利用日记进行素质教育的几种做法

日记教学历来被认为是语文教学中的一个部分，因而只将它作为语文教学的一种辅助手段，而忽视了它的载道作用。其实日记教学是我们进行素质教育的一种好形式。如何在日记教学中进行素质教育，下面谈谈几种做法。     

浅论素质教育对英语教师文化素质的要求

实施英语素质教育的核心在课堂,关键在教师。素质教育不是孤立进行的,它是高质量人才培养的重要组成部分,作为教师必须清醒地意识到要将素质教育贯穿于教学的全过程,进而实现教育的整体优化,最终达到教书育人的目的。因此,实施英语素质教育必须建立一支高素质的英语教师队伍,探讨新时期英语教师文化素质的培养措施大有裨益。     

论音乐教育在素质教育中的地位与作用

素质教育作为国民教育的一项基本国策,已成为整个国民教育的指导方针,它必将在新世纪教育的各个环节中产生积极的影响。那么音乐教育乃至整个艺术教育在素质教育中如何定位?换言之,音乐艺术教育如何适应素质教育的要求取得进一步发展?这也许是新世纪音乐艺术教育所面临的新的课题。     

论考试形式改革在高校素质教育中的启动作用

考试不是目的 ,是一种手段、导向 ,它引导了教学与管理的过程与内容 ,在素质教育实施过程中具有一种启动作用。本文尝试着从考试方式改革的主要性、可能性、操作性及案例分析几个方面内容出发 ,分析了考试方式改革在高校素质教育中的“支点”作用     

浅谈在高等数学教学中如何进行素质教育

素质教育是教育的根本,高等数学作为高等院校的一门公共基础课程,其自身性及特殊性已决定了其在教学中培养学生良好素质的重要作用。     

浅谈校园文化建设的作用

校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。它作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。独具特色的校园文化活动的开展,为学生素质教育的实施搭建了一个灵活有效的平台,是践行素质教育的重要内容和手段。     

普通高校运动训练(本科)专业学生体育文化素质培养的理性思考

体育素质教育是高校实施素质教育的重要组成部分,是高校体育改革的重要课题.体育文化素质作为体育素质教育不可分割的一部分,它的作用在体育专业学生的学习中日益显著,尤其是运动训练专业学生.本文通过文献资料法、专家访谈法从体育文化素质进行理性思考,突出它在运动训练专业中的重要性.     

美育——素质教育的必由之路

美育是人类从愚昧走向文明 ,从低级向高级发展的历史过程中一种自我完善的教育方式 ;它的特性使其可以达到辅善、启真、养体、助劳的目的 ,完成素质教育的基本任务 ;高校美育作为素质教育的前沿应着力加以改进。     

对大学“素质教育”教学原则的探析及论证

“素质教育”作为一种教育理论已风靡全国,甚至有对世界教育理论产生重大影响之势。该文从探讨“素质教育”的重要支撑——教学原则的角度出发,以社会发展和人的发展的客观规律为依据,提出并论证了“强化主体性”等四条素质教育的教学基本原则,并对教学原则的实施提出了相应的教改思路。     

中小学性教育课设置可行性探究

中小学性教育课设置属于素质教育课程,它是在发展过程中曾受到各种因素的影响,尤其是应试教育的影响,随着全面素质教育的到来,中小学性教育课程成为培养、塑造人的重要教学内容,受到了社会各界的广泛关注。     

参与式教学法——实现民主课堂的方法与技巧

教育部对学校的素质教育提出了基本要求,今后要把素质教育成果作为学校的主要衡量指标。而高等教育应该把提高学生综合素质,培养多方面的人才作为永恒的主题。本文围绕素质教育这个中心,较为系统地阐述了参与式教学方法的优点,以及如何使用参与式教学方法提高课堂教学效果的方法和技巧,提出了参与式教学方法是高等教育教学中一种科学、有效的教育教学方法,它使学习者能够成为真正的"学习主人",提高了学习者的学习兴趣和效率,是一种值得推广并逐步完善的教育教学方法。     

在美术课堂教学中如何实施素质教育

美术教育与人和社会的发展息息相关。中学美术教育作为美育的一种手段，在促进人的全面发展起着重要的作用。它应是一种素质教育，而教育最大潜力在课堂。因为，教育教学活动发生于师生之间，师生的双边活动场所在课堂，课堂教学是素质教育的主要渠道。实施素质教育必然冲破应试教育和传统教育死守的教师、教材、教室的“三中心”模式，美术课堂素质教育的实施难点在于教学模式的建立。教师作为学生的组织者、管理者。应在美术课堂教学中实施美术教育。     

