武义县老年人晨练现状调查

通过问卷调查法、访谈法、文献资料法等方法对武义县晨练老年人晨练的性别结构、消费现状等进行调查,结果显示:武义县晨练老年人其经济来源主要是靠自己的离退休金,并且每年在晨练方面的消费总体水平较低;消费动机是为了满足晨练的需要,多数人认同"花钱买健康"。通过对武义县老年人晨练现状进行的研究分析,旨在为武义县的老年人晨练活动提供参考依据。     

刍议利用晨间分散体育活动发展幼儿创造性

创造性是人类个体普遍具有的潜能，幼儿也不例外。儿童心理学研究和大量实际观察表明，幼儿拥有无限的创造潜能，幼儿的创造力几乎表现在他的所有活动之中，但它并不等同于成人的发明创造，因为幼儿的特点与发展水平，它有自己独特的本质特征。幼儿的创造力几乎在其所从事的全部活动中都能发现。     

中班幼儿动手操作模式的实践与研究

培养幼儿的动手操作能力，是加强幼儿脑功能锻炼，发展幼儿智力的极为有效的手段之一。心理学家调查表明：幼儿的动作发展在幼儿智能发展中占有重要地位。操作活动是推动幼儿思维能力发展的重要途径，智慧离不开思维，思维离不开动作。中班幼儿的思维具有直观形象的特点，操作活动本身使幼儿思维能力得到培养和提高，对幼儿智能的发展具有重要意义。     

教师在幼儿自主学习活动中的角色定位

卢梭曾经指出：“儿童具有他自己的真正活动，而不真正利用这种活动并扩展它，教育就不能成功.”,自主学习作为一种符合幼儿年龄特点与发展需要的学习方式，对促进幼儿认知的获得、能力的提高以及情感社会化的发展都有其独特优势。那么，在幼儿自主学习活动中，教师该处于怎样的角色和地位呢？     

幼儿智能素质活动发展课程模式研究

幼儿智能素质教育是幼儿素质教育的重要组成部分。在对重庆市幼儿智能素质发展水平和幼儿教师培养儿童智能的教育现状进行调查研究的基础上，对幼儿智能素质活动发展课程模式进行了行动研究，初步构建了一个以发展智能素质为主要目标，以儿童主体利用学具为主要活动的幼儿智能素质活动发展课程模式．     

试论社区体育的科学晨练与全民健身的关系

对科学晨练与全民健身的关系以及晨练活动的发展趋势、原则、心率指数，运动负荷等方面进行了论述。     

激发幼儿科学活动兴趣的策略

幼儿科学教育是幼儿在教师的指导下，通过自身的感知和操作，探索周围世界奥秘的活动。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学活动的首要目标就是发展幼儿的好奇心，激发幼儿探索科学的兴趣。让幼儿在丰富多彩的科学活动中，自主     

创造，幼儿纸艺活动的主旋律

幼儿纸艺活动是一种经过思维创新的审美体验，强调的是创造，重视幼儿思维与能力的发展，因此纸艺活动比传统的纸艺活动更能发挥幼儿的主体性和创新性。我们利用多元化的材料，创设浓郁的纸艺环境，开展更有创造性、层次性、趣味性的幼儿园纸艺活动，促进幼儿创造性思维和动手能力的培养，让幼儿在纸艺活动过程中更自主、更快乐，激发他们表现美、创造美的情趣，有效地促进幼儿全面发展。     

谈幼儿体育中的区域性活动

通过对幼儿体育区域性活动的介绍，分析幼儿在体育活动中的各种心理需求，阐述幼儿在区域性活动中经过教师的有效指导，可以激发其参与活动的兴趣，获得身体、智力、情感和社会交往能力等方面的协调发展。     

幼儿活动安全风险和防范研究

安全是幼儿活动最根本的要求，通过对幼儿活动风险的研究，有针对性的提出防范的方法和措施，能为幼儿安全活动教育和幼儿健康成长提供更好的保护，是保障幼儿生命健康成长，促进幼教事业发展的现实需要。     

