呼吸系统调节的分析

呼吸系统是人和高等动物重要的生理系统.呼吸系统的调节是多因素的复杂的调节,它包括生物电学、生物力学、生物化学和生物控制论诸方面因素,这方面的机理还待进一步探索.本文讨论和分析了呼吸系统讯号传递的框图并对呼吸的力学过程进行了探讨,给出了呼吸肌运动的传递函数.     

为什么血液不都是红色的

Q:血液是人体最重要的成分之一,如果血液流尽了,我们就会死去,对动物来说也是如此。不过,同样是血液,为什么我们人和大多数高等动物都是红色的,而一些低等动物,如虾、蟹、蜻蜓、蜘蛛、蝎子等却是无色,甚至是绿色或蓝色的呢?     

盐胁迫下植物质膜H+-ATPase研究进展

质膜H -ATPase在植物细胞的跨膜物质转运、胞内pH值调节以及植物对环境胁迫的响应等诸多方面具有重要作用,是植物生命活动过程的主宰酶.盐胁迫是影响植物生长发育的主要环境因子,植物质膜H -ATPase活性的调节是植物适应盐环境、提高耐盐性的重要细胞机理.综述了植物质膜H -ATPase活性变化及其调节机理对盐胁迫响应的研究状况,对质膜H -ATPase活性调节机理研究中仍未解决的问题进行了展望.     

松果腺与生物钟

什么叫生物钟? 观察自然界里生命活动,就会发现整个自然界的生物奇趣盎然,周而复始地呈现出千姿百态的美景,严格地按时间节律活动着。从最简单的单细胞藻类,到各种高等动物的生命活动都有惊人的计时本领。黎明,公鸡报晓;傍晚,蝙蝠横飞;山村入暮,猫头鹰磔磔呼鸣。植物的生活也是有时间节律的。花生的叶子迎着朝霞开放,随着夜暮降临而闭合。人的体温、呼吸、脉搏、血糖含     

下丘脑调节激素

下丘脑是较高级植物性神经系统整合作用的中枢,控制交感神经和付交感神经系统的活动。刺激或损毁下丘脑,可使体内水代谢、糖代谢、脂代谢、内分泌及体温调节等发生变化。过去已知下丘脑能分泌抗利尿激素和催产素。近些年来又了解到,下丘脑还能分泌一些具有调节脑下垂体前叶促激素分泌的激素,控制机体的生殖、生长、发育和代谢活动。目前已肯定下丘脑可分泌9种对脑下垂体前叶促激素具有调节作用的激素,其中有4种     

综合实践活动课程的生命化意义与实践探索

在生命化教育领域中,人的生命具有完整性、自主性、独特性、意义性等生命特性,教育则是一种成全人生命的实践活动。本文立足生命化教育的视角,首先阐明与传统学科课程相比,综合实践活动课程对学生生命特性的发展和完善所具有的重要意义,在此基础上探索综合实践活动生命化的课程开发设计、实施与评价,以期更好地实现本课程的生命化教育价值,提升学生的生命质量,促进学生生命的发展。     

初中生物教学中如何使学生理解生命活动本质概念

要在初中生物教学中有效促进学生理解生命活动本质概念,首先要围绕这些概念设计各种相关的问题或任务组织和引导学生开展各种探究发现性学习或有意义接受式学习等,使学生在积累相关生物学事实,形成相关下位概念的基础上,经归纳、概括或分析、演绎等思维过程,初步建立某些生命活动本质概念,并区分科学概念和日常概念;然后再启发引导学生分析、组织某生命活动本质概念与相关下位、上位、并列概念和生物学原理、事实间的逻辑关系和生物学联系;并不断应用这些概念来解释、评价和解决一些相关的生命现象与生产、生活实际问题和展开新知识的学习建构;在教学过程中展开师生间、学生间充分的反馈、交流、评价活动,促使学生展开反思等,以使学生对这些概念的理解不断调整、深化与发展。     

大豆胰蛋白酶抑制剂及其临床应用

胰蛋白酶抑制剂是具有抑制胰蛋白酶作用的一类物质,能够参与调节体内许多重要的生命活动过程。本文介绍了大豆胰蛋白酶抑制剂结构、生理功能及其临床应用方面的研究进展。     

运动对骨骼影响的激素调节

通常认为运动对骨骼产生正面的影响,但运动过量会对骨骼产生不良的影响。运用文献综述、归纳演绎等研究方法,论述了运动对骨产生的影响及其激素调节的实现途径。     

学生心理健康及体育活动对其正效应研究

通过文献资料法、调查法、数据统计法等,对福建省中专学生心理健康状况进行调查分析,认为目前中专学生心理症状比较明显的依次为强迫、人际关系敏感、抑郁、偏执,焦虑等。同时从体育活动对心理健康的影响入手,表明体育活动对心理症状的康复作用。并针对中专学生心理健康方面存在的主要问题,提出解决心理疾病的体育调节建议,从而为解决学生的心理健康问题提供理论依据和实践方法。     

农林类专业《生物化学》教学改革初探

生物化学是农林类专业的一门重要专业基础课程,对相关专业课的学习与科学研究具有重要的意义．针对生物化学课程知识琐碎内容繁杂,学生学习很难做到知识融会贯通的教学特点,为了使学生更好学习掌握生物化学中难于理解的生命物质的分子结构、性质与功能、在体内的代谢与调节、生命信息的传递与调节等方面的知识,从教学关系、教学内容、教学方法等方面对《生物化学》的教学工作进行了初步探讨,以期提高学生对生物化学知识的牢固掌握．     

