网络实验室虚拟实验系统的规划与设计

针对目前网络专业实验教学中存在的问题，规划和设计了网络实验室虚拟实验系统，以解决高校普遍存在的实训设备不足、型号落后、难以更新换代等问题。简要介绍了网络实验室虚拟实验系统的设计思想、系统结构及工作机制，并对实验内容进行了分析。     

微机原理网上实验系统架构

为了解决目前学校扩大招生引起的设备到师资等各种教学资源的紧张,有必要构建虚拟实验室。由Internet辅助教学的理念,提出了构建微机原理网上虚拟实验室的概念。用户通过对浏览器的操作,在管理平台上完成对教学的管理;在由硬件仿真实验和代码分析器组成的虚拟实验平台上,与虚拟实验对象之间进行交互,完成实验。该系统能够减少学校实验室建设投入、提高学生实验能力、有利于实验管理信息化。     

虚拟试验系统在机械设计中的研究与应用

本文介绍了虚拟实验室系统的概念、特点及应用现状,阐述了以三维CAD软件和网络虚拟现实语言作为主要开发工具,进行机械设计虚拟实验系统建设的方法。针对机械设计中开设的常见实验,利用Solid Works软件对实验场景和设备进行建模、装配、运动仿真,制作所需素材。然后利用VRML语言将各种素材连接为一体,构建出虚拟实验系统。     

微机原理网上实验系统架构

为了解决目前学校扩大招生引起的设备到师资等各种教学资源的紧张,有必要构建虚拟实验室.由Internet辅助教学的理念,提出了构建微机原理网上虚拟实验室的概念.用户通过对浏览器的操作,在管理平台上完成对教学的管理;在由硬件仿真实验和代码分析器组成的虚拟实验平台上,与虚拟实验对象之间进行交互,完成实验.该系统能够减少学校实验室建设投入、提高学生实验能力、有利于实验管理信息化.     

基于Internet的远程网络工程实验室的设计与实现

随着Internet技术的发展,基于该技术的虚拟实验室可以更好地满足师生随时随地进行实验操作的需求。该文提出的基于Internet的远程网络工程实验室能够向互联网用户提供真实网络设备的远程操作与配置,不同于其他虚拟实验室只能对虚拟环境进行模拟实验。实验环境搭建在真实的物理环境中,用户也能采集到真实设备产生的数据,有效地提高了用户的实验操作技能。同时,着重介绍了基于Internet的远程网络实验室的系统架构和系统实现,并且通过了OSPF路由实验验证系统的使用。     

高速无线通信环境下移动虚拟实验室构建方法的探讨

虚拟实验室已经很多,但是与移动互联网结合的移动虚拟实验室还在探索之中,移动虚拟实验室是通过4G智能手机或4G智能终端登录到虚拟实验室进行仿真实验。在这个系统中教师通过PC或终端管理实验课程和实验内容并发布实验室的内容,管理员完成系统配置和系统信息发布,学员通过客户端登录到虚拟实验平台随时随地进行仿真实验。     

一种微机接口的网上实验室设计方案

利用虚拟实验室,可以达到真实实验的效果,实验可以随时随地进行,提高学习的效率,降低实验室的设备成本。主要针对高职微机接口实验课程所面临的问题,提出了一套微机接口虚拟实验室教学软件的设计及实现方法。     

虚拟仿真技术在车辆工程实验教学中的应用

针对我院实车道路实验条件欠缺及实验室设备不足,缓解学校实验设备经费紧张问题,将虚拟现实和仿真技术应用于车辆工程专业实验教学中,以期得到汽车技术实验变化快、成本低、互动好、效率高的解决方案,弥补实际物理实验的不足,为提高实验教学水平,改善实验教学环境提供事半功倍的效果。文章通过对虚拟仿真系统的特色与设计开发的分析,探索虚拟仿真系统在车辆工程实验教学中的实际应用,构建适用于汽车性能仿真与测试的虚拟实验室。     

基于Lab Windows/CVI的电子类课程虚拟实验室

提出了基于LabWindows/CVI平台的电子类课程虚拟实验室的研究,设计了虚拟仿真信号发生器,虚拟低通滤波器,实验效果良好,并对虚拟实验室的网络化构建作了介绍。利用Internet进行虚拟实验室的网络发布,实现了资源共享,避免了仪器重复添置和资源浪费,使客户的远程实时操作不再受时间、地点限制,提高了客户的利用效率。虚拟实验室的建立弥补了传统实验室的不足,使实验的设计更加灵活,为接受远程实验教学的学生提供了一种不受时间,地点和实验设备限制的实验环境。它作为一种新型的科研与教学资源越来越受到人们的关注。     

虚拟仪器实验室的设计

介绍了虚拟仪器实验室的组成,提出了虚拟仪器实验室的设计方案,设计了虚拟仪器实验室的硬件系统与软件系统,其中包括虚拟信号发生器、虚拟数字示波器、虚拟频谱分析仪及虚拟数字滤波器等仪器的设计,并利用设计好的虚拟仪器实验室进行了放大电路的实验,结果证明此虚拟仪器实验室具有良好的实验效果,值得广泛推广.     

