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“外行看热闹,内行看门道”,这句话,用在各种车展上真是再恰当不过了。当普通观众在车展上频频为各种新车耀眼炫目的外形所震撼时,专家们则已将目光投向了隐藏在金属表面下的部件。汽车的技术含量在他们看来远比至酷超炫的外表来得重要。《福布斯》杂志公布的世界十大高科技轿车排行,也许对于我们理解汽车与高科技之间水乳交融的关系大有帮助。 相似文献
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90年代初,东欧剧变,苏联加速解体,震撼了整个世界。那时候,真是“几家欢乐几家愁”。不少人弹冠相庆,欢呼他们终于把苏联这个”社会主义堡垒”从内部攻破了;认为社会主义行将“寿终正寝”,其他几个后起的社会主义国家已不在话下了。很多人忧心忡忡,担心中国孤立无援,顶不住,甚置悲观失望,惊呼“大事不好”,怀疑红星是否还能继续闪亮。更多的人则是关心社会主义、特别是中国的前途,或彷徨,或观望。多少都有点不知所措。还有少数“左派”主张要坚决斗争,批判苏联领导人出卖“社会主义”。我们的外事队伍面临着严峻考验:如何看?怎么办? 相似文献
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洲际 《厦门大学学报(自然科学版)》1975,(1)
在自然科学领域内,承认还是否认哲学对科学的支配,长期以来存在着严重的斗争。资产阶级学者总是以各种借口,公然声称不做“哲学的奴隶”,妄图摆脱“哲学的束缚”。他们以“超然”的姿态,把科学凌驾于唯物论和唯心论之上,好象他们所从事的科学部门是一片纯之又纯的“净土”,好象在他们的头脑里只有一种“最纯洁的科学灵魂”,而没有任何哲学的“杂质”。 相似文献
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一、什么是科学帅才玻尔和贝尔纳,都是多才多艺的物理学家,为什么玻尔领导了一个哥本哈根,而贝尔纳却领导不好一个“由三个人组成的实验室”?奥本海默和林德曼,都是有名的科学政治家,为什么奥本海默成功地领导了“曼哈顿工程”,而林德曼的“轰炸计划”,却使邱吉尔在政治舞台上闹出笑话? 科学史家D.普赖斯曾经把科学家分为两类:一种人“善于同人打交道”,一种人“善于同物打交道”。前者就是“科学帅才”,后者则为“科学将才”。朗道、贝尔纳等人是第一流的科学家,但是,就组织才能来看,他们充其量只不过是一个将才;真正的科学帅才是奥本海默和费米等人。众所周知,量子力学是物理学上第一次集体创作。尽管玻尔没有发表过一篇对量子力学有决定性影响的文章,但是,玻尔作为量子物理学家,他比其他任何一个物理学家都更有资格被人称为量子物 相似文献
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在对以往研究进行分析的基础上,本文探讨了表示不满的“真是”语义演变的句法环境,和表不满义“也是”来源。并进一步探讨了“真是”“也是”的性质和功能。“真是”作为一个语气副词,在独立使用时发展出话语标记的功能,“也是”具有语气词的属性,在“X也是”中有话题标记的功能。 相似文献
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李玉梅 《中国新技术新产品精选》2009,(4):177-177
著名的教育家叶圣陶有一句名言:“学习是为了不教”。加拿大的教学教育家江沼伦在《教育的心理学》中,也给出了这样的定义:“教学,是教师试图借以尽快摆脱学生的一个过程。”真是“君子所见略同。”作为教学过程的一种哲学性思考,他们却着力强调了教师在教学中的引导作用。。 相似文献
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寿方志 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1988,(2)
高师院校学生专业思想不稳固已经是一个十分突出的问题。最近对本院七十五名在校二、三年级的学生进行了无记名调查,入学时填报师范第一志愿的仅十八人,许多人只填了“服从分配”,实际上他们并不热爱师范专业。在回答“为什么报考师范院校”的问题时,有的学生抱怨说:“根本没填师范志愿,进师院真是莫名其妙。”或者说:“强行录取”。也有的 相似文献
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李红芳 《科技导报(北京)》2000,18(003):16-18
科学是追求真理的社会活动。德国的社会学家马克斯·韦伯称科学家是”天生诚实的人“, 他们”对真理都有一种献身精神, 并使科学保持纯洁无瑕“.科学社会学创始人默顿认为”科学家的活动受到在其他任何领域的活动所无法比拟的严格管制“, 并由此断言, ”科学史上根本不存在作弊“.但这只是默顿的”理想模式“.科学家并不是生活在真空中, 受私欲及其各种其它因素的影响, 科学家中违背真理的越轨行为并不少见, 而且有些还相当严重。 相似文献
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田素玲 《长春师范学院学报》2015,(1):84-86,13
在现代汉语中,习用语“真是”的主要功用是凸显说话者的情绪。本文分析了“真是”凸显的四类情绪,指出“真是”在凸显这四类情绪时,其句中位置、有无实际内容及内容的性质、表现出的时间特征等存在差异,且对陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的选择也是不平衡的。 相似文献
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教育心理学家奥苏伯尔提出“:影响学习最重要的因素是学习者已经知道了什么,我们应当根据学生前知识的状况去进行教学。”不论是教师还是学生,在进行教学活动时,头脑里并不是一片空白,他们通过以往的教学实践或日常生活,已经历史地形成了对于教学诸多问题的思维方式和基本看法,这些思维方式和基本看法有时与正确的科学概念并无冲突,但有时则与正确的科学概念大相径庭。这些未经科学证明的思维方式与看法统称为教学中的“前概念”,而那些偏离科学概念的观点与认识称为“相异构想”。建构主义学习理论认为,学习不是简单的信息积累,而是学生已… 相似文献
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《华南师范大学学报(自然科学版)》1974,(1)
聚氯乙烯型多孔弱碱树脂应用于葡萄糖提炼试验成功 我院化学系高分子实验室从五八年开始就搞“离子交换树脂”的研究,虽然取得了一定成绩,但步子迈得不大。在批林批孔运动中,他们遵照伟大导师恩格斯关于“社会方面一旦发生了技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更加把科学推向前进”的教导,走出实验室,到社会上进行调查研究,从工农业生产中寻找研究课题。 相似文献
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近十几年来,伪科学在中国大地上疯狂肆虐: 80年代末,有自称“玉皇大帝女儿”的张香玉, 90年代初,有“邱氏鼠药”的发明人邱满囤, 90年代中期,有“水变汽油”的王洪成, 90年代末,有自称“法轮大法”的李洪志,…… 于是,一场科学与伪科学的较量开始了,在这场较量中,有一批人起了决定性的作用。让我们尊敬地记下他们的名字,正是他们带领和唤醒着更多的人勇敢地捍卫着科学的尊严。他们是:于光远、龚育之、何祚庥、郭正谊和司马南。 反伪元老 于光远 于光远,85岁,原中顾委委员,毕业于清华大学。曾任中宣部科学处处长,中共中央科学小组成员。他被中国科学界誉为反对伪气功和特异功能最早、最坚定、最积极的“挂帅”人物之一。 相似文献