珠心算教育中的素质教育

珠算作为一种计算工具将逐步被计算机所取代。但它作为现代社会素质教育的手段,有着其它课程无可比拟的优势。通过珠心算教育可以培养学生的创造性思维能力,还可以发展学生的抽象思维,促进学生思维品质的优化。     

全面素质教育及实施途径

一、全面素质教育的内涵所谓全面素质教育,包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质和劳动素质等教育,素质教育中,思想道德素质是关键,文化素质是基础,业务素质是重点,身心素质是保证,劳动素质是美德。１、思想道德素质教育。思想道德素质教育是为教育目标服务的,它是素质教育的重点。职业教育的思想道德素质教育具有鲜明的职业性,丰富的教育内容,形式多样,实践性强的特点。①鲜明的职业性,职业教育目标,要求学生毕业后能基本顶岗,具有胜任岗位（群）的职业技能,这种教育目标,使得职业教育具有鲜明的职业性。②丰富…     

化学素质教育中教师素质初探

化学作为科学中的一门重要基础学科,它的基本知识和基本技能理所应当成为现代公民素质中的重要组成部分。可见有必要改革化学教育观念,实现由应试教育向素质教育的转变,但是,怎样才能真正实现这种转变呢?笔者认为,首先应明确"素质教育"仍是"教育",是一种通过环境熏陶和教育训练获得稳定地显示个性、才能等基本品质结构的教育,它以学生为主体核     

试论美育在实施素质教育中的重要性

素质教育的最终目的在于全面提高学生素质,促进学生全方位的发展.在实施素质教育的过程中,美育以它独特的作用起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用.美育不仅使学生的创造力得到发挥,而且使学生的身心健康成长.它作为实施素质教育的切入点,除了自身的重要性以外,同时还美育与其它学科相辅相成,并对其他各科教育起促进作用.在教育教学中,强化美育,有利于素质教育的全面落实.     

论素质教育与综合英语课堂教学基本模式的构建

素质教育是一种系统教育，由低到高大体包含下列四种子系统层面的教育：一是生理素质层面的教育，这是心理素质形成的基础；二是一般心理素质层面的教育，它包括认知、情感、意志、需要、兴趣的教育，是进行更高层面教育的基础；三是文化心理素质层面的教育，包括具有分项社会功能的德智体美层面与综合功能的劳动素质层面的教育．四是个性心理素质层次的教育，这是素质教育的最高层面。是主体素质教育的制导系统，是进行整体和反应的中枢。综合起来，它所具有的下列特征对综合英语的课堂教学要求如下：①素质教育的全体性，要求综合英语课堂教学面向全体学生。②素质教育的基础性，要求综合英语课堂教学重视学生基本知识和基本技能的培养。③素质教育的主体性，要求综合英语课堂教学充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。④素质教育的全面性，要求综合英语课堂教学不仅要培养学生的文化素质，而且要发展学生的心理素质和健康素质。⑤素质教育的发展性，要求综合英语课堂教学不仅注重学生当前能力的培养和发展，而且重视直接培养学生自我发展的能力。一、素质教育在综合英语课堂教学基本模式中的体规模式是指对某种事物进行简约和概括、具有一定典型结构和实施步骤、供人仿用的形式。1972年，乔伊...     

从素质教育谈怎样建设高校运动俱乐部

基础教育要全面实施素质教育，这对学校的教育教学工作提出了更新更为丰富的内容，作为素质教育基础的身体素质教育，它与各种素质教育有密切的联系，是各种素质教育提高的前提条件，是素质教育的出发点，而创建运动俱乐部则是实施身体素质教育的重要手段。     

社会主义核心价值体系:大学生素质教育的灵魂

作为我国的"兴国之魂",社会主义核心价值体系不仅是大学生素质教育的重要内容,而且在大学生素质教育中居于灵魂的地位,它集中体现了我国大学素质教育的社会主义性质,为解决大学素质教育的核心问题"培养什么人、怎样培养人"进一步明确了方向和目标,是落实大学生素质教育根本任务的行动指南。全面推进大学生素质教育,应突出社会主义核心价值体系教育的灵魂地位。     

浅谈素质教育下的家庭教育

"21世纪的中国强调全面素质教育,它强调学生德智体美劳德全面发展。家庭教育作为素质教育不可分割的一部分,具有举足轻重的作用。但是目前,家庭教育存在种种令人担忧的现象,文章通过对造成这种现在的原因进行分析,从而提出解决问题的对策,以便实现家庭教育中的素质教育。