网络时代高校图书馆信息服务的创新研究

当今的21世纪是知识经济、网络技术、信息技术迅猛发展的时代,高校图书馆如何利用网络技术进行信息服务创新,为师生提供满意的服务是当前高校图书馆面临的重要问题。本文概括了图书馆信息服务的含义,分析了目前高校图书馆信息服务工作存在的问题,然后从管理、信息服务模式、数字化馆藏与平台建设、馆员业务素质四个方面提出了信息服务的创新点。     

大学生对高校图书馆微信服务的需求情况调查分析——以南京地区高校为例

在调查分析我国高校图书馆微信服务开展现状的基础上,以南京地区高校为例,详细分析了大学生对高校图书馆微信服务的需求情况,并根据调查结果,提出了提升图书馆微信公众平台的营销力度、建立完善的微信服务交流平台、构建丰富的微信内容服务体系、针对性地开展微信服务、提升馆员业务素质与大学生信息素养等相关建议。     

美国高校学科馆员资格认证和考核评价的研究与借鉴

学科馆员是高校图书馆学科服务的主体,其素质和能力决定着图书馆学科服务的水平和工作质量。美国高校图书馆通过图书馆员职业资格认证和考核评价,选拔图书馆人才,开展学科馆员的信息服务,取得成效。借鉴美国高校经验,结合我国高校图书馆学科馆员的实际,提出了实行我国高校图书馆学科馆员制度的举措。     

网络时代高校图书馆人力资源管理创新研究

传统的高校图书馆人力资源管理存在着诸多弊病。在信息高度发达的网络时代，高校图书馆应转变观念，创建人力资源管理新模式，调结构，定岗位，建立人才培养机制，从而提高馆员的业务素质，以便更好地服务读者。     

刍议高校图书馆员对勤工助学学生的引导作用

针对当前高校扩招带来的大学生就业难、用人单位要求就业者具有一定的工作经验的形势,介绍了高校图书馆流通服务馆员如何通过言传身教,对勤工助学的学生进行职业素质、业务素质以及继续学习和终身学习的引导。     

高校区域图书馆联盟中编目馆员的职能与素质的研究

高校区域图书馆联盟是高校图书馆发展的必然趋势,而编目技术依然是图书馆信息服务的基础。在高校区域图书馆联盟建设中,编目馆员在信息资源的共建共享和信息服务等领域发挥着重要作用,而联盟建设对编目馆员素质也提出了更高要求。编目馆员必须不断学习,具有较高的思想素质、综合的专业素质和全面的操作技能,才能适应高校图书馆事业发展的要求。     

提高高校图书馆馆员科研能力刍议

提高高校图书馆馆员的科研能力，是新时期图书馆工作职责的需要，是搞好为教学科研服务的需要，是提高馆员业务素质的有效途径。图书馆 应采取多种措施，促进馆员科研能力的提高，推动图书馆科研工作的开展。     

试论高校图书馆服务模式创新

阐述了馆员业务素质创新的意义,从服务资源、服务内容、服务方式等方面探讨了现代高校图书馆的服务创新模式。     

高校图书馆工作的“一个中心，两个基本点”

本文从以读者为中心，坚持提高馆员业务素质和坚持服务至上的原则上做了阐述．确立了高校图书馆工作的一个中心两个基本点．为新时代下图书馆工作提出了新要求，新举措。     

论民族高校图书馆馆员能力提升

随着民族高等教育事业的发展,民族高校图书馆的服务模式和发展更多地受到了人们的关注.计算机和相关软件在民族高校图书馆的应用大大地提高了图书馆管理和服务效率,同时也挑战着民族高校图书馆馆员的能力.图书馆能否最大限度地满足读者需求,馆员能力起着决定性作用.本论述在分析民族高校图书馆员能力现状的基础上,提出了提升馆员能力的对策与建议,促使馆员的服务意识、信息能力以及自我完善、服务育人、创新等能力得到不断地提升和完善.希望民族高校图书馆拥有一支综合素质高,服务能力强的馆员队伍,推动民族高校图书馆的各项业务快速发展.     

