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基于CDIO教学模式,从教师工程素质的增强,教学内容方法的改进,理论与实践的结合以及课堂秩序的维持等各个角度探讨电路课程教学的改革方法,培养学生工程实践素养,团队合作精神,独立思考、创新和动手能力. 相似文献
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基于2012级土木工程专业理论力学课程教学问卷调查结果,结合教学经验和体会,分析和总结了理论力学教学中存在的问题,在2013级土木工程专业试点从教学内容、实验教学、教学方法和考核方式等方面对理论力学课程进行教学改革,使其更适用于应用型人才培养模式下的教学。 相似文献
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从电路实验课程体系建设、教学内容、教学思想等几方面提出了一些具体的改革方案,实践证明,这些改革措施对本科电路实验教学起到了一定的促进作用. 相似文献
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教师专业化发展已成为国际教师教育改革的趋势。要提高我国教师专业化程度,应努力积极稳妥地推进教师培养模式和课程改革进程,必须从课程结构、课程模式、课程内容等方面着手构建新的课程体系,以培养高素质的教师队伍。 相似文献
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该文探讨智能制造背景下的“机械系统PLC控制技术”课程的改革,旨在打通传统理论授课和单独实验授课,将云平台与线下课程结合起来,同时又发挥了仿真平台的模拟实践操作优势,构建了项目与实验平台模块化的协作学习法,造多层次实践教学平台,最终探索出一套以学生为主体,在工程实际的主导作用下,提升学生掌握知识能力和动手实践操作能力的新型教学模式。 相似文献
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《延安大学学报(自然科学版)》2019,(4)
分别从数据库管理系统类课程的教学方法、教学手段、考核形式与实训模式四个方面分析,探讨了工程教育专业认证背景下数据库实践类课程体系的教学创新要求和应有特色,重构了数据库管理系统类课程体系,并给出了满足工程教育专业认证要求的数据库管理系统类课程教学模式。 相似文献
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高等教育通识教育背景下实验教学改革的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍通识教育和我国高等教育实验教学发展的背景,讨论当前高等实验教学中存在的问题,然后提出通识教育背景下实验教学改革的三个途径,即将通识教育模式中“协调发展、宽知识面”融会于专业教学计划之中、将通识教育方法中“启发式教学和研究性学习”贯穿于学生专业技能训练之中及加强实验教学的后勤保障; 相似文献
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