基于Bb网络辅助教学平台的《音乐理论与鉴赏》网络课程设计

网络课程的开设能实现教学和学习资源共享,提高教学质量和教学效益,有效推进课程教学模式的改革,同时也是教育现代化、信息化、网络化、数字化的内在发展要求和外在技术体现。本文从《音乐理论与鉴赏》网络课程的设计原则出发制定了基于Bb网络辅助教学系统的《音乐理论与鉴赏》课程设计方案。     

高校网络教学平台的设计与开发

随着国内高校远程教育的迅速普及，网络教学平台已经成为师生之间学习和工作的网络环境。它提供了比传统教学更加丰富的学习途径。本文以网络技术为基础对我校计算机系网络教学平台进行研究，利用当前流行的开发工具Dreamweaver、Asp语言、SQL语言等实现网络教学平台各种功能，从而达到共享各种异构教学资源、整合各种教学服务的目的。     

网络课程评价系统题库的设计与实现

随着网络教育的在我国的蓬勃发展，网络课程在教学中占有越来越重要的地位。而评价系统作为网络课程一个重要组成部分，它设计的好坏，直接影响到网络课程的教学效果的好坏。本文就网络课程评价系统题库部分的设计与实现，进行探讨和分析。     

网络教学平台课程的设计与开发

教学平台是教学管理行业领先的软件,用于加强虚拟学习环境、补充课堂教学和提供远程教学的平台。以充分发挥教学平台的强大核心功能,使教师可以有效的管理课程、制作内容、生成作业和加强协作,从而协助学校达到与教学、交流和评价有关的重要目标。     

基于ASP的网络教学平台的设计与实现

为更好地给教师和学生提供相应的教学资源, 实现教学资源共享, 使学生更好地掌握相关知识, 通过基于ASP(Active Server Page)技术, SQL(Structured Query Language) Server 2005数据库结合的方式, 设计了一种网络教学平台。该平台通过多媒体技术与应用网络教学平台实现其动态性特征。经实践检验, 该设计更好地实现了师生的互通和交流, 使教学效果更加明显。     

计算机应用基础网络教学平台的设计与实现

描述计算机应用基础网络教学平台的设计与实现。通过教学平台目标设计、体系结构设计、功能模块设计,利用.NET技术、数据库技术等相关的信息加工处理传播技术,建立一个统一的开放式的、涵盖计算机基础课程辅助教学为主体内容的开放式网络教学平台系统。     

综合网络教学平台的设计与开发

文章根据作者的实践,具体介绍了集网络课程建设平台、精品课程建设平台和通用教学平台于一体的综合网络教学平台的设计与开发。     

“数据库课程设计”的教学规范研究与实践

本文对我校计算机科学与技术专业的数据库课程设计的特点及教学目标进行了总结,阐述了该实践教学的规范,包括选题规范,教师的指导规范,课程报告的撰写规范等,说明了该课程设计教学改革的创新方法和实施过程。通过四年多的研究和实践,学生的课程设计水平,专业性思维能力,撰写报告的能力均有了明显提高,从而切实落实了应用型人才的培养目标。     

硕士点网络文献资源的建设与开发

结合我校硕士点的建设，探讨了硕士点网络文献资料数据库的建设与开发应用等问题，并通过实际建立了基于ASP技术的硕士点馆藏文献网络数据库，为高质量地培养我校硕士研究生提供了条件，同时也为我校图书馆文献资源的网络化与信息化建设提供了重要参考。     

基于Black Board平台的高职网络课程设计与实践

国家高职高专精品课程评审标准(2010)中指出:课程设计要以职业能力培养为重点,与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计,充分体现职业性、实践性和开放性的要求,网络教学资源丰富,架构合理,硬件环境能够支撑网络课程的正常运行,并能有效共享。[1]由此,设计和开发优质的网络精品课程是提高高职教学中的一个重大课题。本文以海南经贸职业技术学院《动画制作》网络课程为例,提出基于BlackBoard平台网络课程建设的经验总结。     

E-learning平台上协作学习研究

基于Internet的e-learning是新型的远程教学系统,多个学习者的协作学习利用计算机网络和多媒体技术,针对同一学习内容彼此交互合作.在介绍概念特征的基础上,着重分析了协作学习的基本模型和存在的问题,并给出这种学习模型的分析结果.通过e-learning平台教学,可使学生对教学内容深刻理解与掌握.     

