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我国是一个多地震的国家,尤其像"5·12"四川汶川大地震,对我国造成巨大的人员和财产损失.地震的破坏力是惊人的,它首先破坏的是建筑物,直接危害的是人的生命和财产,伴随的是对环境的破坏.因此在建筑结构设计中还应充分考虑地震的偶合作用;在工程中尽可能的减小震害就显得十分重要.下文从概念设计方面着手,总结了建筑结构抗震设计相关防范措施. 相似文献
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《大众科学.科学研究与实践》2017,(2)
<正>英国杜伦大学的一个地质学专家团队最近的研究揭示了采矿等人类活动与地震发生及震级的关联性:人类活动并不只是会导致全球气候变暖,还会引发地震。光是采矿活动就引发了37.4%人为造成的地震。据了解,该团队为了研究建造了一个地震案例数据库,并自称该数据库是目前世界上最 相似文献
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地震,这令人恐怖的毁灭性的灾难,它是古往今来给人类带来的各种天灾中损失最大的灾害。达尔文曾这样描绘地震灾难:"……人类无数时间和劳动所建树的成绩,只在一分钟内就被毁灭了;可是,我对受难者的同情,比另外一种感觉似乎要淡薄些,就 相似文献
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脑力劳动机械化与科学技术现代化 总被引:1,自引:0,他引:1
早在1956年的1月14日,已故周总理就在关于知识分子问题的报告中指出:由于电子学和其他科学的进步而产生的电子自动控制机器,已经可以开始有条件地代替一部分特定的脑力劳动,就像其他机器代替体力劳动一样,从而大大提高了自动化技术的水平,这些最新的成就使人类面临着一个新的科学技术革命和工业革命的前夕.这个革命,就它的意义来说,远远超过蒸汽机和电的出现而产生的工业革命. 相似文献
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我国古代科学家张衡在汉代发明了候风地动仪,可是,为什么这次四川大地震它没有起作用,没能预测到地震的发生呢? A:首先,我们来看一下候风地动仪的"长相"吧。地动仪长得像一个酒杯,上面有一个圆盖。仪体周围有8 相似文献
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建筑物的抗震能力是人类抵抗自然灾害的第一道屏障,建筑物抗震能力的决定了建筑物在地震中的破坏程度,建筑物的抗震能力对整个社会的抗震防灾十分重要。本文结合徐州市汉化像石博物馆的建筑设计,应用建筑抗震的系统思想来分析该设计中利与弊,并提出提高该设计抗震能力的途径,以求对其他类似设计具有指导意义。 相似文献
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在过去的每一年里,自然灾害夺走了人类宝贵的生命,并造成大量的经济损失。火山爆发、地震、飓风、海啸、洪水、山体滑坡、火灾和其他自然灾害日趋频繁,后果也更加严重。Del Moral和Walker教授对自然灾害如何侵袭人类以及人类如何应对灾害进行了全面总结。人口快速增长、资源匮乏和自然灾害造成损失的加重成为前所未有的危机。作者通过详细的研究,发现一个改善、恢复、提高人类和其他生物生活环境的简单方法。本 相似文献
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<正>还在亚马逊机场等待飞往巴西首都巴西利亚的航班,导游就讲"到了巴西利亚,你们就会感觉像踏上了另一个星球"。导游说这是前苏联著名宇航员尤里·加加林说过的一句话。导游的话使这座1987年被联合国教科文组织列为人类文化遗产的城市在我们心中增添了许多神秘而瑰丽的色彩,也给了我们更多的期待。 相似文献
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《小哥白尼(趣味科学画报)》2017,(7)
<正>历史上有很多帝国,比如秦帝国,罗马帝国。它们有两个共同特征:第一,疆域广;第二,权力大。在生物界,也有这样一个帝国。几十亿年前,帝国的军团就征服了整个地球,至今仍对其他生物,包括我们人类发挥着重要影响力。这,就是海藻帝国。火辣夏日,就让我们用一盘感脆爽的"凉拌海藻帝国",帮你消暑解闷、开胃醒脑吧!帝国探路者:蓝藻迈出帝国开疆扩土第一步的是蓝藻。大约27亿年前,它们诞生于蔚蓝的大海中。蓝藻只有一个细胞,显微镜下,它们就像绿色的气球。我们赖以生存的氧气, 相似文献
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<正>人类对自然规律的认知没有止境,防灾减灾、抗灾救灾是人类生存发展的永恒课题。随着现代经济的不断发展,人们对防震减灾工作也越来越重视,普及地震相关知识就显得尤为重要。青少年对新知识接受能力比较强,所以在校园教育中融入地震科普教育能提高学生的防震减灾水平。主管校园安全以来,经过长时间的探索,我校在防震减灾教育中能做到领导重视、设备完善、强化宣传、定期演练,让学生了解基本的安全技能。但深入思考防震减灾科普教育在校园的推进过程发现,所有的防震减灾知识仅仅停留在"课后宣传"这一层面。在目前的学科教学中,教师教学任务过重,加上没有专职老师,其他学科教师教师对于防震减灾知识并没有一定的了解,无法在教育中融入地震安全相关知识。如何才能将防震抗震知识有机地结合在日常教学过程中呢?我通过一节科普课做了以下尝试。 相似文献
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