潘懋元高等教育质量思想探析

潘懋元高等教育质量思想十分丰富,他认为:高等教育质量的核心是追求人才培养的高质量,其具体质量标准有二:一是一般的基本质量要求;二是具体的人才合格标准.高等教育大众化时期应树立起多样化的教育质量观,同时,还必须形成全面的素质教育质量观.我国高等教育在发展上应该走“规模、结构、质量、效益“协调统一的可持续发展之路,在规模扩展,数量增加的同时,合理调整结构,提高质量和效益,特别是要确保质量的持续提高.     

高等工程专科教育发展的探讨──兼述大学、技术学院和高等职业技术教育

《中国教育改革和发展纲要》指出：高等教育要走内涵发展的道路，使规模更加适当、结构更加合理、质量和效益明显提高。各类大专层次的高等教育应适当扩大规模，为广大农村，乡镇企业以及中小型企业生产第一线培养人才。一、科学技术的发展和高等工程人才的培养教育是我国现代化建设的重要组成部分和战略重点。高等学校已经成为我国基础科学、高科技和应用科学研究的重要阵地、高等工程教育直接关系到国家工业的发展、经济繁荣和精神文明建设。高等工程教育，从现代工程的广度和深度出发，培养的人才应具备所从事工程需要的知识结构和能力，…     

高等教育大众化阶段加强教育质量管理刍议

近入大众化阶段的我国高等教育面临着一个重大问题就是如何在实现规模的基础上确保教育质量。大众化教育对高等教育质量的影响不容忽视，应采取妥当的措施，从根本上加强教育质量管理。     

高等教育大众化与大学生就业困难

高校近年来大幅度扩招与毕业生就业困难形成一时尖锐矛盾，这与高等教育大众化发展过程突进、质量下滑及社会用人机制不够完善、毕业生就业观念落后等因素有关，需要国家和学校调整发展规划，适当控制招生比例，保持适度规模，加大投入，提高教育教学质量，以促进我国高等教育大众化的健康发展。     

用发展的观点看高等教育的“适度超前发展“

我国高等教育发展的规模和速度问题,不仅是学术界争论的热点,也受到政界的关注。以往人们都是从规模和速度与经济发展之间的关系入手来讨论高等教育的规模和速度问题。本文通过对高等教育发展的历史比较,试图从另外一个视野即规模、结构、质量、效益协调发展的角度来探讨高等教育发展的规模和速度问题,得出的结论是:高等教育的适度超前发展是规模、结构、质量、效益协调发展基础上的超前发展。高等教育的规模、结构、质量与效益的协调发展具有合理的区间范围,并非通常意义上所说的质量越高越好、结构合理化程度越高越好、规模越大越好。     

我国高等教育结构调整的战略思考

在高等教育大众化时期,除了适度扩大办学规模以外,高等教育机构本身科类和层次结构的合理化至关重要。我国高等教育刚刚完成由精英教育阶段向大众化教育阶段的过渡,高等教育结构正处在战略调整的关键时期。大力发展高等职业教育应成为我国高等教育发展的战略重点。我国只有在高等教育领域明确建立普通高等教育与高等职业教育两条既相互独立又相互关联、彼此沟通的体系,才能真正确立高等职业教育的主体地位。实行政府的宏观调控、市场的灵活调节和高校的自我约束机制,是实现高等教育结构调整的战略措施。     

对目前高校师资队伍建设的几点思考

《中国教育改革与发展纲要》（以下简称《纲要》）中指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”《纲要》把加强师资队伍建设的重要性提高到振兴教育的高度是十分有远见的。肩负为国家培养高层次人才重任的社会主义大学，能否建立起一支适应我国现代化建设需要的、高质量的师资队伍，不仅关系到高校自身的兴衰与发展，而且关系到我国高等教育面向世界科学技术发展以及我国的经济建设“三步走”的宏伟战略目标最终能否实现的大问题。…     