基于Blackboard平台的色彩学课程教学系统设计

基于多媒体技术整合图像与动态画面的优势,以Blackboard平台为背景,利用Autoware、PowerPoint和Flash开发满足课堂教学需求和网络互动的色彩学教学系统.该系统不仅使学生能够自主选择和练习各种产品及空间配色,而且激发了学生的学习兴趣,提高了学生的实践能力.     

浅谈基于网络教学平台的多媒体课件的设计与制作

随着校园网和网络教学平台的发展,网络多媒体课件的需求越来越大,它的优势也表现得越来越明显.本文简单探讨了基于网络教学平台的多媒体课件的设计与制作,提出了网络多媒体课件制作的基本要求、原则与方法.     

浅谈基于网络教学平台的多媒体课件的设计与制作

随着校园网和网络教学平台的发展,网络多媒体课件的需求越来越大,它的优势也表现得越来越明显。本文简单探讨了基于网络教学平台的多媒体课件的设计与制作,提出了网络多媒体课件制作的基本要求、原则与方法。     

教学交互视角下PBL网络课程的设计与开发

随着网络教育的推进,网络课程的建设在内容、形式、功能、管理等方面日趋多样和完善,PBL网络课程以问题为中心的教学活动模式引起了学者的广泛关注,但还存在一些问题．从教学交互的视角,提出了PBL网络课程的交互设计,将PBL网络课程教学划分为问题、资源、方案形成和评价4个阶段,将教学过程中的教学交互分为个性交互和社会性交互两大类．详细设计与分析了每个教学阶段的功能、交互过程利评价方法,并且依托教育技术学专业课程进行了平台实现和初步的教学实践．实践表明,PBL教学交互平台克服了传统教学模式中学习者被动接受知识的灌输,激发了学习者互动的主动性和积极性,同时也有利于教学的过程性评价．     

住宅设计的实用性与舒适性

住宅能否满足居住者的心理要求，将直接影响其生产和流通。建筑师应考虑居住对住房的心理要求规律，设计舒适的住宅。     

工业设计专业《设计素描》课程实践教学探索

阐述了机械类工业设计专业的《设计素描》课程的特殊性,对教学过程中学生的实际情况进行了分析。得出在给学生讲述本课程的同时,一方面要通过观察方法、思维方法、学习方法的训练,来逐步提高学生的专业能力;另一方面要注意与后续专业课程的联系。     

供用电技术专业实训项目开发与教学组织设计

以我院2008级开始实施的供用电技术专业精湛技能培养方案为蓝本,重点介绍了专业实训项目开发的思路、程序和内容,并详细说明了专业实训教学的组织设计过程与教学质量监控方法。     

E-learning非结构化数据管理系统的构建与实现

针对e-learning教学系统非结构化数据管理中存在着文件系统和数据库记录的不一致性和非结构化文件信息不能直接提取的问题,提出了在数据库和文件系统相结合的管理模式基础上加入文件控制模块和元数据提取模块,构建了基于元数据的e-learning教学非结构化数据管理系统,实现了对e-learning教学系统中非结构化文件的统一管理和信息直接提取,减少了人工输入,提高了效率.     

通用中间业务平台的设计

由于目前市场的大量中间代理业务需求和使用的中间代理软件的繁多，统一中间业务是中间业务进一步发展的要求．通用中间业务平台抽取共性数据，封装代理业务规则，把代理软件的开发放在公用代理统一平台上，主要描述了该代理平台的体系结构、总体设计思想，并对系统重要的帐务处理模块进行了具体的说明．