高职院校会计电算化专业教学中的问题与对策分析

随着会计电算化的深入普及，社会对会计电算化专业的教学提出了挑战。作为培养技术应用型人才的高职院校，如何加强会计电算化专业教学，培养出社会需要的会计电算化专业人才，是教学改革的重要课题。笔者凭借几年来会计电算化专业教学的实践经验，对会计电算化专业教学中存在的问题及解决方法做一探讨。     

我国会计电算化的现状及发展对策

通过对我国会计电算化现状的调查分析，认为随着我国国民经济的发展，经济体制改革和国家信息化建设要求的日益提高，会计电算化的发展应该注重建立理论体系和系统方案；会计软件应从核算型管理型转化。     

企业会计电算化舞弊的方式探究

随着会计电算化的飞速发展，利用电算化系统的弱点进行的贪污、舞弊等违法犯罪活动也有所增加，给企业和社会连成了严重的损失。本文从会计电算化舞弊的手法与特征入手，分析了会计电算化系统舞弊出现的背景和原因最后提出了会计电算化系统舞弊的防范与控制的措施。     

试论会计电算化的应用策略

会计电算化是以计算机代替人工记账、算账和报账工作,会计电算化将传统会计的记账、算账、报账等融为一体,提高了会计信息处理的时效性和准确性,已被广泛的应用到我国企业中,将对会计理论和会计工作产生深刻地影响,必须加强会计电算化工作策略,建立会计电算化管理制度、完善会计电算化内部控制、开发会计软件及信息系统、注重会计电算化人才培训。     

会计电算化专业培养模式

从1981年，财政部、中国会计学会在长春召开了财务，会计应用电子计算机专题讨论会上正式把“电子计算机在会计中的应用”简称为“会计电算化”开始，到现在，我国会计电算化事业已经有了日新月异的发展，很多高校已把会计电算化作为一门财经类主要学科设置，培养会计人才，使我国的会计电算化工作得到普及。但培养的毕业生究竟能否适应社会发展，还需要进一步研究。     

对会计电算化的内部控制的分析

随着计算机技术发展，会计电算化日臻完善。由于计算机的运算速度快，计算精度高、提供的信息全面，可以大大提高了会计工作效率与效果。但是，由于会计电算化系统的特殊性，利用会计电算化系统的缺陷进行的犯罪活动也日益增加，伴生很多负作用，给企业和社会造成了严重的损失，因此，建立一整套会计电算化的内部控制制度显得很重要。     

浅谈会计电算化条件下的内部控制

随着电子信息产业的不断发展，及电子信息技术的普及，会计电算化在社会经济中的运用越来越广泛，实行会计电算化管理的企业也越来越多。会计电算化以其高效、自动、方便、准确、及时等优点正日益受到广大会计人员的欢迎。本文章就会计电算化的优点，缺点及如何制定适合其内部的控制作初浅的探讨。     

浅析我国会计电算化发展现状及趋势

随着信息技术的不断发展，我国的会计核算实现了从记帐凭证到会计报表编制全过程的自动化，会计电算化在社会经济中的运用越来越广泛。但如何发展我国会计电算化的问题也越来越引起人们的关注，由于国际互联网和电子商务的出现，从而对会计电算化提出了更高的要求。本文就我国会计电算化发展现状及未来趋势进行探讨。     

中等职业学校会计电算化教学初探

中等职业教育是为社会培养各类所需的应用型人才的教育,因此,中等职业学校的会计电算教学的培养目标,应主要定位在使学生接受会计电算化初级知识培训,熟练掌握会计软件的基本操作这一层次上。中等职业学校的会计电算化教学应确立正确教学导向,不断改革教学手段及教学方法、注重实践性环节教学,并正确处理好传授知识和培养学习能力关系,以确保完成中等职业学校的会计电算化教学的要求,实现所应达到的培养目标。     

中职会计电算化教学方法改革初探

中职会计电算化教学应该立足培养高素质的应用型、技术型人才,培养学生的综合实践能力,更多地注重学生应用能力的培养,会计电算化教学目标应定位于注重培养学生的自学能力、管理能力．实际操作能力和对相关会计问题的独立处理能力。     

会计电算化对手工会计的影响

会计电算化是现代化社会大生产和新技术革命的必然产物，它不仅是传统会计数据处理手段的变革，而且也对会计理论和会计实物产生了革命性的影响。正因为会计电算化的大力推广，它对传统会计也产生了系列前所未有的冲击和挑战。     

对会计电算化的思考——“五个加强”提高会计电算化培训效果

随着互联网的快速发展,我国进入了信息社会,传统的会计已经不能适应社会的发展,会计电算化是未来会计的发展趋势,本文就当前会计电算化培训进行分析解读,提出了加强提高会计电算化培训效果的办法,希望能为会计电算化的发展提供一些思考。     

论会计电算化的质量控制

随着计算机和信息技术的不断发展．会计电算化在社会经济中的运用越来越广泛，会计电算化的质量控制问题也越来越引起人们的关注。为保证会计电算化的质量，应着重从初始化设置、工作分工控制、输入控制与检查、审核与监督、安全控制等方面采取有效措施。     

对发展我国会计电算化的探讨

随着电子信息产业的不断发展，会计电算化在社会经济中的运用越来越广泛，如何发展我国的会计电算化的问题也越来越引起人们的关注，文章以适应社会主义市场经济改革与发展的思路及目标为依据，对如何发展我国会计电算化的有关问题进行了探讨。     

浅谈会计电算化向会计信息化的过渡

随着科学技术的发展，信息在社会中体现了越来越重要的作用，我们已经进入信息化的社会。尤其是对于会计行业来讲，会计信息化比电算化能够更好地推动会计行业的发展，同时进一步解放会计人员的劳动力，从而进一步提高会计人员的工作效率。本文简要介绍了会计电算化向信息化过渡的必要性，并对过渡提出了一些重要策略。     

浅析企业会计电算化的现状与完善对策

随着经济的飞速发展和电子商务的迅速兴起，会计电算化在具体应用中存在着认识不足、人才短缺、信息安全风险、没有统一规范的数据接口等一系列问题，本文针对会计电算化存在的上述问题提出了加强认识、注重复合型人才培养、健全保密措施、规范各软件数据接口技术等完善对策。     

浅析会计电算化及其发展趋势

文章主要介绍了会计电算化环境下，会计信息处理的特点、会计电算化对现行会计的影响及会计电算化存在的问题，并对会计电算化未来发展趋势进行了探讨。     

浅析会计电算化与手工会计

初学会计电算化或初次使用会计电算化的工作者，要灵活运用计算机来处理会计业务，应注意传统手工会计与会计电算化的区别及联系，掌握好手工会计处理流程和会计电算化处理流程，在学习中有机地将二者结合起来，以便更好地推动会计电算化的发展。     

发展我国会计电算化的思考

随着电子信息产业的不断发展，会计电算化在社会经济中的运用越来越广泛，而互联网的出现，对企业的影响是最直接和深远的。如何发展我国的会计电算化的问题也越来越引起人们的关注，互联网使得财务会计系统的环境和内容都发生了深刻的变革。本文针对如何发展我国会计电算化的有关问题进行探讨。     

浅谈如何搞好高职高专的会计电算化教学

会计电算化课程是一门技能性很强的课程,因此在教学中应注重对学生实际能力的培养。本文结合高职高专学生的特点,从提高学生学习兴趣、精心设计实训内容、注重实际能力培养等方面对如何搞好高职高专的会计电算化教学进行了探讨。