高校大型仪器设备的开放共享管理与探索

大型仪器设备是高校开展教学与科研的物质基础,构建并完善大型仪器开放共享平台是高校整合优质资源,实现资源共享,对外开放与服务社会的重要途径。结合工作实践,对当前高校大型仪器设备开放共享中存在的利用率不高、管理体制不尽完善、运行水平较低等主要问题进行了分析,提出了推动高校大型仪器设备开放共享管理工作的主要对策。针对高校大型仪器设备管理和共享中现存的问题,认为高校应从设备购置论证、运行管理体制、开放共享基金、绩效评价体系、队伍建设等方面入手,进一步提高大型仪器设备利用率,探索开放共享途径,充分发挥大型仪器设备在人才培养、科学研究以及社会服务方面的重要作用。     

国家一流学科背景下大型仪器开放共享平台建设

大型仪器设备是高校实验教学、科学研究、人才培养和社会服务的重要条件保障,实施开放共享是提高大型仪器设备使用效率,服务教学、科研、社会的重要途径。通过对大型仪器设备建设和应用概况的分析,在阐述大型仪器实施开放共享的必要性基础上,提出在国家一流学科背景下进行开放共享工作的创新举措,分别从完善大型仪器设备的管理制度、开放共享平台建设、大型仪器开放共享平台培训建设、实验师资队伍建设和建立大型仪器设备使用激励新机制5方面进行详细说明,使大型仪器资源得到充分利用。     

高校大型仪器设备利用率和共享水平如何提升?

正针对高校大型仪器设备开放共享问题,在分析国家级高校和上海市高校仪器共享现状的基础上,提出了第三方服务机构运营高校大型仪器开放共享工作的理念,从建设大型仪器设备共享服务平台、开展高校科技创新活动、建立跨区域高校服务站点三个角度进行了阐述,为高校大型仪器设备使用效率和共享水平的提升提供了新的思路。     

新形式下高校大型仪器共享工作体系建设与实践

大型仪器设备共享是一项精细化、综合性工作。有些高校的共享成功经验是经过了多年的积累和沉淀,更有可能是在特定的历史条件下形成的,照搬照抄其他成功高校经验,是存在一定“水土不服”的风险。系统性地阐述了近五年西南大学在大型仪器设备共享制度建设、设备类购置经费统筹、大型仪器设备集中论证模式构建、实体平台建设及分层权限管理虚拟网络化平台开发等方面的工作,系统性地介绍西南大学“从无到有”构建大型仪器共享工作体系的工作实践,以期为其他高校或地方院校开展仪器设备共享工作提供一些参考。     

高校大型仪器共享平台管理模式探索

大型仪器在高校教学科研工作中起着重要的技术支撑作用,如何管理好、用好这些大型仪器设备,直接关系到学科建设和人才培养的成败。在大型仪器共享平台建设不断得到完善的基础上,科学合理地配置资源,规范各项管理制度,建设高水平实验技术人员队伍,保证实验室安全运行对促进大型仪器开放共享,在提高仪器使用效益方面具有重要意义。     

高校大型仪器设备共享模式下维护管理

大型仪器设备是高校开展科研、教学和社会服务的重要基础条件,是高校培养高素质人才的重要资源和保障。随着高校在大型仪器设备购置上经费投入的日益增长,如何合理使用和管理大型仪器设备,实现资源共享提高利用率,已成为高校设备管理部门重要课题之一。许多高校在实际运行中通过大型仪器设备共享机制提高了仪器使用率,但同时也提高了仪器设备损坏的风险,增加了维修和维护经费和实验技术人员的工作量等问题,因此,从大型仪器设备资源共享的管理模式及机制完善出发,探讨了大型仪器设备共享模式下存在的问题,并提出了相应改进措施。     

“双一流”背景下高校大型仪器共享平台的建设与管理

该文探讨了大型仪器共享平台在高校"双一流"建设工作中的重要作用。从管理机制、网络服务系统建设、队伍建设三个方面分析和阐述了电子科技大学大型仪器设备共享平台的建设与管理情况,并提出了相关建议。旨在实现大型仪器设备资源利用最大化,为学校"双一流"建设提供坚实的基础和可靠的保障。     

区域内高校仪器设备资源校际共享平台构建

大型仪器设备是现代高等院校重要必备的科技资源,组建仪器设备共享平台是提高高校资源使用效率、促进协同发展的重要途径。随着高校平台化建设的纵深推进和共享服务覆盖面的不断拓宽,基于单一实体仪器平台的局限性日益显现,有必要整合区域内高校科技资源建立更高水平的开放共享体系。通过总结现有区域内高校仪器设备开放共享举措及相关经验积累,提出基于校际仪器设备共享平台建设和有效运转的建议,探析实现互利共赢、协同创新的新思路。     

高校大型仪器设备使用效益考核评价体系的设计与实践——以西南大学为例

根据教育部、科技部等部委要求,部属高校均开展了大型仪器设备使用效益考核上报工作,但对考核指标的评分标准还未进行相应的细化设计,只是以简单的百分比进行转化,缺乏对仪器负责人进行仪器设备共享工作的阶梯式评判与鼓励.我校在构建大型仪器设备使用效益线上考评工作模式的基础上建立了考核指标细化评分标准,并建立了相应的阶梯性评价体系,实现了对考核指标的精细化分类及阶段性评判,实现了对仪器负责人的分层次激励及共享文化氛围的建设,为其他高校开展大型仪器使用效益考核工作及精细化管理提供了参考.     