UML视图的一种形式化模型及其分析

UML是一种得到广泛应用的系统建模语言，但是由于它缺乏形式化语义和严格的推理机制，从而影响了系统建模的准确性和开发效率。TCOZ是一种将Object—Z和TCSP相结合的形式化语言，具有丰富的建模能力。基于TCOZ，本文建立了UML视图的一种形式化模型，对类图和协作图等提出了转换规则，使得TCOZ中的推理可用于分析UML视图。通过某学校信息系统的实例，阐述了UML视图的形式化建模方法和分析技术。     

基于UML的高校开放性实验教学管理系统的开发

开放性实验是一种新型的实验教学模式,其目的是给学生提供自主学习的内容、空间和时间。该文在分析开放性实验室的业务流程基础上,以实验报告管理模块为例,详细描述了用UML设计开放性实验教学管理系统的建模的需求分析和设计过程,实现了开放性实验教学管理系统的开发工作。     

高校实验设备多媒体管理系统研究

目前已开发的高校实验设备管理系统,种类不少,但功能少,普遍存在仅为设备部门单独使用,无法使设备充分共享,不能满足系部实验教学和设备管理的需求．该文基于校园网的平台提出一套适用高校实验设备管理及高校实验教学的多媒体管理系统;并对该系统的设备管理、系统管理等的功能模块进行了详细的分析．该系统突出优点是功能多、管理方便,互动性好,声、图并茂,适用高校实验教学．     

口腔医学实验室管理改革与实践

实验室是口腔医学实验教学的重要场所,加强实验室管理能为提高实验教学质量提供有力保障。该院从管理体制、实验仪器设备及人才队伍建设等几方面对口腔医学实验室管理进行改革,有效地节约了实验资源、提高了工作效率,实验室建设逐步走向良性轨道。     

浅谈我校大学物理虚拟实验室的建设

充分利用我校现有优势资源建立大学物理实验网络虚拟实验平台，其中包括若干个虚拟实验，拓宽了物理实验的时空观，且不受场地的限制，增加了受训人员的实验有效时数，提高了效率，是传统实验的有效补充和完善。     

高校计算机硬件课程群的虚拟实验室构建——以单片机原理虚拟实验室为例

虚拟实验室的建设对促进高校教学发展、优化实验教学过程和节约成本等起到重要的作用．本文首先搭建了以学校实验室管理流程和基本事务管理为核心的虚拟开放实验室综合管理平台,然后以单片机虚拟实验室的建设为例,实现了从硬件电路设计、软件程序设计到应用软件的程序固化及调试．最后明确指出,虚拟实验室这种崭新的教学方式能对计算机专业硬件类课程取得非常好的教学效果．     

一种虚实结合温度控制远程实验系统的开发

针对虚拟实验系统和远程实物实验系统的特点,提出了一种基于Internet的虚实结合远程实验系统设计方法。该系统同时具有两种类型实验系统的优点,克服了单一类型实验系统的不足。对虚实结合的远程实验系统的功能、组成等进行了详细的分析和设计,设计了符合远程实验要求的温度实验装置,开发了该装置的虚实结合远程温度检测与控制实验系统。应用结果表明:该系统具有多用户支持、功能强大、灵活性好、安全可靠等特点,很好地满足了远程工程教育对实验教学的要求。     

分布式实时运行数据驱动的液压支架群虚拟监测关键技术

针对多机装备可视化监测中存在的数据体量大以及单台主机模式下无法有效完成复杂任务的问题,提出了基于实时运行数据驱动的分布式液压支架群虚拟监测方法.该方法首先建立了基于实时运行数据的驱动模型;其次基于可识别数据交互器的数据传递方法,建立了C/S模式下的分布式局域网协同模型;然后基于一致性哈希算法的分配方法,建立了可根据主机负载状况动态分配任务的任务调度模型,最后以试验室液压支架群为例构建了分布式系统.试验结果表明:该方法建立的监测系统相比于单主机系统,提高了监测的稳定性,能够为透明综采工作面的建设提供核心技术支撑.      

构建大型仪器设备有偿使用管理模式探索

随着高校办学水平和规模的不断提高和扩大,大型仪器设备的拥有量迅速增加,如何提高其利用率和效益,促进高校实验室的内涵式发展,成为各高校共同面临的热点和难点问题。文章介绍了学校大型仪器设备的使用现状,分析了大型仪器设备利用率和共享率偏低的原因,提出了建立以激励和保障机制为主线的大型仪器设备开放共享制度,从转变意识、建立制度、收益分配到构建平台,较系统地提出了一套提高大型仪器设备利用率和共享率的管理体系。经试运行,全校大型设备年使用率和共享率有明显提高。