实施幼儿运动处方 培养幼儿终身体育意识

实施幼儿运动处方可使幼儿体育锻炼具有较强的针对性和科学性，以幼儿园作为平台，将幼儿运动处方培训和幼儿园家园共建活动结合起来，有意识、有目的地组织家长进行运动处方知识的培训，在幼儿园和家庭共同协作下，使每一名幼儿有一份“量身定制”的运动处方，通过运动处方帮助幼儿科学健身，培养幼儿的体育习惯，促进幼儿终身体育意识的形成．     

体育锻炼与学生体质的增强

体育锻炼对增强学生体质和提高健康水平的作用日益突出，就4项体育锻炼的原则（频率、强度、时间和类型）和方法以有学生体育锻炼的特点等方面阐述了增强学生体质的体育学方法。     

高校篮球专修课"学生自编练习方法"的实验教学研究

运用学生自编练习方法的教学模式对体育类高校篮球专修课进行实验研究,目的是调动学生学习的积极性和主动性,发展学生的自主学习能力和创造性思维能力,使教与学有效地结合,从而提高篮球专修课的教学质量。     

运动处方在高校体育教学中的实效研究——以健美课为例

通过查阅文献资料和运用数理统计法,对高校健美选修班实验组与对照组进行比较分析,找出适合不同大学生参加健美运动的训练方案,制定大学生健美运动处方,使大学生身体得到匀称发展,以达到健、力、美的目的。合理的健美运动处方的实施及实践能使大学生的生理、心理等各指标得到明显改善,为大学生健美运动开展和推广提供一定理论和实践参考。     

长拳对少年儿童身体发育的影响

分析了长拳的运动特点 ,并根据少儿的生理解剖特点和身体素质发展特点 ,认为在少儿时期练习长拳能促进他们生理机能的发育和身体素质的提高 .     

幼儿素质教育浅探

促进幼儿全面和谐发展,使每个幼儿都在原有水平上得到最充分发展,是幼儿素质教育的根本特征.幼儿素质教育对幼儿的身体素质、认知水平、道德品质及审美观念的培养和提高起着非常重要的作用.因而无论幼儿园还是家长,在幼儿教育工作中都应该重视幼儿素质教育,并明确其任务及实施途径.     

中国钢琴教育在幼儿素质教育中的作用

钢琴教育不仅培养和提高学生的观察力、理解力、听觉能力、想象力,更重要的是提高了学生的素质修养、意志品质。从中国儿童钢琴教育的现状及特点出发,能深刻地理解钢琴教育在幼儿素质教育中的作用、意义,以及钢琴教育对幼儿智力因素和非智力因素的开发及影响。     

邵阳学院体育系与理学系女生身体成分的比较研究

本文采用文献资料法、测量法、比较法和数理统计法等方法对邵阳学院2008级体育系和理学系女生的身体成分进行了研究.结果表明体育系女生的体重、肌肉值、去脂体重、总水分、蛋白质和无机盐含量等指标比理学系女生要高;而体育系女生的体脂%和腹部脂肪小于理学系女生.研究显示:①体育系女生的身体成分结构总体优于理学系女生;②理学系女生的身体成分状况不容乐观,存在着体脂成分过多的问题,有向肥胖发展的趋势,须采取有效措施加以遏制;③体育锻炼能增加去脂体重、减少脂肪,使身体成分向有利于健康方向发展;④运动是控制体重和减肥最理想的方法,女大学生应该崇尚运动,使运动成为自己时尚的生活方式.     

《体育与健康课程标准》教学的思考

《体育与健康课程标准》已经颁布，怎样进行教学却是需要进行研究的新课题．笔者通过学习和领会其精神，从教学目标、师师互动、师生互动、生生互动、布置作业等方面进行了探索，提出《体育与健康课程标准》教学的思路。     

高校健美操课的教学探析

健美操作为教育手段,已列入我国体育教育之中,通过健美操教学不仅能够锻炼学生身体,培养良好的身体姿态,还能发展动作的协调性、节奏感。从高校健美操课的教学内容和方法等方面入手进行探索研究,着重加强基本功教学,逐步使学生形成正确的身体姿态;教会学生如何理解音乐,并在音乐的伴奏下通过健美操的动作表达自身情感,增强自信,培养他们奋发向上、积极进取的品质,使健美操运动真正成为大学生健心、健身的有效手段。