关于吸收和借鉴资本主义一切文明成果的几点思考

论述吸收和借鉴资本主义一切文明成果的必要性、紧迫性和可能性，目的在于解放思想，消除疑虑，推进我国的社会主义事业。     

高校必须加强思想政治教育工作

《中共中央关于建设社会主义精神文明的决定》指出:社会主义精神文明包括思想道德文明和科学文化知识文明两个组成部分。高校作为培养专门人才、建设社会主义精神文明的重要场所,必须既抓好专业文化科学知识的教育,同时,又要抓好思想政治教育。”毛泽东同志说过:“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。”邓小平同志也曾经指出:“毫无疑问,学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”教育学生努力学习马克思主义,逐步树立无产阶级的世界观,全心全意地为人民服务,坚定不移的坚持党的领导和社会主义道路,只有这     

正确理解共同富裕思想 坚持社会主义道路

共同富裕思想，是邓小平同志有中国特色社会主义理沦的一个重要内容。正确认识和深刻领会这个思想，对于坚持经济建设这个中心，坚持社会主义道路，深化改革具有重要意义。一、共同富裕是社会主义的目标要求让全体人民都富裕起来、过上幸福美好的生活，是共产党人革命和建设的最终目的，是社会主义的目标要求。早在马克思恩格斯创立科学社会主义时就预示：社会主义将“通过社会生产”，“保证一切社会成员有富足的和一天比一天充裕的物质生活”。斯大林也曾说过：“社会主义不是要大家贫困，而是要消灭贫困，为社会全体成员建立富裕的和文明…     

从邓小平论资本主义看“一国两制”的构想

邓小平同志对资本主义的政治、经济、文化制度有深刻的认识， 主张坚决摒弃资本主义制度下腐朽没落的东西。但中国可以学习资本主义国家所创造的先进文明成果， 作为 “一国两制”允许小范围内存在资本主义制度和适当发展资本主义经济， 这是祖国统一和发展社会主义的需要     

列宁与邓小平利用资本主义思想的异同

列宁和邓小平利用资本主义的思想是马克思主义理论中的瑰宝，它们在四个方面具有共同点：思想基础、直接目的、积极态度、辩证方法，但在历史阶段、广度和深度、途径和手段三个方面存在差别。学习这一思想，对于坚定不移地全面贯彻“三个代表”重要思想、借鉴和吸收资本主义政治文明成果，具有重大的现实意义。     

高校思想政冶工作刍议

学校思想政治工作，已成为目前人们关注的一个热点问题。重温邓小平同志关于教育工作的一系列光辉论述，学习《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和江泽民同志最近关于教育工作的重要谈话，联系高校工作实际进行思考，感到有必要从以下几个方面进行正确把握，以加强和改进高校的思想政治工作。一、阵地与生命线高等学校是知识创新、传播和应用的主要基地之一，是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。同时，又是社会主义精神文明建设的重要阵地和窗口。高校人才劳苹，知识密集，理应成为社会主义精神文明的重要建设者和传播者。我们在高校工作的同志，必须树立强烈的阵地意识，时时保持这种高度的自觉。建设好高校这个阵地，要做的事情很多。但加强和改进思想政治工作，无疑是“题中应有之义”。毛泽东同志曾经指出，思想政治工作是一切经济工作的生命线。党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》进一步强调：“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。”这是我们党总结历史经验而得出的一条重要结论，也是对思想政治工作地位和作用的高度概括。这句话在高校适用不适用？我以为它同样适用于高校，因为正如邓小平同志所说，“学校应该永远把坚定正确的政治方...     

邓小平新时期外交思想

邓小平同志一贯重视外交工作，对我国的外交政策有深刻而精辟的论述，这些论述，成为邓小平理论中重要的内容。学习邓小平新时期外交思想，指导我们准确把握和利用我国社会主义建设的外部条件，促进国内经济建设的发展，具有重大的意义。“要建设，没有和平环境不行”进行...     

“邓总是勇敢的和成功的”——海外舆论谈中国加速改革开放

当前,一个迈开步子深化改革、扩大开放、加快经济发展的浪潮正在神州大地汹涌、激荡。它使海内外炎黄子孙为之振奋,也令世界各国瞩目。现在时机有利,国际环境有利,我们的现代化建设能够出现若干个发展速度比较快、效益比较好的阶段,——这些有力的论断多么振聋发聩,催人奋进!为了实现振兴中华的战略目标,建设有中国特色的社会主义,“必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法”,这道理又多么朴实,气势何等雄浑!本刊从这一期起开辟《中国与世界》专栏,报道世界各国对中国加速改革开放的评论,分析我国现代化建设的国际环境,介绍一些国家在经济建设、科技发展等方面一切可资借鉴的经验,供各界读者参考。——编者     

科学把握社会主义政治文明的内涵

江泽民在“5．31”讲话中提出了“建设社会主义政治文明”的重要目标。该表述第一次把“政治”与“文明”、“发展社会主义民主政治”与“建设社会主义政治文明”连接在一起作为完整的思想；提出了社会主义政治文明建设必须吸收全人类的优秀成果；指明了人民群众是社会主义政治文明建设的主体；规定了社会主义政治文明建设的成果归全体人民享有；强调了社会主义政治文明建设的紧迫性和务实性：科学把握社会主义政治文明内涵意义重大。     

准确理解有中国特色的社会主义

准确理解有中国特色的社会主义李合敏“有中国特色的社会主义”是邓小平同志首次提出的科学命题．１９８２年９月，他在为党的十二大所作的开幕词中深刻地指出：“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验．但是，照抄照...     

