民族地区乡镇公共卫生服务能力非均等化研究——以云南玉龙纳西族自治县9个乡镇为例

选取云南玉龙自治县9个乡镇2006年人均农村经济收入、人均财政收入等反映公共卫生服务能力方面的数据,利用Topsis法对9个乡镇公共卫生服务能力进行评价和排序。实证结果表明:云南玉龙自治县9个乡镇的公共服务能力差距较大,非均等化程度较高;财力的非均等化仍然是实现民族地区乡镇公共服务均等化的最大障碍。基于实证,对缩小民族地区乡镇基本公共服务均等化差距提出了若干政策建议。     

数字人文对公民参与的促进研究——以麻省理工学院未来公民媒体中心为例

数字人文为人文社会科学领域相关问题的研究带来了新的思路、方法和工具。本文以麻省理工学院未来公民媒体中心有关公民参与的项目为研究对象,分析其项目理念、目的执行情况、相关技术等内容,旨在探究数字人文对公民参与的促进作用。     

基础教育课程改革背景下的公民教育课程探微——公民教育社区服务活动课程概述

在基础教育课程改革背景下,学校公民教育课程化成为公民教育理论和实践界的焦点。本文初步阐述了适合于我国基础教育改革背景的公民教育课程之一——公民教育社区服务活动课程——的性质,特点,内容和实施等问题。     

论公共图书馆对弱势群体的均等化服务

分析了弱势群体的文化需求,阐述了如何充分发挥图书馆公共服务平台作用,为弱势群体提供均等化服务。     

论公共图书馆服务均等化的重要意义

该文阐述了公共图书馆服务均等化意义及重要性,探讨公共图书馆如何实现均等化服务。     

公共文化服务均等化原则下的图书馆服务探析

随着我国公共文化服务普遍均等化系列政策的提出,该原则也在图书馆公共服务中得以定位并传承。要实现图书馆基本的公共服务均等化,必须建立相应的政策法制体系,通过简化服务手续降低准入门槛,在加强社会合作的同时提升服务质量,并在整合图书馆资源的过程中促进信息共享。     

公共服务均等化视角下的图书馆服务

公共文化服务普遍均等化要求图书馆提供无差别公共服务,要实现图书馆服务均等化,必须建立相应的法制体系,简化服务手续,加强社会合作和图书馆资源整合。     

从“能力本位”到“人本本位”———关于高职教育内涵的分析

“能力本位”、“人本本位”等教育思想出现在高职教育发展过程中的不同时期,并产生了广泛的影响。由于“能力本位”教育自身的局限性以及时代属性的变化,逐渐被“人本本位”教育思想所取代。正确理解两种教育思想的内涵实质,全面理顺高职教育在实施过程中诸多方面的关系,以促进高职教育的内涵式发展。     

全球化视野下的公民教育

近年来,公民教育在世界范围内越来越受到重视,已经成为世界各国教育的重要组成部分。如何培养社会发展需要的民族精神,提高公民的道德意识,增强公民的政治参与能力已成为各国公民教育的重要课题。本文简述了西方社会公民与公民教育的基本概念,公民教育的不同模式,分析了在全球化发展背景中,民族国家公民教育面临的问题。     

政体视角下的公民教育

公民教育的根本问题是城邦国家和公民之间的关系问题,所以谈及公民的教育问题就不能不谈及城邦国家的性质与政体问题。一个政体应该具有什么样的公民．公民的素质与政体有何种关系,什么样的政体才能培养出具有优良素质的公民,是我们值得探讨的问题。     

社会化视角下高校学生公民素养引领与提升路径研究——以Z大学为例

高校人才培育关乎个体协调发展、社会文明进步、国家繁荣昌盛,长期备受重视。依据相关研究,将公民素养划分为国家意识、公德意识、主体意识、法律意识、政治参与意识等五个独立测量维度,通过实证调查数据分析发现：高校学生受教育程度与公民素养水平之间不存在显著性差异,而生活满意度与公民素养水平存在一定相关性,并影响高校学生政治参与度。基于社会化理论视角,从家庭素养教育重在早期、社会素养教化关注环境、自我素养培育实由内化、高校素养引领显于需求等方面提出提升高校学生公民素养的有效途径。     

教育预算编制阶段公民参与问题研究

预算是公众及其代议机构控制政府财政活动的一个制衡工具。公民的参与不仅能增强现有治理结构的公信力和透明度,更能提高政府提供公共产品服务的绩效。加强公众对预算的参与,特别是在教育预算的编制阶段,对于矫正政府的行动与公民的意愿之间的矛盾,满足公民的教育需求,具有重要意义。本文通过对我国目前公民参与教育预算编制过程中存在的问题进行分析,提出了相应的政策建议。     

我国城乡社会保障服务均等化的政策选择——以政府公共政策价值理念为视角

以政府公共政策价值理念为视角,对我国城乡社会保障服务均等化现实诉求下我国保障的政策选择进行了分析探讨,指出政府在建构城乡社会均等化保障体系上应该遵循服务性、社会利益的增进与平衡、科学发展中的效率与公平、政策价值分析的冲突和统一等政策理念,进行政策建构行为的优化,做出合理的政策选择,即：推进县乡财政管理体制改革,建立和完善农村社会保障财政制度,加强服务型政府建设,提升公平和谐政策观念。多元共拓资金筹措渠道,编织社会保障多层防护网等等。     

城乡公共体育服务均等化的实现路径研究

论文对城乡公共体育服务非均等化的成因进行了分析,提出了建立城乡统筹的公共体育服务供给制度,完善政府财力分配机制,加快公共服务型政府建设,完善公共体育服务的绩效评价与监管机制等实现路径。     

基本公共文化服务均等化趋势下财政投入机制研究

"十一五"期间我国公共文化服务财政投入的成效显著,但投入的总量仍显不足,尤其是财政投入结构相对失衡,文化投融资体系单一。我国公共文化服务财政投入机制优化,应以基本公共文化服务均等化为导向,建立健全政府间公共文化服务事权划分与责任分摊机制、均等化的公共文化服务财政转移支付机制、公共文化服务多元化社会投融资机制和公共文化服务投入绩效评价机制。     

推行农村基本公共卫生服务均等化重要性的研究

在我国基本公共卫生服务非均等化问题受到人们的重视,文章从基本公共卫生服务均等化的概念起,分析农村公共卫生服务的现状,得出推行农村基本公共卫生服务均等化的重要性的结论。     

以能力为本位的大专院校护理专业教育课程体系改革方案的研究

以就业为导向,以能力为本位已经成为当前我国许多大专院校护理专业教育的本质要求和重要目的,加强对学生能力的培养可以更好地让学生具备实践技能,完成理论知识向实践技能的转换,进而更好地应对就业的压力。本文将针对以能力为本位的大专院校护理专业教育课程体系的改革方案进行简单的分析和研究。     

新形势下农村基本公共卫生服务均等化问题的研究

本文从基本公共卫生服务均等化的概念入手,分析当前农村卫生存在的主要问题,进一步提出解决农村基本公共卫生服务均等化问题的建议及对策。     

城乡公共服务均等化现状与对策——以安徽省为例

城乡公共服务均等化是市场经济基本原则的要求,同时也是我国市场经济深入发展提出的新问题。财政资源配置不当可能是导致城乡公共服务非均等的主要原因。通过对安徽省城乡公共服务均等化现状的研究,有助于提出更有针对性的改进措施,同时也将对该地区经济和社会发展起到一定的推动作用。