激发学习兴趣调动学习积极性

有兴趣的学习能使人全神贯注,积极思考,甚至废寝忘食,人在满怀兴趣的状态下所学的一切,往往掌握得既迅速又牢固.而如何激发学生学习化学的兴趣,调动学生学习的积极性,也是每位教师在教学过程中首要考虑的问题.从心理角度来讲.能引起我们注意的都是对我们有直接兴趣的事物,或是一些我们对之有间接兴趣的事物.兴趣的发生是以一定需要为基础的.我们这里要探讨的是调动学习潜在的兴趣,并使之成为自觉兴趣,然后能够自觉主动地去学习.究竟如何激发学习兴趣,调动学生积极性呢?我是这样认识和体会的.     

如何调动大学生英语学习的积极性

本文通过对英语学习的重要性,教学方法多样性,教学手段,教学态度以及教学评价方法的探讨,强调了提高大学生英语学习兴趣的重要性及对英语教学的有益性。     

如何调动技校学生的学习积极性

技工学校是培养现代化技术工人的摇篮,近年来,由于生源质量、教学及管理等因素影响,学生中普遍存在厌学心理,直接影响教学质量和培养目标的实现.如何调动学生学习积极性,已成为完成教学任务,实现教育目标的重要课题.要调动学生学习积极性,必须从提高学生学习兴趣、确立良好学习动机入手:需要学校、家庭和社会共同努力.     

如何调动中职学生的学习积极性

技能型人才的成长对我国的经济社会发展有重大的战略意义,国家大力发展中等职业教育。但在我国大部分职业学校,存在着"学生难管、教师难教"的尴尬局面,更有甚者,这种现象的持续存在直接导致了学生的厌学以至流失。本文旨在通过对中等职业学校调动学生学习积极性的一般策略的研究,以期找到解决这一问题的一般方法,为中等职业学校更好的解决学生厌学流失问题,培养符合社会需要的技能型人才找到一条道路。     

培养调动学生体育课积极性探索

在体育教学中,学生对即将进行的学习有无参与的欲望和兴趣,对练习的效果会产生直接影响。本文针对学生上体育课的积极性不高,不明确上体育课是自己的责任,对体育课的目标和体育课的功能不甚了解等情况,探讨调动学生上体育课积极性的有效办法。     

教学中如何调动学生学习的积极性

怎样才能充分调动学生的学习积极性,充分发挥学生的学习主动性呢?解决这一问题的有效方法是多方面的,本文就此谈几点体会和认识。     

英语教学中的情感渗透与兴趣激发

英语在各领域的应用越来越广泛，但英语教学效果却在很大程度上受学生学习积极性的制约，在具体教学实践中，教师应转变教学观念，改进教学方法，以激发学生的积极性与主动性。     

论积极性和调动职工积极性

本文认为，积极性有四种特征：社会性；层次性；变易性；激励性。文章论述了调动职工积极性的方法：①对职工进行企业道德教育；②引导、满足职工不同层次的需要；③企业领导以身作则，努力做到领导行为的科学化；④形成良好环境，培养健康心理。     

兴趣为师，乐学为伴——谈如何激发学习兴趣，活跃课堂气氛

“兴趣是最好的老师”,没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的愿望,英语也是如此。所以在英语教学中,只有首先激发学生学习积极性,才能充分调动他们学习的积极性,从而达自主学习的目的。     

多渠道调动高职学生学习英语的积极性

在高职英语教学过程中,教师常常发现学生学习兴趣不浓,积极性不高。因此,要提高高职学生的英语成绩,必须多渠道调动他们的学习积极性。     

浅谈化学教学中学生学习积极性的调动

化学教学中教师必须通过各种有效的手段千方百计调动学生学习化学的积极性,使学生感到化学可学易学,努力提高教学质量.     

从兴趣入手,调动职校生学习英语的积极性

兴趣是学习最好的老师.职校学生由于受到多种条件的限制,学习英语非常吃力,这就需要我们英语教师在课内外狠下功夫,从培养学生积极的学习兴趣做起.     

从兴趣入手，调动职校生学习英语的积极性

兴趣是学习最好的老师。职校学生由于受到多种条件的限制。学习英语非常吃力，这就需要我们英语教师在课内外狠下功夫，从培养学生积极的学习兴趣做起。     

发挥学生的主体作用调动学生学习的积极性

教学的主体是学生 ,调动学生学习的积极性是实施素质教育的关键之一 结合多年的物理教学实践 ,从 4个方面谈了如何调动学生学习积极性的看法     

如何激发中职学生学习英语的兴趣

中职学生在英语学习中普遍存在英语基础差,对英语学习缺乏兴趣的现象。因此,在中职英语教学中,如何培养和激发学生的英语学习兴趣、提高教学质量是一项具有重要意义的课题。本文通过对中职英语教学现状的分析,提出了培养和激发学生学习英语的兴趣是学好英语的重要途径,并指出了激发学生学习英语兴趣的方法。     

如何激发学生的学习兴趣

实践证明一个人对感兴趣的事或活动,可以保持持久而集中的注意,引起积极的思维和丰富的想象,产生愉快的情绪,以坚强的意志去克服困难而不感到疲劳。     

浅谈在体育教学中如何调动学生的积极性

在新课程的教学理念下,如何在最短的时间内激发学生的求知欲望,促使学生积极主动地开展学习,改变＂要我学＂的被动学习态度,使课堂教学真正成为师生共同参与,共同研讨的教学过程,因此要提高课堂教学质量,仅有教师的积极性是不够的,必须激发学生的主体意识,调动学生学习的主动性和积极性。体育教师要从根本上转变观念,摆脱传统教学模式的束缚,在培养学生自主学习的能力上动脑筋、下功夫,让学生热爱体育,理解体育,使学生在浓厚的兴趣中探究新知识,掌握自己学习的技巧。     

如何激发学生的学习兴趣

学习兴趣是推动学生努力学习的内部动力，它能使学生对学习产生极大的热情，取得良好的学习效果。要激发学生的学习兴趣，老师在平时要善于注意发现学生的兴趣所在；在课堂上优化教育方式，教学内容和方法要具有较强的吸引力，并且善于正确引导学生的思路。同时建立科学合理的评价体系，适当对学生进行鼓励；建立和谐的师生感情，让老师成为学生学习的挚友，这些都有助于激发学生的学习兴趣。     

浅谈如何在教学中激发学生学习英语的兴趣

"兴趣是最好的老师".兴趣是推动学生积极学习的内在动力,是积极学习策略中最现实最活跃的因素.教师要根据不同的教学内容和教学目标采用不同的教学方法和手段,来激发学生们的学习兴趣,达到最佳的学习效果.     

谈如何激发初一学生英语学习兴趣

在我国九年义务教育阶段中的初一阶段即现在所谓的七年级,是学生成长过程中第一个比较明显的关键转变期,这一阶段的孩子们具有其特殊的阶段性,逐渐由少儿进入少年,从幼稚过渡到成熟,因此生理和心理会发生很大改变,大部分孩子们都要面对新的学习环境,新同学,新朋友,新老师,新的学习科目,由于这一阶段的孩子普遍新鲜