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1.
单片机C语言与汇编语言混合编程 总被引:2,自引:1,他引:2
杨加国 《成都大学学报(自然科学版)》2008,27(3)
介绍了单片机C语言与汇编语言混合编程的两种基本方式,C语言程序中嵌入汇编程序和调用汇编程序的参数传递方法,以及在keil C51中的具体处理方法. 相似文献
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利用Fortran强大的数值计算能力和Visual Basic极好的界面开发功能,通过动态链接库及两种语言之间调用约定的协调,包括标识符命名、参数传递方式等,成功地实现了Fortran与Visual Basic的混合编程。 相似文献
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在一个大型应用软件的实现过程中 ,有时需要混合使用多种语言工具 ,以满足系统综合任务要求。本文详细介绍了VisualBasic与Fortran两种语言混合编程中的几个基础技术问题 ,并就两种语言之间调用约定的协调 ,包括标示符命名、参数传递方式等 ,以及动态链接库的导出和导入 ,给出了具体的实施方法。 相似文献
4.
不同计算机编程语言都有其特有的优势和局限性,将多种语言混合起来进行编程,不但可以充分发挥各自的优势,而且可以弥补各自功能的不足,这样既能充分利用现有程序资源,又能加快应用程序的开发.主要阐述了C、C 、Fortran等3种语言在不同平台下混合编程应注意的问题,以及在混合编程中经常遇到的2个问题. 相似文献
5.
Delphi与汇编语言的混合编程 总被引:3,自引:0,他引:3
灵活运用多种语言进行混合编程,是软件开发技术的一个重要方向.结合具体实例,讨论了Delphi与汇编语言混合编程的方法,阐述了混合编程方法能充分发挥Delphi面向对象、可视化与汇编语言占用内存少,执行速度快的优势,很好地提高软件的性能. 相似文献
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充分利用现有的Fortran程序,通过混编方式,将其移植到.NET平台下,实现了地震属性分析中C#可视化程序调用Fortran语言的混合编程。改造现有的Fortran源码,一方面可以达到两种语言优势互补的目的,另一方面可以利用前人留下的大量的Fortran程序,避免重复的编程,大大节约了科学研究时间。 相似文献
7.
程海英 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》2003,32(2):127-130
介绍了可移植可扩展科学计算工具箱(PETSc:Portable,Extensible Toolkit for Scientific Computation)及MPI编程的方法,通过具体实例讨论了如何在高性能计算机上基于PETSc进行Fortran语言的并行编程,所给出的程序代码均已运行成功,并给出了具体结果. 相似文献
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详细介绍了动态链接库实现VB与VC混合编程的关键技术,包括非MFCDLL的制作,VB调用DLL的方法,VB与VC之间的参数传递以及VB与VC的联合调试。利用VB开发界面的强大功能和VC强大的底层操作与科学计算速度优化程序设计,实现多人协作、并行地完成系统设计。 相似文献
9.
黄剑玲 《上饶师范学院学报》2006,26(3):70-73
Turbo C语言与汇编语言各有优点,目前两者的混合编程得到了广泛的应用.本文讨论了两种方法实现Turbo C语言与汇编语言的混合编程,详细分析了混合编程时应注意的一些技术问题,并给出了应用程序实例。 相似文献
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基于VC++与MATLAB混合程序设计与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
针对VC 与MATLAB软件各自编程优势,提出了一种将MATLAB中编译的.m函数文件生成可脱离MATLAB环境的动态连接库(DLL),并以具体实例说明了在VC环境中开发应用程序界面并调用动态链接库,使VC界面和MATLAB编译的函数文件之间的参数得以传递,实现了两者的混合编程,为软件开发提供了强有力的技术支持. 相似文献
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介绍采用多种计算机语言混合编程的基本概念和基本方法。分析、归纳了混合语言编程的 3个核心问题。 相似文献
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程序设计语言的抽象与语言族模型 总被引:1,自引:0,他引:1
程序设计语言的模型对于研究语言的性质具有重要作用。基于语言的抽象这一概念,在建立的语言之代数模型下,给出了程序设计语言间的3种关系:继承、扩充、屏蔽的语义,并提出了在这3种关系下构成的语言族模型,作为研究语言间的关系和面向模型的变换型软件开发方法的一种理论基础。 相似文献
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张秋余 《兰州理工大学学报》1992,(1)
介绍在不同编译程序的存储模式下,如何在C中调用汇编例程以及如何在汇编语言中调用C的函数,即混合编程的方法。可使用户掌握寄存器在程序执行过程中的内存结构变化情况,并根据寄存器的内存结构编写出执行速度更快、代码紧凑的优化代码程序。文中所有例程均在Turbo C 2.0 Compact模式下通过。 相似文献
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文章结合作者开发设计C语言多媒体教学课件的实践,探讨了多媒体教学课件的开发研制方法,对解决C语言教学中的重点和难点起到一定的作用。同时,结合C语言的教学特点提出了几点教学体会,以提高教学效率和教学成果。 相似文献