地方高校大型仪器设备开放共享模式研究及实践

大型仪器设备开放共享是高校培养多层次人才、创新科研成果、提高仪器使用效率、推动学科建设和服务国家战略需求的有效保障.文章以地方高校大型仪器设备共享管理上存在的问题为基础,对长江大学大型仪器设备的开放共享管理模式进行了探索与实践.结果表明,校院分级、分类管理模式和内培外引、考核激励的人才培养模式,扩大了仪器的开放共享,提...     

大型精密贵重仪器设备管理工作探索

高校大型精密贵重仪器设备的使用与管理、使用效益一直是学校领导、各级管理部门始终关注的问题,它直接关系到国家对高等学校的投资效益。文中剖析了目前高校大型精密贵重仪器设备的状况,并结合西南石油大学的实际,通过科学论证、机制创新、开放共用等途径,使有限的仪器设备资源发挥更大的作用,实现资源共享和效益最大化,进而提高大型仪器设备的使用效益。     

仪器设备信息数字化建设的思考

针对高等学校仪器设备使用及管理中存在的问题，提出利用高校图书馆的网络系统，将高等学校的仪器设备相关信息通过数据库形式进行数字化交流，可以实现仪器设备资源的共享，有效提高设备利用率，更好地为经济建设服务。     

淮安高校联合体文献资源共享研究

建立图书馆联盟是提高区域内图书馆文献资源共享水平最有效的方法之一。分析了淮安地区区域图书馆联盟——淮安高校图书馆联合体文献资源共享的优势和存在的问题,提出了加强淮安高校联合体文献资源共享的对策,并对其未来发展进行了展望。     

财经院校图书馆联盟构建研究

通过分析财经院校图书馆文献信息资源建设与共享的背景,阐述了财经院校图书馆实现信息资源共建共享的优势、意义及作用,探讨了构建财经院校数字图书馆联盟的思路,提出了实现财经院校图书馆共建共享的内容。     

高校大型仪器网上预约平台的设计与实现

根据高校大型仪器共享、共用管理机制,设计并实现了高校大型仪器网上预约管理系统.利用网上预约管理系统,将分布在多个院系的大型仪器进行统一的管理,实现网上预约、网上审批和大型仪器使用的网络化管理.该系统方便了用户的使用,规范了大型仪器的管理和使用,提高了大型仪器的利用率.     

泛在网络环境下高校信息资源服务模式研究

主要对泛在网络环境下高校信息资源服务模式进行研究,以高校信息资源共享为切入点,分析了高校信息资源融合开放转型建设的基本框架、基本设想及其基本保障,进而为教育服务供给模式的升级和教育治理水平的提高提供参考.     

高校大型科学仪器设备共享现状及对策研究

简述了高校大型科学仪器设备共享存在的问题,提出了实现高校大型科学仪器设备共享的对策,包括完善购前论证审批程序、加强实验技术队伍建设,建立共享网以提高大型仪器使用效益等。     

体育院校图书馆数字化集成管理系统建设初探

分析了体育院校图书馆数字化集成管理系统的作用和地位,并研究了当前体育院校图书馆馆藏资源建设的特点、资源共建共享服务、图书馆资源整合、集成管理系统的开放性和二次开发能力等问题,探讨了新时期体育院校图书馆数字化集成管理系统建设的新要求：系统建设要符合体育校馆藏资源的新特点;应更好地为体育资源共建共享服;应以体育资源整合为重点。     

高校大型精密仪器设备开放共享的探索

文中对省属高校中大型精密仪器设备开放共享在采购论证、管理机制、实验室人员队伍等方面存在的问题进行了分析。针对存在的问题,就健全管理机制、充分进行采购论证、加强实验室人员队伍建设和建立相应的信息化管理平台等方面论述了如何提高省属高校大型精密仪器设备的使用效率,整合优势资源,加大开放共享力度进行了初步的探讨。     

SPOC教学模式对数字化教学资源的应用研究——以济源职业技术学院《生理学》课程为例

受疫情影响,各高校积极开展网上教学,大量数字化教学资源应运而生。SPOC教学模式不仅使学生在信息技术条件下更高效便捷地完成学习任务,而且提高了学生的协作能力和相互沟通能力,提高了优质数字化资源的共享。