开拓创新为建设创新型国家做出更大贡献

加强战略研究,科技委工作取得新进展2010年,是认真学习实践科学发展观、推进教育改革深入发展的一年,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》实施的第一年,也是第六届科技委开展工作的第一年.一年来,科技委在教育部党组的正确领导下,在全体科技委委员和学部委员的共同努力下,以“三个规划纲要”(《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》、《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010- 2020年)》)为指针,以战略研究为主线,以项目与科教服务社会的特色品牌活动为抓手,认真践行职责,在战略研究、学风建设和特色品牌活动等方面开展了卓有成效的工作.     

以“十二五”为契机，大力发展现代远程教育技术

文章分析了《全国教育信息技术研究“十二五”规划》,结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,提出以“十二五”为契机,制定符合现代远程教育事业发展的规划与战略,大力发展现代远程教育技术,促进现代远程教育技术与继续教育和谐发展。     

地方高校中长期发展的战略与路径探讨

随着我国新一轮教育改革的推进,地方高校面临新的发展机遇与挑战。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对地方高校中长期发展战略的制定具有指导意义。地方高校应深刻领会《规划纲要》的精神,在对内部与外部发展环境进行深入分析的基础上,准确定位发展目标,制定科学的发展战略,选择合理的发展路径。     

转变发展方式刻不容缓

“十二五”是深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》,继续推进《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006--2020年）》各项战略部署,建设创新型国家和人力资源强国、实现全面建设小康社会宏伟目标的关键时期。科学制定“十二五”规划,对于促进我国国民经济和包括教育、科技在内的各项事业长期平稳较快发展,具有十分重要的意义。     

海洋生物制药本科教育与国家中长期科技发展规划纲要的适应性分析

海洋生物制药本科教育与《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》的重点领域、优先课题、重大专项、前沿技术、基础研究、重大科学研究计划等相关内容紧密相联。海洋生物制药本科教育对《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》的实施将发挥有效地推动作用,它将促进海洋生物制药本科教育改革。     

创新人才培养模式

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要更新人才培养观念,树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养人才。基于创新人才培养模式,《纲要》中提出:     

落实规划纲要 推动高校产学研合作

形势和任务 2010年,党中央、国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,要求高等学校牢固树立社会服务意识,全面推进产学研用结合,加快科技成果转化。《教育规划纲要》是党中央、国务院着眼于全面建设小康社会和现代化建设全局做出的战略决策,是对我国未来十年教育事业发展的全面谋划和前瞻性部署。     

能源科技:可持续发展的动力支撑--专访《国家中长期科学和技术发展规划纲要》能源专家组成员倪维斗院士

2006年新春伊始,经过长期准备的《国家中长期科学和技术发展规划纲要》发布,此前,为配合国家中长期科技发展规划的制定,教育部组织实施了中长期科技发展规划,这两个规划的制定和实施将关系未来相当长一段时期内中国高校科技发展的进程,为此,本刊特开设专栏,请教育部科技委的主任、副主任对各自研究领域的前沿发展规划进行逐一解读。作为教育部科技委主任,倪维斗院士不仅是教育部中长期科技发展规划的顶层设计者之一,他还参加了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》能源组规划纲要的制定,本期,我们请倪维斗院士为我们解读《国家中长期科学和技术发展规划纲要》的现实意义以及能源领域未来十五到二十年的发展方向。     

《若干意见》推动“二次创业”高潮——解读《关于促进国家高新技术产业开发区进一步发展增强自主创新能力的若干意见》

为落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》(简称规划纲要),全面推动国家高新技术产业开发区的快速健康发展,增强自主创新能力,根据《国务院关于实施〈国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020     

时事·胡锦涛·内政活动

1.6月21日,中共中央政治局召开会议,审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。中共中央总书记胡锦涛主持会议。     

科技信息大观

政策导向国务院发布中长期科技发展规划纲要近日,国务院发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》(以下简称《规划纲要》)。纲要立足国情、面向世界, 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真落实科学发展观,以增强自主创新能力为主线,以建设创新型国家为奋斗目标,对我国     

以内涵发展为导向的高职教育投入机制研究

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求,针对现阶段我国高等职业教育改革发展的特点,提出内涵发展是当前和今后的核心任务,进而对建立以内涵发展为导向的高职教育投入机制进行了研究,提出了争取各级政府投入、健全多渠道投入机制、提高内涵建设投资比重、建立绩效评价机制等对策措施。     

刘延东：努力制定一个高质量的教育改革发展规划纲要

10月22日，中共中央政治局委员、国务委员刘延东主持召开《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定工作座谈会，就如何进一步做好规划纲要研究制定工作听取专家意见，进行座谈交流。刘延东强调，要以对党、国家和人民高度负责的精神，努力制定一个体现时代发展要求、符合中国国情、人民群众满意的高质量的规划纲要。     

深刻理解纲要内涵发挥科学基金促进高等教育发展作用

全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对未来十年教育改革发展进行了总体规划和部署。把培育创新人才作为教育改革发展的重要战略基点，提出了创新人才培养的目标和任务。国家自然科学基金委员会作为支持基础研究、培育创新人才的管理机构，必须深刻理解《纲要》的内涵和要求，科学筹划未来，加强战略部署，为培育创新人才、推进自主创新做出切实贡献。     

建立以科研为主导的拔尖创新人才培养模式

人才培养模式决定人才培养质量,人才培养模式创新是提高高等教育人才培养质量的根本选择。《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》指出：要围绕提高自主创新能力、建设创新型国家,以高层次创新型科技人才为重点,努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队,注重培养一线创新人才和青年科技人才,建设宏大的创新型科技人才队伍。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：要以学生为主体,以教师为主导,     

《广东省国际科技合作基地管理办法》(试行)

第一章总则第一条为贯彻落实《国家中长期科技发展规划纲要》、《广东省中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》,实施《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》的相关任务和目标,大力加强我省"引进消化吸收再创新"工作,有效利用国内外科技     

应用型英语专业课程设置新思路

本文针对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)(以下简称《纲要》),就英语专业的课程设置现状与发展进行论述,力图通过效法理科专业的实践课程设置模式,改变英语教学理论课压倒性多于实践课的模式,让英语这门课程从应试型课程真正转变为应用型课程。     

前瞻

《国家中长期科学和技术发展规划纲要》发布最近,国务院发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006～2020年)》。这一纲要立足国情、面向世界,以增强自主创新能力为主线,以建设创新型国家为奋斗目标,对我国未来15年科学和技术的发展作出了全面规划和部署,是新时期指导我国科学和技术发展的纲领性文件。党中央、国务院对《规划纲要》的制定高度重视,规划纲要草案形成以后,先后提交国务院常务会议和中共中央政治局常委会、中共中央政治局会议审议,并广泛征求了中央和国家机关各部委、各省、自治区、直辖市和各有关方面的意见。《规划纲要》…     

萍乡市学前教育师资队伍建设问题及策略研究

为认真贯彻落实教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》等文件精神,2010年萍乡市人民政府出台了《萍乡市学前教育三年行动计划(2011-2013年)》。学前教育三年行动计划实施以来,萍乡市学前教育师资队伍建设取得可喜的成绩,但仍存在诸多问题。因此,解决萍乡市学前教育师资队伍建设问题对于学前教育二期行动计划的制定和推动当地学前教育的发展具有重要的现实意义。     

榆林农校教师强建才应邀与温总理座谈

2010年1月15日，应温家宝总理的邀请，榆林农业学校教师强建才到中南海国务院第一会议室参加总理座谈会，就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》稿进行讨论，提出修改意见。