对加强实验室仪器设备二级管理模式的探讨

分析和阐述了实验室仪器设备二级管理模式的重要性和存在的问题,并就实验室管理中仪器设备及时维修保养、仪器设备报废、仪器设备动态管理和设立仪器设备维修管理论坛等方面,科学地提出了改进的措施和方法。对加强实验室仪器设备管理效能、提高设备管理的科学化、促进教学质量的提高、改进实验室仪器设备管理人员的水平有重要的借鉴意义。     

大型仪器设备与实验室预约管理平台的设计与实现

大型仪器设备与实验室管理是高校实验教学改革的重要组成部分。预约管理平台基于开放性实验室要求,将大型仪器设备与实验室资源实施共享,通过用户主动预约来合理分配资源,实现大型仪器设备和实验室的网上管理和全天候网上预约,提高了大型仪器设备的使用率和实验室的管理效率。     

高校大型仪器设备安全使用与管理内容分析

大型仪器设备的安全使用与管理是高校实验室仪器设备管理与实验室安全管理的重要交叉内容,其很大程度上体现了高校实验室的安全管理能力与水平。通过调研54所不同类别"双一流"高校实验室大型仪器设备安全使用与管理情况,并进行了综合研究与分析,总结出实验室大型仪器设备安全使用与管理的重点项目和内容,为进一步探讨大型仪器设备安全使用与管理现状,提升大型仪器设备安全使用与管理水平,加强高校实验室安全管理提供重要的参考依据。     

高校实验室仪器设备管理的“八用”原则及实践

从学院层面,研究实验室仪器设备管理的新模式。以提高仪器设备使用率和构建和谐实验室为目标,从仪器设备购置计划的制定、验收、使用和绩效考核几个方面规范实验室行为。制定实验室仪器设备管理原则,探索以制度促管理和以管理建和谐的工作思路。千方百计提高仪器设备的使用率,努力维护仪器设备使用过程的公平性。     

浅谈加强高校实验室仪器设备管理

分析了目前高校实验室仪器设备管理工作中存在的问题，提出了加强高校实验室仪器设备管理的措施，使高校仪器设备得到曼充分的利用。提高了高校仪器设备管理的水平。     

关于加强高校仪器设备管理的探讨

本文分析了高校实验室仪器设备的采购、分配、管理现状和技术队伍建设的不足,探讨了加强和完善高校实验室仪器设备管理的对策,通过建立实验设备共享平台,加强日常仪器设备精细化管理,加强管理队伍建设,促进仪器设备的使用效率.     

ABC分类法在实验室仪器设备管理中的应用

结合实验室运行管理实际情况,分析了实验室仪器设备管理的现状。针对实验室仪器设备管理存在的购置缺乏科学性与计划性、缺乏切实有效的管理程序及机制、共享程度低、缺乏专业技术人员的管理与养护等问题,引入了ABC分类法。根据ABC分类法的内涵及理论基础,对实验室仪器设备进行归类分析,提出了对实验室仪器设备进行分类管理的方法,以期降低工作人员工作强度,节省管理成本,提高实验室仪器设备管理水平和效率,促进其科学化与规范化。     

高校部级重点实验室仪器设备的规范化管理探讨

高校部级重点实验室是开展创新性研究,培养创新性人才的重要场所,而仪器设备的管理是重点实验室建设与管理的核心环节,本文针对目前高校部级重点实验室仪器设备管理的现状,以依托于北京林业大学的教育部重点实验室为例,从管理角度对其仪器设备的购置、管理、使用和档案建设等方面进行了探讨,并提出了具体的管理措施。     

新时期高校教学实验室仪器设备使用管理的思考

以西北农林科技大学为例,就目前高等院校基础课教学实验室仪器设备使用管理过程中存在的一系列问题进行了分析,认为规范实验教学环节、加强实验室软件建设、构建仪器设备操作技能培训及准入制度,最终形成一套适合现代教学实验室运行与发展的仪器设备管理体系,才能使实验室仪器设备的使用与管理处于一种良性的运行状态.     

