青海省土族和撒拉族学生体质状况的动态分析

利用青海省少数民族地区2010年和2014年少数民族学生体质健康调研所获得的数据,对青海省少数民族学生的体质状况作4年的动态观察、对比和分析,并结合环境因素探讨该地区少数民族学生的体质变化的特点、规律、趋势及存在的差异和原因.为青海少数民族学生体质健康水平的提高提供科学依据.     

延安大学学生体质健康状况的分析与对策

利用2007年延安大学2006级和2007级<学生体质健康标准>测试所获得的数据,采用文献资料法、抽样法、数理统计法等方法,对延安大学学生的体质健康状况进行综合评价.分析影响延安大学学生体质健康状况存在差异及发生变化的原因,并提出相应的对策.旨在为学校体育课程改革提供科学依据,为延安大学有关部门的决策工作提供有益参考.     

实施《国家学生体质健康标准》的现状分析——以云南大学为例

结合教育部、国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》测试通知精神,以及国内其他院校实施《国家学生体质健康标准》的现状,从组织管理、场地设施、测试方法及措施、数据管理、科研、宣传等几个方面阐述云南大学学生体质健康标准测试工作目前实施状况并提出建议,利用国家数据库平台,构建云南大学体质健康网,及时了解和掌握本校学生体质健康状况,对测试数据进行分析和研究,提高科研水平,为国家决策提供理论依据.把《国家学生体质健康标准》的实施与体育教学相结合,不断改进学校体育工作,从而提高学生的身体素质,真正体现健康第一的指导思想.     

在宁部分高校大学生体质调查及分析

以南京2所高校1500名大学生为研究对象,通过调查发现,目前高校大学生的体质健康水平呈现下降变化特征。分析认为,导致该体质变化的原因主要有:1.学生自身放松体育锻炼;2.学生生活极为不规律;3.学生对膳食搭配知识缺乏;4.社会大环境的重文轻武对学生的影响。选取了南京2所高校的低年级大学生学期身体素质测试数据,经过全面的数据统计以及问卷调查,对学生的体质健康进行了分析并探究其成因,望前辈同行共同探讨。     

漳州师院学生体质健康状况分析及体育教学对策研究

本研究采用文献资料法、信息查询法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,以我院体育系2004—2006年三年测得的学生体质与健康指标数据为依据,对大学生体质状况作一分析和比较,找出我院大学生体质发展的规律和趋势,提出建议.     

湖南大学生体质状况变化分析

从全国组织的学生体质健康状况调查中,选取湖南省1985年、1995年和2005年大学生城乡身体形态、机能、素质等指标所获得的数据,对湖南省大学生体质健康作20 a的变化比较分析,通过前后10 a之间横向、纵向的比较分析,了解湖南省大学生体质现状特点及20 a学生体质状况变化规律和发展趋势,为今后湖南省体育和卫生的法规、政策和规划的制订提供参考.     

青海省撒拉族学生青春晚期20年体质状况的动态分析

利用青海省1985年和2006年学生体质健康状况调研所获得的数据,对青海撒拉族15～17岁学生的体质状况作20年的动态观察、对比和分析,为青海地区的撒拉族学生体质健康水平的提高,提供科学依据．     

高职院校学生体质健康现状调查与研究——以江西信息应用职业技术学院为例

该文对江西信息应用职业技术学院3个年级学生体质数据进行分析,发现学生体质健康状况令人堪忧,决大部分学生缺乏锻炼意识和体育常识,体质水平差异性较大。论文立足学校事实数据,对影响学生体质状况的原因提出相应对策,对实施体质测试过程中存在的问题给予相应建议,旨在全面提高学生的健康水平。     

有氧健身操间歇与持续运动方式对大学生体质的影响

通过实验法考察了有氧健身操间歇与持续运动方式对大学生体质的干预效果.观察分析参与有氧健身操运动前后学生体质指标数据变化,科学评价有氧健身操间歇与持续运动方式对体质促进效果.实验结果显示两种运动方式对学生体质均有明显改善,间歇运动方式对800 m跑、1 min仰卧起坐、立定跳远和坐位体前屈等体质指标更具有促进作用.两种有...     

