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为解决数控铣床加工过程的仿真实现问题, 基于虚拟制造和计算机仿真的基本思想, 以Microsoft Visual Studio 2008为开发平台, 利用C#、 XNA(Windows Xbox Next Generation Architecture)和3ds MAX为开发工具, 实现了虚拟数控铣床仿真系统。通过实验证明, 该系统能准确模拟真实数控铣床在不同转速、NC(Numerical Control)代码等条件下的各种操作与运动。用户能通过使用本系统, 达到对数控铣床操作与编程的学习、 训练等初步体验, 有助于节省使用真正数控铣床的时间, 降低学习、 培训费用。 相似文献
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虚拟项目教学模式在模拟电子技术中的实践 总被引:1,自引:1,他引:0
模拟电子技术是电子信息类专业的一门重要的基础课。为了适应电子学科的发展,培养创新型人才,推动能力课程建设,从课程目标,教学内容等方面进行了探索,建立了以虚拟项目为中心的教学模式。由教师虚拟项目,学生以虚拟项目为任务驱动,通过理论求索、实践检验和大胆创新等环节的锻炼,大幅度地提高了学生综合素质。 相似文献
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虚拟仿真实验是当今高校教育与信息技术发展融合的产物,是高校教育发展的必然趋势。传统医学微生物学实验教学常采用真实病原菌进行实验,具有风险大、教学周期长、实验室要求高等特点,将虚拟仿真实验引入医学微生物学实验教学中,可直接避免上述弊端,切实解决实验教学中的难题,提高实验教学质量。在实际教学中将虚拟实验与真实实验有机结合,以虚拟仿真实验为依托,可实现实验教学的系统性和规范性,有利于学生对重点、难点知识的理解与渗透。虚拟仿真实验可切实解决现阶段高校教育所面临的难题,是提高实验教学质量的有效手段。 相似文献
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概括介绍了数控铣床加工过程虚拟仿真系统软件包,建立这些内容进行阐述可以模拟真实零件的加工过程,可以检验各种数控指令是否正确。 相似文献
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在研究虚拟制造技术、数控加工技术的基础上,采用Vc 程序语言开发了数控铣削过程的三维动态仿真系统.本仿真系统能够对数控加工程序进行编辑、检验和调试,实现了数控铣削加工过程的三维动态仿真,能够检测出加工中可能出现的干涉和碰撞.从而减少了用试切法检查所带来的资源浪费和设备损耗,提高了数控设备的利用率. 相似文献
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目前很多高校普遍反映《软件项目管理》这门课程教学中难以驾驭,如果采用传统的授课模式,在没有实际项目指引下进行纯理论授课,会使得课堂气氛变得枯燥,并且学生也会产生厌学情绪;学生学完这门课也不知道如何应用,从而无法真正掌握项目实战技能,就会失去开设这门课程的意义。探索研究一种新的教学模式在《软件项目管理》这门课程中得到应用,提出在课程中一是要强调具体项目和实践教学,二是要在考核上区别于传统方式,将考核体系中实践和应用比重增大,从而将这门本来枯燥无味的专业课转化成课堂气氛活跃,实用性强,学生爱听,老师愿意讲的精品课程。讨论的方法在教学实践中收到了很好的效果,真正使得这门实践性较强的课程变成一门项目实战课程。 相似文献
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随着电子计算机技术以及虚拟现实技术的迅速发展,虚拟仿真系统的应用逐渐越来越广泛。特别是在职业技术院校的数控教学中,更为注重数控教学的实践,而虚拟仿真系统的应用极大的解决了当前数控教学中,设备投入相对比较大、学习相对比较多、实践时间相对比较短、学习效率相对比较低等问题,让学生可以在实践中学习知识,提高了学生的学习效率,锻炼了学生的动手实践能力。本文从虚拟仿真系统教学法在数控教学中的应用进行分析研究,并加以探讨。 相似文献
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虚拟制造中数控加工仿真的研究与开发 总被引:3,自引:0,他引:3
通过分析虚拟制造中数控加工仿真的相关技术,利用对加工系统三维几何模型和加工过程仿真等模块的设计,进行了面向虚拟制造的数控加工仿真系统的研究.在Visual C 6.0开发环境下,开发了以铣削某零件为例的数控加工仿真系统,直观实时性显示了零件的加工过程. 相似文献
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数控CAM的软件产生的NC程序代码可以替代传统的手工编程,大大降低了手工编程的复杂性,缩短了产品的生产时间,极大地提高了生产效率,提高操作者的编程能力。在现代生产过程中,CAD/CAM和仿真软件结合使用已经越来越广泛。本文以一个典型的实例展开,从零件的工艺分析着手,分析零件的造型,数控软件自动生成程序并和仿真加工相结合,详细阐述两种技术结合在一起的优缺点。 相似文献