层次化的项目教学模式探索与实践

项目教学法是当今职业教育课程改革的一个发展方向,在高职课程建设中正在推行和实践,目前主要问题是项目综合度不够和欠缺系统性,不适用于所有学生,基于此提出了三层次化的项目教学法,经过教学实践证明,层次化项目教学法可以做到因材施教,充分发挥学生潜能,极大提高专业技能。     

C程序设计课程的层次化教学模式研究与实践

本文根据现有的C语言教学模式提出了层次化教学,在教学内容上将C语言程序设计教学划分为算法,数据结构,方法学,开发环境四个层次。通过层次化教学模式教学实践,提高了教学效果。本文同时给出了层次化教学的实施及实例。     

改革实践教学模式,培养创新型人才

该文结合本专业在实践教学改革中的一些具体措施,提出了改革实践教学方法与培养创新能力的问题,对相关专业提高学生的创新能力、培养高素质人才具有借鉴意义。     

中学英语写作课教学模式探讨

文章围绕高中英语写作内容的要求,探讨了中学英语写作教学课的教学方法。     

机械设计类课程创新型实践教学模式的研究

该文通过对机械创新设计人才培养的思考,对机械设计类课程创新型实践教学模式的进行了研究,通过实验教学、课程设计、毕业设计、机械创新设计大赛等实践性教学环节,着力提高学生的机械创新设计能力。     

对中职学校创新型实训教学模式的探讨

构建创新型实训教学,模拟施工现场实际工作环境来培养学生的零距离上岗,提高实训教学效果。     

景观设计实践教学模式探讨

本文在介绍了国内外有关实践教学研究和景观设计课程教学目标的基础上,重点从项目教学法、实训教学法、情景模拟教学法、工作室教学模式、实习基地教学、开展景观设计专题讲座、转变考核方法等七个方面介绍了有关景观设计实践教学模式的问题。     

高校现代信息检索课教学模式探讨

新时期信息检索课教学内容,教学方法和手段需要紧跟时代,进行变革,本文通过对新时期高校信息检索课程特点进行系统分析,并在此基础上对新时期该课程教学模式进行探讨.     

优化应用写作课教学模式探讨

应用文教学经过长期探索已形成了较完备的理论体系,积累了诸多富有成效的教育教学方法。然而,应用文教学尚有许多问题亟待解决。本文通过对当前应用文教学现状的分析,提出几点优化措施。     

语文精读课教学模式探索与实践

“以读为本,问题解决”,是我们创建的小学高年级语文精读课教学模式。经过近两年的探索和实践,我们认为这一模式符合语文课程标准精神,符合母语学习特点,遵循了思维科学规律,具有普遍的适用意义。现从模式意义、模式阐释,适用范围和课例演绎等方面给予介绍。     

高职院校会计专业创新型实践教学模式的构成要素研究

高职院校会计专业的特点,是具有一定的实践性和技术性,同时由于其培养目标的定位,决定了在教学中,其实践环节是举足轻重的。相关调查显示,一些高职院校的薄弱环节,就是会计专业实践教学环节。它对培养学生的实践能力,形成了一定的制约。学生的实践能力与用人企业的要求,差距非常大。所培养出来的毕业生,也往往是那种"高分低能型人才"。目前高职院校所面临的重大问题,就是会计专业的就业难和实习难。本文通过分析高职院校的人才培养目标,对会计专业创新型实践教学模式的构成要素进行了研究,旨在构建一种创新型实践教学模式,以真正地对学生的实践能力进行培养,使高职院校会计专业的教学质量得到提升。     

新工科背景下创新型物联网实践教学模式的研究

新工科背景下,为培养适应物联网产业发展的实践型人才,提出以企业需求为导向,以培养学生实践能力为目标,以项目驱动为手段的新型实践教学模式。通过自主研发可重构的开源综合物联网实验平台,搭建物联网通用系统开发框架,建立覆盖交叉学科的层次性实验体系和项目级案例库,引导学生对物联网进行宏观认知,培养学生的系统观。结合实训、“互联网+”等竞赛机制的引入,指导学生自主项目研发,提高学生工程实践能力。     

高职会计实践教学模式探讨

高职会计实践教学可以有效地增强学生的实际操作能力和动手能力,有助于学生技术应用能力的提高。目前各高校都开展了会计实践教学,但具体操作形式多样,内容衔接与时间安排不够合理。笔者认为,在高职会计实践教学中,应采用“双重会计实习”法,重点先放在手工操作上,然后再将手工操作与电算化操作相结合,方能切实提高实践教学效果。     

创新型人才培养的实践教学体系探讨

高校育人的根本任务是培养创新型人才,而创新型人才的培养主要靠"理论知识学习体系"和"实践教学体系"的实施,两者各有侧重,互为依存,互为促进,共同构成创新人才培养体系。近年来,大学生就业难成为当前社会所面临的主要难题,而造成这一难题的主要原因是高校培养的人才无法适应社会的用人需求。该文主要对高校实践教学体系的存在问题进行了分析,提出了构建创新型人才培养实践教学体系的几点建议,以期为高校创新型人才培养的实践教学体系的制定与实施提供理论参考。     

国际贸易实务实践教学模式探讨

从对外贸易的角度来说,经贸类相关课程的实践教学,首先体现在国际贸易实务这门课上,国际贸易实务是国际经济与贸易专业的一门核心基础课程,实践性和综合性很强,对于应用型独立本科院校来说,要想实现学生从学院走向社会的无缝对接,加强国际贸易实务课程的实践教学尤为重要,如何根据本院的现有条件和学生的实际情况开展国际贸易实务的实践教学,成为亟待解决的问题．笔者认为,可以从显性和隐性实践教学入手,既要加强学生实际动手能力的培养,又要训练学生的思辨能力,双管齐下,才能取得良好的实践教学的效果．     

公共化学实验课教学模式改革探讨

受传统的重理论轻实践观念的影响,化学实验公共课教学一直处于实验教学中的弱势地位,无论是实验内容,还是教学模式都显得有些落后.文章在课程教学模式改革、教学考核机制创新、加强教师队伍建设等方面进行探讨,以期有针对性地培养非化学专业学生实验能力和创新能力,为培养高素质人才打下坚实的基础.     

高职思政课学生体验性实践教学模式探微

本文结合笔者工作实际,通过问卷调查,就高职思政课的现状及存在的问题展开探讨与研究,并针对问题提出了通过演讲辩论、VCD影片、时事新闻为切入点的案例教学等高职思政课体验性实践教学模式的应用。     

大学公选课教学模式的探索与实践

分析了高校公选课建设和管理过程中存在的主要问题,提出了加强公选课建设和管理的四项措施,即重视开课前的管理,实行课程体系的动态管理,加强巡视检查制度和课程督导制度,制定公选课考核机制等,以确保公选课教学质量的进一步提高。     

大学生就业指导课教学模式的探索与实践

大学生就业指导课程作为一门新兴的课程,在课堂教学模式上还存在一定的问题。应根据教学目标、教学对象、教学内容等选择合适的教学模式,充分调动学生学习的积极性,从而切实地提高就业指导课的教学质量。     

计算机科学与技术专业创新型人才培养的实践教学模式研究

本文分析了我院计算机科学与技术专业实践教学中存在的问题,并针对问题,对实践教学方法进行了研究,提出了新的实践教学模式,并简述了新模式的实践效果。