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90后"大学生已成为大学的主体,作为国家未来的中坚,他们应对自己负责,对家庭负责,对国家和社会负责。但由于家庭教育的"失位",学校教育的"失力"和社会教育的"失范",他们先天责任意识缺乏。为此,高校应以社会主义核心价值体系为导向,增强责任意识和责任认知;深化责任体验教育,发挥责任主体作用;净化校园环境,营造负责任的行为环境。以此来培养"90后"大学生的责任素质。 相似文献
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结合"90后"大学生的特点,运用"霍桑试验"启示的精髓,对"90后"大学生干部的培养采取激励为主的方式,为他们成长创造各种可能条件,为国家培养出思维活跃的创新型人才,探索培养"90后"大学生干部新的模式。 相似文献
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通过问卷调查,对盐城师范学院的在校"90后"大学生思想道德状况进行了较为全面的分析,发现"90后"大学生在政治观、价值观、道德观和心理等方面存在的缺陷,分析了造成这些缺陷的原因,最后提出了几点加强和改进"90后"大学生思想道德教育工作的对策。 相似文献
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本文通过对"90后"大学生的时代特征和个性特点、"80后"辅导员群体开展"90后"大学生思想教育工作的优势和挑战进行分析,进而对"80后"辅导员对"90后"大学生开展思想政治教育工作的实施途径进行探索,以期进一步增强大学生思想政治教育的有效性,实现辅导员队伍健康成长与大学生发展成才的共赢。 相似文献
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当前"90后"大学生已成为大学校园的主体,做好"90后"大学生的思想政治工作,是目前高校思想政治工作的重点。高校学生干部是学生管理工作的重要力量,本文试从"90后"高校学生干部队伍入手,分析这一群体的特点及所存在的问题,并提出相应的几点管理与培养"90后"学生干部的建议和对策。 相似文献
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高校辅导员对学生的思想政治教育的作用非常重要,同时也在大学生创新精神和创新能力培养中发挥主导作用。辅导员应针对"90后"大学生的特点,采取创造良好的氛围,鼓励学生大胆创新,提供创新的环境和保障等措施和办法,积极参与高校大学生创新精神和创新能力的培养。 相似文献
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"90后"女大学生在未来的家庭消费中将占有重要地位,因此价值观教育成为大学生培养的重要内容。该文分析了"90后"女大学生的消费现状和原因,指出错误的消费观念将带来一定危害,并提出了如何树立正确的消费观。 相似文献
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程鹏 《邢台师范高专学报》2014,(3):185-187
大学生正处于思想活跃期,他们的思想具有可塑性,这样的社会背景易对他们产生复杂的影响。随着"90后"大学生比例的不断提高,他们的道德观情况备受社会关注。为了解"90后"大学生思想道德现状,以便有针对性地进行思想道德方面的教育。以问卷、访谈等形式,通过对"90后"大学生思想道德现状的调查研究,从而发现问题进行分析并提出解决方案。 相似文献
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当前大学生思想道德素质的主流方面是好的,但也存在许多问题。要在转变教育观念,加强大学生责任意识教育;提高课堂德育教学的针对性和有效性;加强大学生的心理健康教育;培养大学生的创新精神和高尚的道德情操;提高“两课”教育工作者素质,充分发挥教育和管理的作用;鼓励大学生投身社会实践,用社会实践锻炼大学生等方面进行"两课"教育改革。 相似文献
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高职生作为大学生中的特殊群体,如何将其培养成为责任感强、知荣明耻的人才既是高职教育的一项重要任务,又是高职教育面临的一个重大难题。从教育者角度看,因人制宜、有的放矢,采用“授、导、固”的教育模式,是提高高职生社会主义荣辱观教育效果的根本途径。 相似文献
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根据多年的任教经验,发现在计算机实践课时,让学生亲自参与到对机器的管理中,会提高学生的学习兴趣,增强学生的责任心,并能有效地减轻任课教师的工作负担。 相似文献
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社会责任感在当代社会越来越重要,培养大学生的社会责任感是高校应承担的重要责任之一.物质责任感是社会责任感的重要组成部分,对促进社会可持续发展和完善大学生人格具有非常重要的作用.然而,当今大学生普遍存在物质社会责任感削弱甚至缺乏的现状.生态问题是20世纪以来人类面临的重大问题,加强高校生态道德教育,培养大学生生态意识,已成为高校德育的新课题.本文以生态德育为契机,对如何利用生态德育加强大学生社会物质责任感培养进行了探索,目的使当代大学生能更好地担负起时代、社会、国家赋予的重任. 相似文献
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责任意识、责任情感和责任意志是影响大学生集体责任感形成的三个心理因素。导致当代大学生集体责任感淡薄的主要原因是集体责任意识缺失、责任情感培育不够和责任意志缺乏磨练。大学生集体责任感的培养应该遵循心理发展规律,有效整合知、情、意、行,提高教育的实效性。 相似文献
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社会转型期大学生责任意识的培养和塑造 总被引:5,自引:0,他引:5
吴伟花 《科技情报开发与经济》2006,16(8):247-248
基于对目前高校大学生责任意识现状的典型调查和分析,阐释了责任意识的具体内涵,并对如何增强大学生的责任意识进行了探讨。 相似文献
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王竹林 《南京体育学院学报(自然科学版)》2006,5(1):100-101
增强大学生的社会责任感,已成为当代大学生思想政治教育中不可忽视的重要问题。培育大学生的民族精神,就是要增强其社会责任感和使命感,使他们正确认识社会的发展规律,认清国家的前途、命运以及自己的社会责任。以军事训练为主要内容的体育院校国防教育是民族精神培育的有效载体,以其特殊的形式为高校思想政治工作开辟了一个新领域,探索出了一条新路子。 相似文献
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陈淑睿 《江西科技师范学院学报》2006,(5):119-121
该文从对高职学生的一项就业心理调查引发对高职生社会责任感的思考,认为导致高职学生社会责任感缺乏的原因有多种,自身的素质、社会环境和学校教育是主要原因,就此,文章在思想和实践两方面提出了应对策略。 相似文献
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社会冷漠现象的频频出现反映出人们社会责任感的缺失。此类现象是否已经成为普遍问题,当代大学生的社会责任感现状如何值得关注。本文以长春大学在校生为对象,通过问卷调查的形式,对大学生群体的社会责任感的状况进行分析。包括认知情况、践行情况以及影响因素等,用具体数据来解答人们的疑惑,并寻找解决途径。 相似文献
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五四运动的精神实质是爱国、进步、科学、民主,是鼓舞青年学生健康成长的强大动力。高校共青团组织纪念五四运动80周年,就是要教育和引导青年学生继承和发扬五四运动精神,坚持用邓小平理论武装头脑,努力提高创新能力和责任意识,勇敢担负起跨世纪的神圣使命。 相似文献