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眼外伤患者的心理护理及体会 总被引:1,自引:0,他引:1
眼睛是人体感知外界事物的主要器官,接受信息占83%。当发生眼外伤时,便会产生巨大的心理压力,出现紧张、焦虑、恐惧、绝望等心理反应,时抬疗极为不利。因此护士在积极配合医生采取治疗措施及常规护理的同时;还应针对心理反应及时采取护理对策,使患者尽快恢复身心健康。下面将护理措施及体会介绍如下:1心理反应1.1焦虑、恐惧心理:患者因外伤致突然视力障碍伴剧烈疼痛,急诊收入院后大部分即进行清创缝合,有的甚至需进行眼球摘除,使患者产生极大的精神压力,产生焦虑恐惧心理。(1)患病性焦虑:患者对疾病的一种心理应激的反应。… 相似文献
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畏惧心理产生的原因及对阅读理解的影响
由张厚粲主编的《心理学》指出:心理性压力是使人感到紧张的事件或环境刺激,会带来负面反应。同时,会产生一种畏惧心理。畏惧心理就是一种心理性压力所引起的。学生在进行阅读理解时所产生心理性压力主要由以下几方面引起的:1.学生对阅读理解缺乏兴趣,阅读中没有体验到快乐情绪,从而产生厌倦和焦虑、畏惧心理。[第一段] 相似文献
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论"大跃进"的社会心理动因 总被引:4,自引:0,他引:4
历史的进程在很大程度上受社会心理的影响,“大跃进”的产生也不例外。个人社会化过程中的趋利和从众心理,领导群体的定势心理,因长久贫困而产生的快富速强的浮躁心理,对“大跃进”都有着深远的影响。 相似文献
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思想政治教育过程中,接受主体不同的接受心理,必然会产生不同的接受结果。本文结合高校实际,阐述了正确引导和运用大学生的接受心理规律在思想政治教育过程中的影响力,为进一步增强思想政治教育的针对性和实效性提供借鉴。 相似文献
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余祖伟 《阴山学刊(自然科学版)》2001,14(2):85-88
现代意义上的心理训练产生于第二次世界大战期间。心理训练实质是增强社会适应,提高心理素质,充分发挥潜能的一种特殊的心理教育方式。心理训练的主要理论和方法有生理心理学、学习心理学、认知心理学和个性心理学的理论和方法。 相似文献
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教师的心理挫折是一种消极的心理状态,会阻碍教师和学生心理健康发展.主要表现在追求目标的信心不足、自尊意识中的冲撞感和心理反应的消极性等三方面.产生教师心理挫折的原因有主客观两个方面,学校管理者和教师自身应采取积极的应对措施,提高教师心理挫折的承受能力. 相似文献
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由于各种原因,当代大学生产生了种种心理冲突,妨碍了他们的学习和生活,影响了他们的身心健康。本剖析了大学生的一些心理冲突,并提出了一些心理指导策略。 相似文献
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在过去10年里,我国人均广告接受量迅速增长,其结果是消费者对广告的注意程度,敏感程度和信赖程度都大大降低。所以广告必须讲究艺术,因为广大消费者不仅仅是生理的物质的消费,还有精神心理的消费,本文具体分析了如何迎合消费者的心理特点,把握他们的心理变化规律,引起消费者的关注。 相似文献
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癌症是危害人类健康,导致死亡的三大疾病之一。近年来的研究表明,癌症的发生、发展和转归与社会心理因素有着密切的关系。良好的心理护理,是一门精细的艺术,特殊的技术。在癌症患者中,广泛应用心理护理,使病人在良好的心理状态下接受治疗。护理对化疗、放疗、手术的顺利进行,术后的恢复和延缓生命起着不可估量的作用。在临床护理实践中,通过对20余名癌症患者的护理,总结出对癌症患者的心理护理应做好以下几方面工作。一、心理支持。当病人得知自己的诊断后,护理人员的态度要沉着,不冷漠,并带有权威性的告诉病人,只要密切配合治… 相似文献
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试论高校心理辅导与德育工作的关系 总被引:2,自引:0,他引:2
张国兵 《湖北三峡学院学报》2000,22(6):86-89
心理辅导和高校德育从不同侧面促进着当代大学生人格的完善和品德的发展,在全面提高个体综合素质方面具有共同一致的目标,新时期高校德育广泛引进心理辅导的原则和方法,对增强德育工作的科学性和实效性产生了积极地推动作用。但是,心理辅导和高校德育在理论基础、运作机制、具体内容和原则方法等诸方面存在不容忽视的差异。因此,弄清心理辅导和高校德育之间的相互关系,对充分发挥两在统一育人活动中各自独特作用和有效促进两 相似文献
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音乐这一时间性的听觉艺术,其音响刺激能使人产生心理和生理上的较强反映。欧洲有一名音乐医疗家作过这样的尝试;对30名青年男女进行研究,目的是通过脑电图检查探讨人们在接受音乐时大脑处理音乐刺激的实际反映。 相似文献
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心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律,是某种人物或事物的行为或作用,引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。本文尝试将四种心理效应运用于中专教育,提升了教育的有效性。 相似文献
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大学生“心理断乳”成因浅论 总被引:2,自引:0,他引:2
“心理断乳”指的是大学生入学后不久出现的一种心理波动现象。这一现象的成因比较复杂,但大学生的心理结构简单、思维模式单一、人格内容具有理想性等主体方面的因素是这一现象发生的基础,而大学生主体的心理与人格特点的形成又和他在高中阶段的生活环境与方式、学习内容与方式密切相关。实际上,“心理断乳”现象产生于高中同大学的生活环境、生活方式、学习内容和学习方式的转换之中。 相似文献
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心理挫折是人的一种主要体验与感受,在排球教学与训练中,教练员由于多种因素的干扰,易产生心理挫折,对排球教学与训练的效果产生不良的影响,本文针对排球教练员心理挫折的,提出了相应的方法以便解决。 相似文献
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谈体育课堂心理气氛 总被引:1,自引:0,他引:1
李素玲 《河北大学学报(自然科学版)》1994,(2)
心理学家研究表明,良好的课堂心理气氛能产生一系列有利于提当教学效果的因素。创造良好的课堂心理气氛,就是运用教育心理学、社会心理学、大学心理学等知识,研究探讨并力求完善体育课教学。然而良好的课堂心理气氛,要求师生具备一定的“物质”基础和良好的心理素质。 相似文献