高职学生诚信教育方法初探

当前在高校扩招政策下大学生的诚信素养呈下滑趋势,而高职学生的诚信问题表现得尤为突出。本文对高职学生诚信问题的普遍性和表现形式作了分析,并就高职学生诚信教育的方法作了探索与实践。     

健全学生管理机制 改善高校诚信缺失

诚信是和谐社会的基本特征，也是大学生思想政治教育的重要内容。当前，高校诚信缺失现象严重，如何完善学生管理机制，扎实推进大学生诚信教育，改善诚信教育现状，是当前各高校急需研究的新课题。本文从大学生诚信的重要性出发，结合国外开展诚信教育的方案，提出几条较为可行的加强诚信教育的策略。     

大学生诚信档案建设探讨

通过分析当前大学生诚信及诚信教育的现状,提出建立大学生诚信档案是解决诚信教育的一个重要手段,初步探讨了大学生诚信档案的建立问题。     

论高校大学生诚信教育

诚信是一切道德的基础和根本，诚信教育是思想道德建设的核心内容。加强大学生诚信教育，培养大学生的诚信品质是高等教育不可缺少的重要组成部分，是当前高校德育工作的一项紧迫任务。分析探讨了诚信概念的内涵、加强高校大学生诚信教育的重要性、当前大学生诚信危机的表现、大学生诚信危机产生的原因，提出了加强大学生诚信教育的途径。     

大学生诚信档案建设探讨

通过分析当前大学生诚信及诚信教育的现状,提出建立大学生诚信档案是解决诚信教育的一个重要手段,初步探讨了大学生诚信档案的建立问题.     

高度重视大学生诚信素质培养的诚信环境建设

当前,如何加强大学生诚信教育,成为学校教育的重要课题之一,高校应该认识到大学生诚信教育的必要性,加强大学生诚信教育,在校园内营造良好的诚信氛围,培养大学生良好的道德品质和诚信意识,然而,单靠高校自身是无法完成大学生诚信教育工程的。大学生诚信教育问题(诚信素质培养)实际上是一个系统工程,应该高度重视大学生诚信教育的系统环境建设。     

新形势下大学生诚信教育的思考

通过诠释诚信的文化内涵,揭示诚信是一项重要的道德规范,是我国的传统美德。诚信教育也是当前大学生思想政治教育的重要内容。通过分析当前高校大学生诚信缺失存在的主要现象问题及其原因,借鉴外国成功的做法结合国情,提出加强大学生诚信教育的对策,重点在构建大学生诚信教育长效机制。     

高职大学生就业诚信体系的现状与思考

大学生就业诚信的缺失不仅仅使毕业生的个人形象受到损害,也对新时代高素质人才培养造成严重影响,高职毕业生能否诚信就业关系着高职院校的长远发展与和谐社会的构建。在国家大力发展高等职业教育的当下,要优化高职大学生的就业诚信品质,塑造良好的高职校园诚信环境,提升高职大学生的职业道德素质,使其深刻认识高职大学生就业诚信背后的社会原因、家庭教育原因、高职诚信教育原因以及高职学生自我认知的偏差等,要加强校园诚信文化建设,完善高职院校诚信教育体系,培养身心健康的高等职业应用型人才,从而为我国诚信社会的建设奠定良好的基础。     

高度重视大学生诚信素质培养的诚信环境建设

当前，如何加强大学生诚信教育，成为学校教育的重要课题之一，高校应该认识到大学生诚信教育的必要性，加强大学生诚信教育，在校园内营造良好的诚信氛围，培养大学生良好的道德品质和诚信意识，然而，单靠高校自身是无法完成大学生诚信教育工程的。大学生诚信教育问题(诚信素质培养)实际上是一个系统工程，应该高度重视大学生诚信教育的系统环境建设。     

建设诚信校园刍议

当前,社会上的诚信缺失现象给高校青年学生带来了不利影响,加强大学生诚信教育问题日益显得突出和重要.经济社会的进步需要诚实守信的公民,人的全面发展离不开诚信,因此高等学校不能忽视对大学生的诚信教育,要以科学的发展观建设"诚信校园",要把诚信教育渗透到教育教学的全过程,这是时代赋予大学教育工作者的历史责任.     