浅谈社会主义精神文明建设“软硬”结合、“虚实”并举的辩证统一关系

《邓小平文选》第三卷中在论述建设社会主义这一重大问题中多处强调,不重视物质文明搞不好社会主义,不重视精神文明也搞不好社会主义.邓小平同志还反复告诫全党;我们“不仅经济要上去,社会秩序、社会风气也要搞好.两个文明建设都要超过他们.这才是有中国特色的社会主义.”(《邓小平文选》第三卷,第378页)这些论述,既符合社会主义革命和建设的内在要求,又是对我国几十年社会主义建设的慨括和总结,同时,也是我们建设有中国特色的社会主义的重要指导思想.当前,在建立社会主义市场经济体制过程中,仍然要把社会主义精神文明建设摆在十分重要的位置上,坚持“精神文明重在建设”的方针,正确认识和把握社会主义精神文明建设“软硬”结合、“虚实”并举的辩证统一关系,把精神文明建设推向一个新的高度.     

思想政治教育工作的语言艺术

“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。”要建立富强、民主、文明的社会主义现代化国家,首先要解决人的思想问题。而要做好思想政治教育工作,取得最佳教育效果,教育者必须善于运用艺术语言去工作。 语言艺术研究源远流长,古今中外均不乏光照千秋的上佳成果可资借鉴。对这些珍宝,我们应当     

论社会主义政治文明的价值视野

政治文明中的价值理念是支撑制度文明和机构运行的深层次要素，制度创新首先应从价值理念的创新开始。不同文明之间价值资源的共享与相互借鉴，已成为当今世界政治发展的一个主流趋势。社会主义政治文明建设必须以人本理念为核心价值，吸收借鉴人类一切政治文明成果，在实践中不断推进体制创新。     

社会主义精神文明建设的七种关系——学习邓小平社会主义精神文明建设理论

根据邓小平对社会主义精神文明建设内部矛盾要素全面深入的分析，本文论述了“文化建设与思想道德建设”、“建设与抵制”、“教育手段与法制手段”、“弘扬祖国传统文化精华与吸收外国优秀文明成果”、“切入点与根本任务”、“关键与准则”、“党的领导与群众路线”等七种关系。     

浅议“思想更解放一点”

浅议“思想更解放一点”陈雷，黎晓１９９２年年初邓小平同志视察南方发表重要谈话，要求我们“思想更解放一点，改革开放的胆子更大一点，建设的步子更快一点．”这三个“一点”精僻地概括了当前建设有中国特色社会主义的迫切要求和任务．在这三个‘一点’中，邓小平同志...     

浅谈列宁与邓小平社会主义本质思想共性

列宁和邓小平关于社会主义本质的思想都体现了实事求是的精神;都强调生产资料公有制和按劳分配是社会主义的基本特征;要求吸收资本主义的文明成果来发展社会主义;都把发展生产力作为社会主义的根本任务;把提高人民生活水平作为社会主义的根本目的。     

加强教学监督机制 提高教书育人效益──关于完善高校教学检测制度的思考

在跨世纪的教育系统工作中，高等院校担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务，是国家为四化建设各行业输送各型技术人才和管理干部的重要基地。教学活动是学校的中心工作，是学校培养人才、实施社会主义全面发展教育方针的基本途径。中共中央、国务院在“中国教育改革和发展纲要”中指出：“必须坚持教育的改革开放，努力改革教育体制、教学内容和方法，大胆吸收和借鉴人类社会的一切文明成果，勇于创新，敢于试验，……遵循教育规律，全面提高教育质量和办学效益。”如何进一步加强教学监督机制，突出教书育人效益，深化教育…     

邓小平理论对科学社会主义的突出贡献

本文从分析马克思关于低起点国家可以利用“资本主义的一切肯定成果”跨越“卡夫丁峡谷”而建成社会主义的最初设想入手，论述了列宁采用“迂回”的办法即把资本主义作为“中间环节”而过渡到社会主义的初步尝试，又论述了党的第一代领导核心毛泽东对低起点国家如何确立社会主义所进行的艰苦探求，并着重阐述了党的第二代领导核心邓小平对低起点国家如何巩固、发展社会主义所作出的突出贡献，并结合十五大精神分析了这些贡献的理论意义和现实意义。     

论邓小平关于新时期的人才素质思想

改革开放以来，邓小平同志对社会主义现代化建设人才问题作了深刻的论述，阐述了实事求是是现代化建设人才的基本素质要求，现代化建设人才必须具有开拓创新精神，人才的选拔与培养必须坚持干部“四化”和“德才兼备”的标准以及人才素质是红与专的统一等一系列思想，为我们加快人才建设，推进现代化各项事业的发展提供了十分有益的理论指导。     

邓小平理论对科学社会主义的突出贡献

本文从分析马克思主义关于低起点国家可以利用“资本主义的一切肯定成果”跨越“卡夫丁峡谷”而建成社会主义的最初设想入手，论述了列宁采用“迂回”的办法即把资本主义作为“中间环节”而过渡到社会主义的初步尝试。又论述了党的第一代领导核。。毛泽东对低起点国家如何确立社会主义所进行的艰苦探求，党的第二代领导核心邓小平对低起点国家如何巩固、发展社会主义所作出的突出贡献，以及党的第三代领导核心江泽民在“十五大”报告中，根据国内外的新形势，在社会主义发展道路与模式问题上又作出了一些新发展。