挖掘实验室潜力、提高计算机教学质量

实验教学是保证教学质量的重要因素之一，从实验室的硬件建设、实验室单独设课、提高实验室教师素质、改革实验教学方法、加强实验教学管理等几方面，对实验教学进行了思考和探讨，提出了适应新形式下对实验教学的一些建议和经验。     

高校实验室开放与学生创新能力的培养

文章阐述了高校实验室开放模式,其核心是实验项目开放,形式包括自拟实验;参与教师科研课题;参与实验室管理;开展课外创新实践活动;与生产实际相结合的开放实验等。实验室开放提高了学生的动手能力、创新能力。     

高校实验室建设与学生创新能力的培养

为适应社会对人才的需求,培养应用型创新人才成为普通高校的人才培养目标.本文从高校实验室在创新能力培养中的地位、学生创新能力是高校实验室的重要内容、加强高校实验室资源的建设三个方面对高校实验室建设与学生创新能力培养的关系进行了论述.     

建立学生个人实验室培养学生创新能力

如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。从教学实践出发,改革实验教学,建立学生个人实验室,发挥学生的主体性、理论与实际相结合等方面阐述了在教学中如何对学生进行创新精神的培养,为在基础教育中如何进行创新教育提供了新的思路。     

面向工科学生创新能力培养的实验室开放探析

实验室面向工科学生开放是高等教育培养创新人才，实现素质教育目标的客观要求，实验室开放对学生的技能训练、创新能力、综合素质的提高具有重要的作用。本文主要结合我院在实验室开放中所遇到的问题，对实验室开放的形式和对策进行了初步的探析。     

发挥实验室基地作用 培养学生创新能力

结合实验室工作实际，对江苏科技大学以实验室为基地，加强培养学生创新能力所做的探索进行了分析和总结，提出营造自主式学习环境、构建创新型实验内容体系、设置创新实验室、参与科研与科技开发项目、参加科技竞赛等方面是实验室培养学生创新能力的着力点。     

浅谈高校计算机实验室的发展

文章介绍了国内计算机实验室的一般职能,提出计算机实验室发展的几个要裹.并总结了实验室的四个主要发展阶段,最后对实验室健康稳定发展的条件进行了分析和展望.     

计算机实验室的开放及其管理

在管理计算机实验室的过程中, 发现我们的机房管理模式存在的一些问题, 提出了计算机实验室开放的必要性及其管理办法.     

张扬学生个性提高创新能力

由传统的以传授知识为主的知识教育，转向以培养能力为主的素质教育，是21世纪对人才培养的需要。采取开放式实验教学模式，力求营造一个有利于培养学生创新意识和个性发展的空间。     

试论计算机教学对提高学生创新能力的作用

作为教育工作者肩负着培养人才的重任,在计算机教学中如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,更是我们当今教育教学中重点努力的方向和研究的课题,下文结合自己多年的工作经验,现就开展创新教育的条件、手段和环境谈谈自己的看法。     

在电脑艺术设计课程中注重学生创造能力的培养

为了提高高等院校艺术素质教育，改进艺术设计教育模式，调整电脑设计课的技能训练与创造性思维培养的关系，注重全方位获取设计元素信息，开发创造思维，树立时代新观念，有机的将技能与理论融合．为社会经济发展培养出具有创作性能力的专业设计人才。     

改善计算机实验室实验能力的几种方法

介绍了应用型地方本科院校计算机实验室的现状,做了网络存储体系、集群与负载平衡、虚拟机与仿真器等技术的应用研究。结合计算机实验室网络环境和设备性能差的实际,提出了利用NAS网络存储技术、负载均衡技术、虚拟机与仿真器等"虚拟"技术优化改善计算机实验室网络系统性能的几种方法,旨在探索易用、可靠且廉价的实验室网络服务系统优化方案,提升计算机实验室的实验支持能力,提高实验效率。     

公共计算机教学中大学生职业能力培养的研究

大学毕业生就业形势日趋严峻,社会各界都在为解决这个难题出谋划策。本文主要论述笔者作为一名高校教师在公共计算机课程的教学过程中如何不断探索,改进教学方法来提高学生的职业能力,使他们将来能更快地融入社会、胜任各自的工作岗位。     

改革实验教学加强学生创新能力培养

在实验教学中如何提高学生动手能力和创新能力是实验教学改革的关键,为此该文在实验内容、实验方法及开展第二课堂活动等方面进行了改革探索。     

培养大学生软件开发创新能力的思考与探索

信息产业核心是软件，也是中国最具优化的产业，软件开发需要大量的高素质、具有创新能力的人才，提高我们培养的计算机专业人才的软件开发创新能力，是摆在各高校面前亟待解决的重大问题，本文介绍了培养大学生的创新能力一些思路及探索实践。     

计算机实验室的建设与管理

实验环节在计算机基础教学中处于相当重要的位置。介绍了计算机基础教育中计算机实验室的建设与开放式机房管理和机房工作人员管理的一些方法。     

计算机网络实验室教学管理系统设计

针对网络实验室管理和实验教学管理,文章设计并实现了一个网络实验室教学管理系统,该系统采用Linux作为开发平台,可满足网络实验教学的具体要求,并具有可扩展、全开放的特点。实际应用证明该系统使用方便,对实验教学的过程控制和质量控制有很好的作用。     

论计算机专业人才的能力结构

分析了计算机科学与技术专业本科学生应当具备的能力结构，并对如何培养提高学生的这些能力进行了探讨．     

计算机实验室管理档案化平台的设计

从计算机实验室不同管理者和不同职能管理部门的信息需求出发,提出实验室管理工作档案化的内涵应包括实验考勤档案、实验教学档案、实验报告档案、设备管理档案、维护管理档案和系统设置档案。最后,文章结合计算机实验室实际管理工作两大业务流程（实验教学业务流程和实验教学业务支撑流程）,设计并实现了基于.NET架构的计算机实验室管理档案化集成平台。     

中职学校如何利用计算机多媒体技术提高学生的实践能力

实践能力是中等职业教育教学工作的核心,中等职业教育的教学工作主要包括理论知识传授和操作技能培养两个部分.经济和社会发展对中等职业类型人才的客观需要,决定了中等职业教育的人才培养目标——学生实践能力的培养.作为与经济发展联系最为紧密的中等职业教育,就要直接面向人才和劳动力市场,培养生产与建设第一线的应用型、实用型人才,即具有较强操作技能的人才.本文主要就中职学校计算机教育的现状及存在的问题,发表一些看法,提出中职计算机教育更要注重实践能力、培养创新精神的观点.