大学生廉洁教育有效途径的探索与思考

根据当代大学生的特点与思想状况，积极探索大学生廉洁教育有效途径，有针对性的提出相应对策和建议，更好地促进大学生廉洁教育工作，切实提高廉洁教育的效果，是高校学生思想道德建设工作中的重要内容。     

民办高职院校学生管理工作的现状及对策研究

针对目前我国民办高职院校的学生特点和学生管理工作现状进行了分析和阐述,提出应通过优化专业设置和提高教学质量、建设高素质的学生管理工作队伍以及推进学生管理工作模式的改革等措施,进一步提高民办高职院校的学生管理工作水平和人才培养质量。     

毛泽东实践观与当代大学生思想政治教育

社会实践是大学生思想政治教育的重要途径，运用毛泽东实践观指导大学生社会实践有重要意义。立足毛泽东实践观，从大学生思想政治教育的角度审视大学生社会实践的内涵、意义和任务；从思想政治教育手段、可接受性等多视角挖掘大学生社会实践的思想政治教育功能。     

建立有高职院校特色的参考馆员制度

介绍了我国高职院校图书馆参考馆员制度的发展现状,分析了高校学科参考馆员与高职院校参考馆员的不同,提出了建立健全高职院校图书馆参考馆员制度的具体措施。     

以科学发展观为统领抓好新时期大学生教育管理工作

作者运用科学发展观的观点，首先对新时期高校大学生的变化进行了分析，然后对新时期大学生教育管理的核心理念进行了讨论，最后对新时期大学生教育管理的根本任务和实现根本任务的途径进行了探讨。旨在为高校学生教育管理工作者在新时期抓好大学生教育管理工作提供参考作用。     

关于高校辅导员参与心理健康教育工作的几点思考

本文从高校辅导员的自身素质、岗位优势等方面阐述了高校辅导员做好心理健康教育的主要途径和方法,提出当前高校辅导员应努力做好大学生心理健康教育工作,提高大学生的综合素质。     

“90后”时代高职院校图书馆馆藏资源的定位和发展

分析了＂90后＂高职学生的阅读特征以及高职院校图书馆的馆藏现状,探讨了高职院校图书馆如何构建更加适合＂90后＂读者的馆藏资源体系的问题。     

大学生信用档案的建立与利用

信用是一切制度和规范得以确立和运作的基础，也是整个社会赖以生存和发展的基础。建立大学生信用档案源于国家助学贷款的实施。大学生信用档案的建立将有助于在校大学生诚信意识的培养，推动大学生市场化就业机制的进一步完善，并且带动整个社会信用理念的提升与诚信氛围的营造。在维护个人信用上，今天的大学生还肩负着改善整个国家信用状况的历史使命，大学生的信用意识和信用档案的建立将直接影响中国信用体系的实施和发展．大学生信用档案的建设应按照“统一规划、分级建设、分步实施、信息共享”的原则。     

职业核心能力与社团发展的困境与对策

文章在职业核心能力内涵解析的基础上,对大学生社团与职业核心能力培养进行关联性分析,阐明社团对职业核心能力八大模块的培养的作用,分析目前职业核心能力培养与大学生社团发展的困境,最后提出解决困境的相应对策,以期充分发挥社团的作用,提升学生的职业核心能力。     

高校体育课进行形体训练的探讨

本文通过对形体教学在高校体育课中实践的总结，得出形体训练对提高学生的协调性、柔韧性及力量素质都有益处。提高了学生的外在素质，增强了内在信心。形体训练不仅塑造了形态美和仪态美，而且对学生的身心健康发育有积极的促进作用。面对二十一世纪的人才需求，把形体教学纳入高校体育课中来是必要的。