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1.
赵华 《河南教育学院学报(自然科学版)》2003,12(1):53-55
身体素质是新形势下刑事警察职业活动的必备条件之一,是刑事警察诸项素质中的重要组成部分。作为对身体素质有特殊要求的刑事警察,懂得身体素质的构成,重视身体素质的培养锻炼,是十分必要的。 相似文献
2.
用数理统计和比较法,对石河子大学一年级学生公共体育课身体素质考核成绩进行研究。提出大学公共体育课身体素质达标考核应为动态标准.即不同身体素质,如身高、体重、肺活量的大学生,其体育考核最低标准应有所不同,以改变以往大学生身体素质考核一线制的做法,打破所有大学生身体素质考核都必须达到固定标准线的局面。实现大学生身体素质考核的公平公正。 相似文献
3.
付银鹰 《安徽师范大学学报(自然科学版)》1996,19(1):81-86
几年来我校学生体育“达标率”均在85%以上,但学生身体素质发展水平均在“一般”范围,应采取必要的措施和办法,大力加强一、二年级学生身体素质教育,防止三年级学生身体素质下降,进一步提高我校学生身体素质等级水平。 相似文献
4.
贾立新 《辽宁师专学报(自然科学版)》2003,5(3):50-52
中学生的身体素质受多种因素的影响,仅就营养结构与身体素质的关系加以分析,旨在引起学生及社会有关部门的重视,平衡膳食,以提高中学生的身体素质。 相似文献
5.
房洪波 《辽宁师专学报(自然科学版)》2002,4(3):65-66,75
身体素质的水平,将直接影响运动技术的完善程度,运动水平较高,要求的身体素质也越高,根据查阅大量资料和多年来的训练经验,谈一谈中长跑运动员的身体素质训练。 相似文献
6.
文章从少儿身体素质训练出发,对其身体素质体育训练提出了针对意见,旨在提高基层少儿体育身体素质训练水平,为国家选拔、输送体育苗子做出相应贡献。 相似文献
7.
田径运动是各项体育运动的基础,是大中专体育教学的基本项目,也是全面发展人体身体素质的主要内容,因为田径运动是综合的体育项目。任何一项体育运动技术水平的提高,都必须具备全面发展身体素质的基础,全面的身体素质提高,是学好各项技术的基础。学生的身体素质发展越全面,运动水平越高,学习和掌握各项技术也就越快,越好。 相似文献
8.
顾大成 《广西师范学院学报(自然科学版)》2003,20(2):110-114
应用数理统计和灰色聚类评估的方法,对“锻标”项目的测试成绩进行处理分析,研究了广西中小学生身体素质和运动能力的现状。结论是:“锻标”项目反映的各类身体素质和运动能力存在差别;城乡学生的身体素质和运动能力差异显著;各类身体素质和运动能力的增强与年龄的增长不同步;年龄越大,身体素质和运动能力相对越好。 相似文献
9.
对蓝球运动员身体素质训练内容的特征进行分析后认为,身体素质的可训性、“模糊性”、可兼顾性及基础性是运动员在进行身体素质训练时必须加以正确认识的重要因素,对这些特征进行分析,可以为教练员、运动员科学的认识专项身体素质训练的内涵提供新的理论认识基础。 相似文献
10.
浅谈学生身体素质下降的原因与解决办法 总被引:4,自引:0,他引:4
刘仕敏 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2005,(1):77-79
从学生体质健康监测结果发现,学生身体素质具有持续下降的趋势。针对学生身体素质下降状况,必须要加强开展学校课外体育活动的力度,充分调动广大学生参与课外体育活动,从而提高学生的身体素质,使学生的身心得到健康发展。 相似文献
11.
高校体育教育应重视发展学生的体育能力 总被引:3,自引:3,他引:0
何庆 《安徽师范大学学报(自然科学版)》2005,28(4):502-504
在进行国内外高校体育教育比较研究的基础上,分析了我国高校在发展学生体育能力方面的现状,概述了高校发展学生体育能力,对于全面实施素质教育的重要意义.提出了我国高校应重视发展学生的体育能力,高校的体育课程和体育教育应以发展学生的体育能力为核心,以增进学生身心健康为体育课程的主要目标;应从学生的需求出发来建构高校的体育教育;体育课程应体现综合性;以及评价领域的改革等方面的建议. 相似文献
12.
本文根据当前教育改革的形势和教育发展的大趋势,浅议在校大学生的体育能力的培养,须以确定“体育能力的”概念的内涵为前提,从提高体育教学能力为出发点。我们认为在校大学生的体育能力培养应从理论指导实践,掌握和提高运动技能的方法,加强独立锻炼的实践能力,培养自我评价的能力,从而以达到学生毕业后能胜任工作,成为一个合格的大学生。 相似文献
13.
于海达 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1995,(3)
全日制学校体育教育应贯彻终身体育思想,终身体育的实质是提高在校学生的体育能力。在学校体育运用终身体育思想过程中,应注重培养和发展学生的一般身体能力、运用体育知识的能力、自我检查和评价锻炼效果等四个方面的能力 相似文献
14.
15.
文才新 《安徽师范大学学报(自然科学版)》1997,(4)
为贯彻落实《全民健身计划纲要》,实施高校体育与终身体育接轨,培养大学生体育能力,对高校体育教育具有越来越重要的作用.本文就培养大学生体育能力的意义、内涵及构成进行分析,论述当前高校体育教育如何培养大学生体育能力. 相似文献
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17.
18.
对云南省的中学体育教师进行问卷调查,就其体育教师具备的能力素质进行深入调查,其次,对于在校的体育专业的大学生进行其能力素质的调查。结果:1,云南省中学体育教师在人文素养、外语水平、高水平运动员选材、计算机应用能力方面的认识不足,这些方面的素质有待提高;2,在读体育教育专业本科学生对相关方面的素质调查中也发现对人文素养、外语水平、高水平运动员选材、计算机应用能力方面的认识不足能力素质较低等。结论:中学体育教师的能力素质与专业人才培养之间存在相关性和不一致;两者都与现行的基础体育改革存在差距;在此基础上提出如何提高体育教育专业人才素质和培养目标等建议。 相似文献
19.
在体育与健康课教学中培养学生创新能力的途径及方法 总被引:1,自引:0,他引:1
肖渊实 《曲靖师范学院学报》2002,21(3):118-120
培养学生创新能力是体育与健康课教学融入教育改革的需要 ,依据创新学习的基本理论、学习模式及课堂特点 ,体育创新能力培养途径是 :培养体育创新的态度、培养体育创新的技能、培养体育创新的思维 .并提出了培养创新能力的方法 相似文献