小学体育教学中体育游戏的多视角分析

小学生的生理和心理的特殊时期,要求小学体育教师从学生的身心水平出发,把如何根据小学生的认知水平、身体素质等将体育游戏加入到小学体育教学中作为一个值得认真、深层探讨、长期需要解决的问题来处理。     

小学体育教学中游戏的运用探讨

体育游戏是促进体育锻炼的有效手段,是实施德育教育的有效途径,是开发学生智力的有效方法。体育游戏活泼生动,丰富多样,知识性,趣味性和竞赛性强,容易激发学生参加体育活动的积极性,加之许多游戏,不受场地限制,便于广泛开展深受学生的喜爱。     

浅谈小学体育教学游戏化

随着社会的发展和人民生活水平的提高,原来的以竞技运动为主的体育教学模式越来越不能与学校体育相适应,且产生一系列问题。笔者针对这些状况从学生兴趣出发,提出小学体育教学游戏化。通过问卷调查与分析,体育教学游戏化优于原来的教学模式,体育教学游戏化值得提倡、推广。     

体育游戏在小学体育教学中的作用

体育游戏在小学体育教学中的作用非常明显,合理、科学的体育游戏不仅能提高小学生体育课堂兴趣及注意力,还能有效的提高课堂教学质量.体育游戏在体育教学中的应用作为体育教学改革的切入点,值得在中小学体育教学中广泛推广与应用.本文主要从体育游戏的优势出发,着重介绍体育游戏对小学体育教学的作用,以期能为提高小学体育教学质量尽自己的2-点微薄之力.     

小学体育教学创新教学方法研究

小学教育是人接受系统教育的第一站,因而其质量和效果会对一个人的后期发展造成重要的影响。而体育课是小学教学中的重要课程,在小学教育中对于综合素质提高有着深远的影响,由于我国的教学体制影响,对于文化课的重视程度相对较高,对于体育教学往往都不甚重视,因而很多学生的身体素质较差,综合素养无法全面发展。而现代教学体制的改革中越来越多的人开始意识到综合素养发展的重要性,开始逐步的重视小学体育教学,努力做到文化教育与体育发展齐头并进,保证学生在学习知识的同时还能够保证身体素质的提高。在目前的小学体育教学中,如何采用新型的教学方式令小学体育教学更加丰富多彩是现在教育工作者需要予以研究的。     

体育游戏在小学体育教学中的作用

体育游戏的开发和运用主要是为了促进学生的身心健康,体育游戏在小学体育教学中被运用还能够有效激发学生的求知欲和积极性.按照课程的任务、内容和结构特点,合理运用场地器材和体育游戏进行体育教学,能够促进学生尽快掌握各种体育动作和技术.体育游戏还能够帮助小学生最大限度地达到教学的目的,顺利完成课程任务,提升教学质量.本文主要讲述了体育游戏的特点;体育游戏的意义和体育游戏在小学体育教学中的重要作用.     

体育游戏在小学体育教学中的运用

通过文献资料法研究发现体育游戏可以使枯燥、单调的体育课得到良好的调节作用,并可以培养学生的团队意识、合作意识,提高学生对体育课的兴趣,是帮助教师完成教学任务的一种有效的教育手段,如果在适当的时机安排一些游戏内容,无论从运动生理或教学方面来说,都具有十分良好的积极作用,因此应该注重体育游戏在体育教学中的作用,并且在教学过程中科学、合理地运用好体育游戏以及注意在实施过程中可能出现的问题。     

小学低年级体育教材的游戏教学

基础教育课程改革实验已走过了三个年头，三年的课程改革工作使我加深了对新课程标准的理解，作为一名小学体育教师，我认真学习课改理论以及有关地区和兄弟学校的先进经验，结合我校的具体情况，扎扎实实的开展教育教学改革活动，努力改变课堂传统的传授知识的教学模式与改变学生学习方式；探究建立新的评价方式。三年来，我一直从事小学低年级的体育教学，我认为根据小学低年级学生心理和生理的特点选择适宜的体育游戏教学将“教”与“玩”有机的结合能较好的完成教学任务。     

浅析初中体育教学中体育游戏的作用和方法

初中体育教学承担着促进学生的身体健康以及心理发展的能力,学生长身体期间,体育锻炼有着不可磨灭的作用,具有主要位置的作用。那么,作为初中体育教师应该怎样教好体育课,促进学生的成长,让学生能够把体育课真正地重视起来,把体育课提高到重要的位置,减少学习的负担。不少的教师和学生都不把体育课作为一门课程进行对待,总是对体育课引不起足够的重视,学生把体育课当作放松的课程,没有体育锻炼的热情。因此,该文下面的内容就针对体育教学中加入游戏教学进行展开,通过体育游戏加强学生的体育锻炼。     

体育教学中游戏运用的方法与技巧

在体育教学过程中,根据课的内容和任务及其结构特点,合理的运用体育游戏教学,不仅可以激发学生积极性和求知欲,还可以使学生更快的掌握动作技术,完成课的任务,提高教学质量,培养学生积极的创新意识和创造能力,造就学生顽强拼搏、敢于竞争的心理品质以及与他人有效协作的集体主义精神。     