高校图书馆学科馆员制度浅析

图书馆学科馆员制度最早产生于美国,我国学科馆员制度才刚刚起步.实践证明,将学科馆员制度引入我国图书馆,尤其是我国高校图书馆非常必要,它有利于高校图书馆的内部重构,有利于高校图书馆的自身发展及馆员业务素质和竞争能力的提高,进而使我国高校图书馆与国际市场接轨.     

基于学科馆员的高校图书馆一站式信息服务

随着信息技术的迅速发展,对图书馆服务的要求越来越高,为读者提供高质量的文献信息服务和方便、快捷、高效的优质服务是当前高校图书馆首要任务.文章对高校图书馆构建以学科馆员为基点的一站式信息服务体系进行了探讨.     

高校图书馆学科馆员工作目标及工作流程再探

通过对国内较早开展学科馆员服务的图书馆学科馆员工作目标的分析比较,提出了高校图书馆学科馆员工作的目标定位,包括学科馆员工作愿景和具体目标及任务,设计了信息环境下图书馆学科馆员的工作流程.     

现代高校图书馆咨询馆员如何搞好信息服务

高新技术的发展，互联网的广泛应用，推动了高校图书馆信息服务工作的开展，同时也对咨询馆员提出了更高的要求。从分析高校图书馆咨询馆员的信息服务现状入手，探讨了咨询馆员在信息能力、信息敏感度、信息服务手段及内容方面存在的不足，提出了相应的提升对策，使其适应日趋复杂的信息环境要求，为读者提供更优质高效的信息服务。     

高校图书馆学科馆员知识服务策略研究

分析了高校图书馆参考馆员与学科馆员的联系,探讨了信息服务与知识服务之间的关系,论述了高校图书馆学科馆员知识服务的策略。     

网络环境下高校图书馆的信息服务初探

网络环境下图书馆的信息服务呈多元化的特点，对馆员的各方面素质提出了全新的要求。针对目前图书馆的现状，提出了注重馆员素质培养，充分发挥高校图书馆的信息服务潜能建议。     

我国高校图书馆学科化服务的策略研究

文章首先介绍了高校图书馆学科化服务的概念和特点,高校图书馆学科化服务的几种模式,学科馆员模式,学科信息门户模式,学科知识库模式,学科分馆模式。其次提出针对我国高校图书馆知识服务发展的策略:构建高校重点学科、优势学科、专业建设相关的文献信息资源学科化服务体系;提升学科馆员的综合知识能力和个人素养,建立学科服务和个性化服务的长效机制;建立以学科馆员为核心的服务保障制度;建立基于网络化的学科化服务平台,推进联合协作,建立共建共管共享模式,拓展高校之间学科化服务的互动平台。     

药学图书馆的学科服务研究

高校教学和科研活动对于信息资源的需求非常迫切,这要求图书馆服务方式必须升级为高水平的学科化服务新模式。阐述了图书馆学科化服务的概念及形式,提出了药学图书馆学科服务的对策,包括搭建学科馆员知识服务平台、适当提升学科馆员准入门槛、搭建药学信息资源共享平台与学科建设信息支撑平台。     

数字图书馆的特点及发展对策

信息技术的发展促使图书馆向数字化的方向发展，数字化图书馆通过资源共享为读者提供快捷、高效的信息服务。数字图书馆在馆藏、服务空间、馆员3方面发生了变化，传统的图书馆可以通过采取科学调节馆藏，合理调整服务空间，提升图书馆馆员的业务素质等措施促进图书馆数字化。     

高校图书馆个性化信息服务模式与创新

文章介绍了科技查新、信息推送和＂学科馆员＂制度三种高校图书馆个性化信息服务发展的主要模式以及目前在我国各大高校中的开展情况,并在此基础上分析了图书馆个性化信息服务发展的技术支持和用户需求,提出高校图书馆应紧随计算机技术的发展,进一步深化图书馆的个性化服务。