昆虫滞育相关激素调节的研究进展 (动物科学)

昆虫的生长发育离不开激素的调节。滞育作为昆虫特殊的发育状态,其特征是代谢活动显著降低,发育停滞。在滞育发育过程中,各类激素通常相互协调形成网络,发挥着重要的调节作用。在神经内分泌系统中,由神经细胞分泌的神经肽类激素通常作为上游调控激素,通过调节下游激素的合成和分泌从而影响昆虫的滞育发育;蜕皮激素和保幼激素作为下游激素参与到神经肽类激素的调控网络中。目前已克隆得到滞育激素-性信息素合成激活肽和促前胸腺激素的基因,并对二者在不同滞育型昆虫中的调节作用进行了深入研究。此外,激素受体的研究将为解释激素之间的相互作用提供重要依据;而通过滞育昆虫体内激素水平的调节将为有害昆虫生物防治提供新的方法。     

细胞代谢调控网络

代谢是细胞及机体获取营养物质及能量的重要生命过程,其稳态平衡是机体应对内外环境变化进行正常生命活动的根本保障.代谢稳态平衡的破坏会导致各种疾病.细胞代谢稳态的维持有赖于机体和细胞之间及细胞内部多层次的调节网络.本文总结了内分泌系统部分激素调控细胞代谢及细胞内各代谢通路之间相互调节共同维持代谢稳态的机制,重点阐述了单磷酸腺苷激活的蛋白激酶(adenosine monophosphate-activated protein kinase, AMPK)及雷帕霉素机制性靶蛋白(mechanistic target of rapamycin, mTOR)信号通路对合成代谢及分解代谢的综合调控.     

基于问题解决的创新教育理论研究探析

本文概括分析了基于问题解决的创新教育理论研究现状,研究意义、价值、逻辑起点、假设,研究内容和创新价值等.以生命活动的问题性为逻辑起点,以创新素质的问题解决能力本质、学习活动过程问题化本质、问题解决与相关学科关系本质作假设,以创新精神培养所需、生命教育创意所在、素质教育价值所属、创新教育理论必备为动因,对基于问题解决培养学生创新能力的教育理论进行了探析.     

生命教育——高校德育的当务之急

近年来,大学生自杀案件屡见报端,这不能不引起德育工作者的重视和反思。学生面对各种生活问题时无力接受挫折、自暴自弃、甚至犯罪、轻生,他们不能理解生命本身的价值和生命的意义。在此情况下,本文分析生命教育的内涵、本质及其内容,提出了对学生进行生命教育的途径与方法。     

浅谈现代教育技术在生物教学中的应用

在生物教学中,加强直观教学,利用模型、幻灯、投影、电视、录像等教育技术的直观手段,展示或再现不同的生物及其生命活动的情况,不仅可以形象、直观地向学生传授生物学知识,而且可以激发学生学习生物学的兴趣,有利于提高生物课堂教学效率。     

涡虫神经再生相关基因及其调控通路

神经系统在调节动物生理功能、控制动物行为上发挥着重要作用。涡虫因其独特的再生特性,已被用作研究神经再生机制的模式生物。基于三种涡虫神经再生相关文献,着重对涡虫神经再生过程中相关基因的分布、作用机制及重要信号通路等内容进行综述,探讨涡虫神经再生的分子机制,为研究高等动物如人类神经系统的发育、神经相关疾病的治疗等提供背景资料。     

癌症的研究策略与方法

癌症是一种严重威胁人类生命与健康的恶性疾病.目前还没有找到有效的方法来治愈癌症.从癌症的发现、治疗及预防史对癌症的产生原因、研究进程和治疗方法等进行综述,并提出了癌细胞很可能是高等动物细胞回复突变成"原始真核动物细胞"的理论.治疗癌症必须找出癌细胞与正常细胞在代谢、生长、繁殖及调控上的差异,从生命机理上理解癌症,从而达到根治的目的.     

热休克蛋白(HSPs)基因家族在涡虫中的研究进展

热休克蛋白(HSPs)广泛存在于从细菌到人类的各种有机体中,在生物生命活动中具有重要生理功能,如作为分子伴侣参与细胞增殖和分化以及免疫应答等;同时某些HSPs表达水平的高低可作为衡量环境污染或者人类恶性肿瘤疗效和预后的重要指标.涡虫是扁形动物门的代表动物,因其在动物系统演化中的特殊地位和极强的再生能力而作为研究发育和再生的模式动物之一.概述了HSPs基因家族成员在涡虫抗逆和再生研究中的主要成果和最新进展,并对目前存在的问题及未来的发展方向进行了总结和展望.以期为揭示HSPs在高等动物中的作用机制提供参考.     

“环境激素”——人类的新杀手

人们对“激素”这个名词并不陌生。然而,对“环境激素”可能还不了解。环境激素是继臭氧层破坏、室温效应之后又一全球性的重大问题。前二者对生态环境的影响是渐进的,通过采用有效措施,可以缓解破坏程度,而环境激素一旦存在,即使极微量,也会造成生物体的激素分泌失调,生殖器官畸形,甚至癌变。更为严重的是,由于其毒性作用的潜伏期长,当危害表现时,已对生物和生态环境产生灾难性的影响。一、生物体内的激素激素是生物体内自然产生的一种化学物质,通过血液流向多种组织,对它们产生特定的影响,如人和脊椎动物的脑垂体、肾上腺、甲状腺、卵巢、…