浅谈体育游戏在小学体育教学中的作用

体育游戏以促进学生身体健康为目的,在小学体育教学中,体育游戏具有激发学生积极性和求知欲等重要作用。根据课的内容和任务及其结构特点,合理的运用体育游戏与场地器材等进行教学,可以使学生更快的掌握动作技术,最终通过游戏达到教学目的,完成课的任务,提高教学质量,具有相当影响力的教学作用。     

浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用

本文通过对体育游戏这一教学手段在小学体育教学中的作用进行了论述,并对不同教学阶段如何有效的利用体育游戏及其注意的问题进行了探讨,以期使学生在快乐的游戏中掌握了基本技术、技能和技巧,促进全面素质的提高,从而提高小学体育教学的质量。     

论体育游戏在小学体育教学中的作用

本文通过分析小学体育游戏的特点,结合小学生的成长规律,阐述如何科学组织好小学体育游戏教学。     

体育游戏在小学低年级体育教学中的应用

在阳光体育的背景下,我国体育教育体制进行了改革,尤其是小学体育教学发生了很大的变化,特别是小学低年级的体育教学,取得了良好的效果。众所周知,小学低年级的学生还处于幼儿园和小学之间的过渡期,好多孩子还不能完全适应小学的授课方式。所以在小学体育教学中,让游戏教学法走进小学体育教学的课堂至关重要。游戏教学不仅可以调动学生体育锻炼的积极性,而且可以开发孩子的智力,进而提升他们全面发展的能力。此外,游戏在小学低年级体育教学中运用,深受低年级孩子的青睐,所以在小学低年级体育教学中开展体育游戏教学势在必行。     

浅谈小学低年级体育游戏教学的设计

体育游戏是学生最喜爱的有益活动,是增强体质、掌握体育知识技能、培养学生合作意识和求异思维的有效手段,把体育游戏作为一种创新和教学方法贯穿于整个教学过程,将有助于学生的个性发展和培养合作创新意识与能力,有助于课堂上师生的互动,提高教学质量。体育游戏教学的设计,是以学习者的学习目标为出发点,确定学习者的需求和教学中需要解决的问题,以现代教学理论和学习理论为依据,转变传统的备课观,体现教育主体和学习主体的相互作用。     

体育教学中体育游戏运用的探讨

在体育教学中，体育游戏具有激发学生积极性和求知欲等作用。作为体育教师，在体育教学过程中．根据课的内容和任务及其结构特点，合理地运用体育游戏教学，可以使学生更快的掌握动作技术，提高教学质量。     

对体育游戏在学校体育教学中运用的研究

本文通过文献资料法、归纳等方法,分析了体育游戏在学校体育教学运用中的积极作用,阐述了如何在学校体育教学中科学地运用体育游戏及注意事项,以期为广大体育教学工作者提供参考。     

小议游戏在小学体育教学中的应用

小学教育是启蒙教育,非常重要,体育教育作为小学教育的一部分,同样拥有举足轻重的地位。游戏在中小学体育教学中占有重要地位。在小学体育教学中,体育教师把游戏教学引入到教学中,不仅能够激发孩子们的学习兴趣,提升孩子的想象力与创新能力,促进体力和智力,陶冶情操,发展集体意识和个人才能,培养优良品德,都具有特殊的积极作用。还可以提高体育课堂的教学效率和教学效果,最终促进学生身体素质、心理素质和运动技能的全面发展。     

体育教学中游戏教学的有效实施

体育教学过程中融入游戏是目前比较新的一种教学方式,称之为游戏教学,该种体育教学方式,不仅可以让学生获得比较积极的热情,还能够激发他们的参与性,让他们成为体育教学的主体,对学生来说可以促进其身体和心理的发育,实现素质教育的目的,让学生获得比较强的组织性和纪律性。实际进行体育教学的时候,因为教学任务比较重,有时会有阻碍,而新课改对于学校的体育教学要求比较高,不仅要求身体上进行锻炼,还要求对学生的心理和思想进行锻炼,以健康的思想来作为体育教学的主要任务,培养学生的体育爱好和体育习惯。这些目标不是短期内就可以实现的,需要通过长期的坚持。教师在进行教学的时候,自身的思想观念很重要,对学生的爱好和兴趣给予尊重,能够引导学生,让他们获得比较好的教学体验,增加他们的学习欲望,是比较重要的。     

高职体育教学中如何运用体育游戏

体育游戏是体育教育的一种手段,为传统体育课注入了生机和活力.体育游戏教学在培养高职学生素质和能力方面的作用是激发学生体能,有利于培养高职学生的良好品质,促进其智力发展.同时,还针对高职学生体能的特点,根据高职体育教学的任务,提出了游戏教学内容的选择要有针对性,游戏规则的制定要有严格性,游戏的组织要有科学性等运用游戏的方法.