长效性运动干预对增强常州市高职院校肥胖生体质效果的研究

选择常州市4所高等职业技术学院(以下简称"高职院校")2009年在校的部分肥胖学生作为研究对象,以其体质健康基本测试数据作为高职院校肥胖生体质特征研究与分析的基础数据,进行长效性运动干预实验研究,分析干预效果,提出相应的结论和改进建议,为高职院校促进肥胖学生的体质提升提供理论与数据支持。     

河池学院229名学生体质测试不合格结果分析

在河池学院6162名学生《国家学生体质健康标准》测试成绩中,有229名学生的平均成绩不合格,抽取这229名学生的资料进行单项指标综合分析,了解这些学生《国家学生体质健康标准》测试成绩不合格的主要原因。对提高他们体能锻炼,改进体质健康水平提出可行建议。     

暨南大学港澳大学生体质状况分析及对策

通过体质测试、文献资料法、数理统计法和问卷调查等,对暨南大学来自香港、澳门的大学生的体质状况进行分析,结果表明：港澳大学生的总体体质状况优于全国均值,但肥胖率和近视率较高。建议进一步加强健康教育,培养港澳大学生体育锻炼习惯,促进港澳大学生养成积极健康的生活方式;有关教学部门应建立体质健康测量与评价反馈系统,根据每个学生具体的体质状况由专职教师制定合适的运动处方,并进行动态监测,使学生的体质锻炼更符合个体化、科学化。     

高职院校学生体质状况与对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑法对高职院校学生体质状况进行研究,对高职院校学生的身体素质、身体形态和身体机能现状进行分析,并提出了发展的对策,旨在为高职院校学生体质的发展提供参考。     

我校学生体质健康状况与对策研究

本文以安徽建筑工业学院在校学生为研究对象,以《学生体质健康标准》测试统计数据为依据,采用文献资料法、实验法、数理统计法,围绕身体形态、身体机能、身体素质等指标进行统计分析研究。以求找出我校学生体质健康状况存在的问题。并结合实际情况,提出有针对性的建议,为我校及其他相关高校体育教学和课程改革提供可参考依据。     

基于多层次体系软件工程专业教学改革研究探索件

由于社会与企业对软件工程人才需求的不断发展与变化，使得如何设置并优化软件工程专业课程体系、改进教学方法以培养出满足社会需求、具有较强实践能力的工程型软件工程人才已成为当务之急．为此，软件工程专业以社会需求为导向，建立了软件工程专业多层次课程体系，建立了多层次实践环节体系，为培养学生工程实践能力和创新能力奠定了坚实基础．同时还建立了软件工程专业教育平台，从特色专业教育、实训平台、精品课程、远程辅导等方面为学生提供网络学习、实训、就业等多方位资源，经过多年的探索与实践，软件工程专业教学质量逐年稳步提高，就业率稳步提高，社会认可度稳步提高．     

不同运动专项对大学生体质增强的效果检验与分析

体育运动和身体锻炼是主动改造人体形态结构、提高身体机能和增强体质的一个过程,不同的运动专项对锻炼者的体质增强会产生不同的效果或影响,正确选择运动专项有利于提高大学生体质增强的效果.以大连理工大学本科一、二年级335名男生为测试样本,随机抽取6个运动专项、12个教学班,展开不同运动专项对大学生体质增强的效果检验与分析.通过太极拳、羽毛球、摩登舞、篮球、乒乓球、游泳等6个运动专项的体质指标采集及其针对这些指标数据的数理统计,分析大学生体质各项指标的变化与变化趋势,研究大学生体质发展中的不均衡性,为大学生专项体育课增强体质健康方式的针对性、有效性提供理论依据.     

高校阳光体育运动长效机制分析

“阳光体育运动”长效机制是为了加强学生体质,促进学生身心健康发展,制定的一系列长期有效的方案或者制度,其最终为了实现“健康第一”的目标.阳光体育运动不仅是科学发展观的具体实施、素质教育的内在要求及促进学校发展体育的有效途径,还是加强高校学生心理健康的有效手段.目前高校学生体质健康下滑的局面仍未得到控制,阳光体育运动并没有实现其预期目标,本文对阳光体育运动的长效机制进行了认真的研究分析,期望能够结合各方力量促进各高校学生健康发展.     

对河南省高校学生体质的调查与研究

为了揭示河南省大学生的体质水平现状及存在的问题,推动高校体育教学改革,搜集完整的学生体质健康信息,为新课程的改革提供理论依据.本文通过对河南省大学生体质状况的调查、分析,了解到河南省当代大学生体质状况,并与全国同龄学生的指标进行比较研究,以便于为新的《学生体质健康标准》在促进学生体质健康方面提供科学依据,同时更切实有效的为教学与科研服务.     

试析大学生就业服务信息化问题与对策

分析了目前高校大学生就业服务信息化建设中存在的问题与不足,提出了推进就业信息化建设的策略,即软硬件开发、新工具运用、构建信息一体化平台、为学生提供全程性服务等。     

高中体育新课程对发展学生体能与个性化技能学习协调发展的实践研究

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以体育与健康知识,技能和方法为主要学习内容,以增进高中学生健康,发展学生体能及个性化为主要目的必修课程;具有鲜明的基础性、实践性和综合性;是高中课程体系的重要组成部分,是实践素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。