共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
随着多媒体网络教学的发展,视频媒体在多媒体网络课程中的应用也越来越广泛,本文从多媒体网络课程中视频的主要优势和应用的基本原则出发,注重理论与实践相结合,对多媒体网络课程中视频的拍摄、编辑、采集、压缩和存储等诸多环节进行了初步的探索。 相似文献
2.
3.
网络课程随着网络技术的广泛应用而迅速发展起来,并成为目前教育领域的一个主流的发展趋势和研究热点。而网络课程评价是网络课程开发过程中必不可少的组成部分,它对网络课程的发展起着诊断、导向的重要作用,只有综合、客观、多维地对网络课程进行评价,才能得出准确的结论。网络课程发展性评价体现了当前我国课程改革内在的价值追求。 相似文献
4.
在分析CAI课件开发现状的基础上,提出了多媒体网络课件的概念及特点,阐述了网络多媒体课件的设计制作的思路、原则,对其设计和评价做出详细地分析,指出它将有力地推动教育教学改革,促进教育事业健康、稳步地发展。 相似文献
5.
多媒体网络教学发展至今已初具规模。目前,迫切的任务就是对多媒体网络教学进行评价。通过评价,得出其优势在哪里,不足又是什么,从而保证多媒体网络教学的健康发展。 相似文献
6.
网络媒体的飞速发展,极大地改变了主流商业展示终端的形态。近几年来,随着以网络购物为代表的电子商务的繁荣,很大程度地刺激了以平面展示为主的计算机多媒体广告的飞速发展。在经过了五年左右的发展,不仅诞生了一批成熟的网络多媒体广告服务商,也逐渐形成了具有一定标准的行业评价体系。 相似文献
7.
由于社会对高学历人才的需要,现代远程教育这种新的教育模式逐渐被人们认同和接受,并随着网络技术的发展而迅速发展和普及。现代远程教育的课程考核形式也随着网络技术和多媒体技术的发展面临着新的改革,基于网络的远程教育课程考核改革正成为教育的研究的热点,本文基于网络的远程教育课程考核模式进行了研究和探讨 相似文献
8.
9.
网络教学及其相关教学资源的建设问题也是我国基础教育改革面临的一个新课题 ,本文提出对传统教学模式与网络教学模式的若干问题的思考及网络多媒体课程资源的创作的构想 ,旨在引起对这一问题的关注和思考。1 网络多媒体课程资源的创作多媒体网络集多媒体信息的获取、存储、处理、编辑、综合于一体 ,并运行于网络上 ,网络上的任意一个结点都可以共享网上的多媒体课程资源信息。运行于网络环境下的多媒体系统资源 ,因不受时空限制能使多个用户共享网络上的多媒体课程资源数据 ,特别是许多人可以共同创作、编辑多媒体数据 ,使得网络环境下的… 相似文献
10.
MA Yu-hui 《长春师范学院学报》2007,(4)
确定客观的符合学科特点的网络课程评价体系对于网络课程的发展有着重要的意义。以往对于网络课程评价体系中各个影响因素的权重的确定方法大多由于人为的干涉而不客观。本文提出了应用Rough集理论确定权重的方法,能够客观地确定各个影响因素的权重。同时可以与专家经验结合,得到符合学科特点的网络课程评价体系中各个属性的权重。 相似文献
11.
介绍了多媒体技术的概念与发展,讨论在新型多媒体网络教学支持下的现代教学方式的优势及其在计算机应用课程教学中的应用. 相似文献
12.
《计算机网络》课程实践教学改革的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了《计算机网络》课程实践教学现状。从教学观念和内容改革、多媒体和网络化教学模式改革、自主实验设计模式改革、校外实训基地建设工作、职业资格证书认证模式改革和学生创新能力评价机制改革等方面探讨了该课程实践教学的改革与实践。 相似文献
13.
随着多媒体和网络的日益发展,教育各方面的学科都受到了计算机的影响,而计算机这门课程本身的教学更是从中获得了更多的益处。本文主要介绍在多媒体及网络环境的影响下,如何在计算机教学中充分利用自主学习模式进行教学。 相似文献
14.
基于充分发挥多媒体网络课程教学录像的优势作用,以网络课程《美学》教学录像的应用过程为例,对多媒体网络课程教学录像的拍摄、采集、编辑、压缩以及开展网络课程教学等诸多环节中存在的问题与困难进行了剖析,并且提出了解决问题的方法. 相似文献
15.
16.
马玉慧 《长春师范学院学报》2007,26(2):14-17
确定客观的符合学科特点的网络课程评价体系对于网络课程的发展有着重要的意义.以往对于网络课程评价体系中各个影响因素的权重的确定方法大多由于人为的干涉而不客观.本文提出了应用Rough集理论确定权重的方法,能够客观地确定各个影响因素的权重.同时可以与专家经验结合,得到符合学科特点的网络课程评价体系中各个属性的权重. 相似文献
17.
浅谈网络与多媒体技术在终身教育中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
终身教育是21世纪教育发展的必然趋势,多媒体网络技术为实现终身教育提供了很好的平台,必将促进终身教育更好、更快、更全面地向前发展。本文就终身教育,网络多媒体技术的优势,网络多媒体技术在终身教育中的作用以及现阶段多媒体网络技术应用于终身教育中的问题及对策进行了初步探讨。 相似文献
18.
19.
试论信息技术课程的网络学习模式 总被引:1,自引:0,他引:1
由于网络的发展和应用,为学生提供了自主、个别和创造性的学习环境,本文结合多媒体网络技术以及信息技术课程的特点,以建构主义理论为基础,在实践教学探索中,提出了网络学习模式。 相似文献
20.
随着多媒体技术和网络技术的发展,面向教学的网络平台为高等教育提供了一个崭新的教学环境。与传统课堂教学相比,利用Blackboard网络教学平台,教师可以建设自己课程的网络学堂,学生可以自由选择要学习的课程并自主开展学习,不受时间和空间的限制。以计算机基础课程为例,阐述了网络课程设计中6个基本要素,为如何依托Bb网络学堂建设提供了实践经验。 相似文献