65
提高教学质量,减轻学生课业负担,变应试教育为变素质教育,提高课堂效率是主要措施之一,本对如何提高课堂教学效率进行了探讨。 相似文献
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教学效率是体育教学的基本要求,教师在网球课的教学方法和组织手段中,以兴趣为导向,充分发掘竞争因素,以促进学生主动、积极、活泼地投入练习中,提高网球课堂的教学效率。 相似文献
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提高信息技术课堂教学效率刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
信息技术是一门日益更新发展的学科。新课程改革后,信息技术的书本知识实现了大的突破,里面的知识容量加大了,知识面广了。那么在新课程标准下如何提高信息技术课堂效率呢?笔者认为,信息技术学科的教学应该紧紧围绕如今的信息环境,教会学生一种分析问题、解决问题的方法和能力。主要从以下几个方面来进行探讨: 相似文献
14.
新的课程改革以全新的理念展现于我们面前,新课改对课程目标,课程结构,课程内容,教学方式,学习方式,课程评价及课程管理等都进行了变革.本文就在新理念下如何适应新教材,如何提高课堂教学的有效性,在45分钟里让学生接受系统的,高水准的知识进行分析探讨. 相似文献
15.
沈东方 《安庆师范学院学报(自然科学版)》1997,(3)
初中化学是启蒙学科,它是使学生学习宏观运动规律转到学习微观运动知识,很多概念、定律都比较抽象;概念极多且易混淆;化学用语较多难以记忆;知识碎杂无规律可寻,这些因素都是导致化学课堂教学效率难已提高的重要原因。 相似文献
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课堂教学的成败,对减轻学生过重的课业负担和大面积提高教学质量起着决定作用。每个教师都希望使自己教的每节课都取得尽可能好的教学效果,而提高初中数学课堂教学效率须把好五关,文章就这五关进行了论述。 相似文献
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教师、学生、教学目标、教学内容、教学手段和教学环境是构成教学过程的基本要素。要提高课堂教学质量就必须优化课堂教学各要素,充分发挥其整体功能。 相似文献
18.
提高数学课堂教学效率的几点做法 总被引:1,自引:0,他引:1
当前推进素质教育、发展创新教育、倡导终身教育已成为现代教育的基本理念.在这种理念下的数学教育,更应把素质教育、创新教育的基本内容落实在课堂教学的过程上.几年来,就如何提高数学课堂效率,本人有以下几点体会: 相似文献
19.
王文锡 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2012,(Z1):52-53
新课程理念下,教师是学习的组织者、引导者、参与者,学生是学习的主体,一切教学活动都是为了促进学生的发展,课堂教学要高效,精心备课是关键,创设情境,调动学生积极性,培养学生良好的学习习惯是重点,要运用科学的学习方式,使学生学会、会学、乐学,促进学生主动、全面的发展. 相似文献
20.
韩庆奎 《曲阜师范大学学报》2001,27(4):118-120
通过对影响学生化学学习的智力因素和非智力因素某些方面的分析,提出了8种能有效地提高化学教学质量和效率的教学策略,并对支持策略的具体化学教学方法和措施进行了说明或例证。 相似文献