扩招引起的大学毕业生就业难问题研究

高校扩招促进了我国高等教育由“精英教育”向“大众化教育”的转变 ,同时也带来了大学毕业生就业难的问题。“就业难”凸现了高校专业结构与经济结构的失衡、造成了教育资源的浪费。解决高等教育向大众化过渡进程中的就业问题 ,需要根据社会需求变化 ,重新审视和调整高校专业设置和结构 ,并关注“就业难”的非教育因素 ,拓展就业、创业新空间。     

美、法、荷、日高等教育质量保障体系的经验与启示

在高等教育质量保障体系上,美国的合作模式,具有非官方性和权威性;法国的集权模式,重视法制化建设;荷兰的指导模式,提倡分类评估;日本则以院校自评为主.辅之以社会中介评价机制.当前我国高等教育正处于大众化教育阶段,其质量问题对我国高等教育质量保障体系提出了挑战,发达国家的经验为我国高等教育质量保障体系的建立与完善提供了有益启示.     

湖北省高等教育教学改革的回顾与展望

近几年，在改革与发展的大好形势下，我省认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》，坚持高等教育规模、质量、结构和效益协调发展的方针，坚持走内涵发展为主的道路，坚持把为湖北经济建设服务作为根本出发点，坚持高等学校以教学工作为中心，更新教育思想和教育观念，不断推进管理体制改革和教学改革，特别是从教学改革入手，通过增强教学意识和质量意识，加强教学基本建设，探索人才培养模式，实施素质教育，以及严格管理等有效措施，极大地促进了高等学校教学工作的进步和教学质量的提高。最近几年，我省高等教育改革和发展是建国以来最…     

铜铅锌镉质量控制实验研究

分析室质量控制实验可以全面评价分析人员掌握分析方法的熟练程度和分析质量，达到提高自我控制分析质量的目的．     

原子V,Cu,Sr,Te的KLL俄歇电子能量的计算

本文用相对论X的过渡态方法计算了V,Cu,Sr,Te的KLL俄歇电子能量,并在计算中考虑到对Slater交换势的相对论修正.计算值与实验值的偏差为4‰,进一步改进了计算结果.     

4-羟基-α,α,4-三甲基环己烷甲醇的合成

探讨了卤化锌催化香茅醛合成4-羟基-α,,α4-三甲基环己烷甲醇的工艺条件;确定了合成反应最佳的酸体积分数为2.71%,金属催化剂的用量为1.362 9 g,反应时间为18 h.     

建设高效、和谐可持续发展的城市空间

分析了随机形成的城市空间带来的负面效应 ,论述了城市空间的有机性、层次性、可达性和延续性可持续发展的内涵性 .提出了对随机发展的城市结构及功能应实行战略性调整 .以滨江为发展轴及中心区景观作为城市空间的核心 ,创造特色的城市空间     

时间的本质、历史、现状和研究方向

在相当长的时间里,人类并没有找到科学的时间意义。本文希望同大家一起浏览人类认识时间的历史发展进程,探讨现代科学中与时间有关的一些悬而未决的问题。     

释“三坟、五典、八索、九丘”

<左传·昭公十二年>中所说楚史倚相"能读"的"三坟、五典、八索、九丘",学界历来认为它们都是"古书名".这虽然是正确的,但关于其内容和形态的种种解释却值得商榷.我们从字源学意义上对其进行综合考察后发现"三坟"事实上就是当时占卜祭祀后埋藏于地下的书,"五典"就是置于供案上祭祀祖先神灵的书,"八索"就是当时结绳记事的书,"九丘"则是堆放起来供王和有关大臣阅读查考的书.它们都是以其存在形态而得名的,这才是它们的本来面目.     

Ω（2，k，n）型图的优美性

在回路Ck相距为2的两个项点处,分别粘接一条长为n的路和两条悬挂边组成的图称为Ω(2,k,n)型图.本文研究了Ω(2,k,n)型图的优美性,并证明了当7≤k≤16时它是优美的.