浅谈实验室大型仪器设备管理的实践与探索

为了加强高等农业院校实验室大型仪器设备的利用效率和管理水平,构建大型仪器设备网络化、现代化的管理模式,结合东北农业大学化学实验中心的实际情况,对实验室大型仪器设备的管理方法进行了深入的研究,为实验室大型仪器设备的科学管理提供了可靠的保障。     

实验室认可中如何做好仪器设备的管理

本文从实验室认可的角度,来谈检测实验室仪器设备的全过程管理,探讨了如何按照GB/T15481-2000《检测和校准实验室能力的通用要求》做好实验室仪器设备的管理。     

维修保养在实验室仪器设备管理中的重要性

随着我国科研大军的壮大,各高等学校和科研院所实验室建设的经费投入也不断加大。实验室仪器设备的种类和数量在不断增加,维修和保养就成了实验室仪器设备管理中的一个重要环节。结合我校在实验室仪器设备维修保养中存在的凸显问题,着重从实验室维修管理、维修队伍建设、档案资料保管以及贵重仪器使用要求进行重点探讨。只有在保障实验室仪器设备完好率的前提下,才能有效地保证仪器的高效使用率,才能保障教学和科研工作的顺利进行。     

基于可重用理念的高校实验室报废设备再利用性研究

本文分析了高校实验室仪器设备报废残值管理存在的问题。基于"可重用"理念,论述了仪器设备报废后再利用的重要性,提出了残值管理的技术路线、实例和措施。为高校实验室仪器设备的残值再利用提供了新的思路。     

高校实验室大型仪器设备管理模式探讨

针对目前高校实验室大型仪器设备存在着重复建设、使用效率低、管理方法落后等问题,对大型仪器设备在管理模式、资源共享、有偿服务及实验室队伍建设等方面进行了探讨,为高校实验室大型仪器设备的科学管理提供了参考.     

关于高校仪器设备财务管理与会计监督职能的思考

立足于高校仪器设备帐务管理,运用会计学的基础知识,提出了把高校仪器设备帐务管理的职能向会计监督职能延伸的构思,阐释了仪器设备帐务管理中的会计监督职能及若干监督点,并提出了高校实验室仪器设备的财会管理的措施.     

植物检疫实验室仪器设备管理探讨

分析了目前植检实验室仪器设备管理在人员、财务处理、报废程序、仪器使用率、维修等方面的不足之处,并在实验室设备采购、运用软件管理、人才培养、实验室开放等方面提出了改进措施,使植检实验室在仪器设备使用率和管理水平上有新的提高。     

高校实验室仪器设备LCM管理模型的构建与要素分析

基于全生命周期管理LCM的理念,通过仪器设备计划管理、采购管理、使用管理和资产管理四大模块构建了高校实验室仪器设备的LCM流程管理模型和信息管理模型。LCM流程管理模型涵盖了从仪器设备的计划、论证、采购、验收、使用、维护到折旧报废的整个过程中对仪器设备实行的一体化动态管理。LCM信息管理模型实现了仪器设备全生命周期中信息的一致性、全面性和可追溯性。通过对LCM流程管理模型和信息管理模型要素的剖析,以期为高校实验室仪器设备的科学管理提供理论支撑。     

以合校清产为基础,结合基础课实验室评估,完善仪器设备管理

以合校清产为基础，通过基础课实验室评估，规范仪器设备管理，完善仪器设备管理制度，充分发挥仪器设备的利用率，提高实验室管理水平。应用计算机网络，提高实验室仪器设备的管理效率。     

关于高等学校仪器设备经济管理问题的思考

高等学校实验室使用的仪器设备是教学实验和科学研究工作中不可缺少的物质基础,是各类实验室的主要技术装备。仪器设备经济管理就是对仪器设备投资效益的考核,以及采取有效的经济考核管理措施。     

加强高校实验室仪器设备管理的探讨

随着高等院校办学规模的迅速扩大,高校对实验室投资力度加大,实验室中仪器设备的科学化管理成为目前高校亟待解决的问题。本文就加强高校实验室仪器设备管理提出几点建议。