中日青少年足球竞赛体系的比较研究

通过比较、研究两国的青少年足球竞赛体系,总结日本在青少年足球竞赛方面的优点,并通过制定足球发展长远规划,加强学校间、城市间的竞赛,完善我国青少年足球竞赛体系。     

江苏省江宁足球训练基地后备人才建设状况研究

采用问卷调查法、专家访谈法和文献资料法三种研究方法,针对江苏省江宁足球训练基地的四支青少年球队作为研究对象,从梯队数量、建队目的、教练员状况、文化教育情况、训练情况、竞赛情况、选材及经费等问题进行调查分析,以全面了解目前江宁足球基地的后备人才建设情况,并为完善和规范我省的青少年足球后备人才培养体系,以及今后的改革发展提供参考与建议。     

江苏省普通高校高水平足球运动员现状的调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法对目前江苏省高校高水平足球运动员的培养管理、训练和竞赛、文化学习等方面情况进行了细致的调查研究,阐述江苏省高校高水平足球运动员的现状,对培养我省高校优秀足球人才,推动高校竞技足球运动的发展提供一定的参考。     

青少年足球运动员培养方式的研究

众所周知,足球后备人才的培养是衡量一个国家足球运动发展水平的重要标准之一,它决定了一个国家足球运动的兴衰成败。我国足球运动还处于起步阶段,努力抓好青少年足球运动员的训练工作,是我国足球取得成功的根本之路。纵观欧美足球发达国家,都非常重视青少年的选拔和训练工作,从培养体制和竞赛体制等方面也都有一套详细的计划。     

青少年足球训练浅析

青少年足球训练中,通常有准备期、竞赛期、休整期三个主要周期。各个时期要根据各年龄组阶段的青少年身心发育规律、心理特点等安排相应的训练。并充分利用青少年生长发育、解剖生理及各系统的不同特点,抓住其敏感期进行训练。并且,合理安排负荷,贯彻诱导性、渐进性、直观性、系统性、其别性原则,使我国青少年足球训练水平上一个新台阶。     

青少年足球训练理念的概念、内涵、外延及本质特征

青少年足球训练理念是青少年足球训练的核心,为青少年足球运动员的技术、战术、体能、心理、比赛能力指明了方向．通过对青少年足球训练理念的界定,指出了青少年足球训练理念的内涵和外延,并从本质上分析了青少年足球训练理念特征．     

基于城市足球背景下的青少年足球发展模式探索

城市足球运动的发展需要青少年的参与,青少年不仅是足球的未来,更是城市的未来,祖国的未来.青少年足球改变城市足球的面貌,推动城市足球文化的开展,文章基于城市足球背景下探索青少年足球发展模式.通过文献资料法、比较分析法等研究方法,从现代城市足球的角度出发,结合我国目前青少年足球发展的现状,探索以城市为依托,形成城市足球文化为导向,构建政府扶持、社会参与的青少年足球发展模式.     

福建高校足球运动竞赛的现状分析和发展前景展望--我国高校体育竞赛发展的新思考

高校足球是青少年足球教学训练工作中的重要组成部分,是我国足球运动竞赛发展的坚实的群众基础,而经费的严重缺乏一直以来困扰着高校体育竞赛的发展和水平的提高。因此,进一步重视和开拓市场,打造和提高我国高校的竞技体育产品的质量,提升市场价值,才能有机会赢得市场的青睐,从而拓宽融资渠道。     

浅析中日青少年足球训练的差异

青少年足球训练问题是一个由来已久的问题,本文对中日青少年足球训练的差异进行调查研究。结果显示：我国的青少年足球训练情况存在很大问题。足协对青少年足球的重视程度不够;青少年进行足球运动的人数越来越少;我们的足球梯队建设存在很大问题;我们的足球训练理念缺乏传承性,这一系列的情况很不利于我国的青少年足球发展,应引起足协的高度重视。     

对2008年欧洲杯足球赛决赛阶段失球原因的观察统计与分析

通过对影像的观察分析，从失球的时间、区域、防守队员的位置状态以及失球的方式等几个方面，对2008年欧洲杯足球赛决赛阶段32场比赛进行针对性的研究，以期发现当今足球竞赛中失球的普遍规律，继而为青少年运动员的科学训练、足球理论教学和实践的发展提供相关理论参考