英语谚语中的比喻修辞

<正>英语谚语内容十分广泛,且具有言少意多、言浅意深、生动形象、幽默风趣、观点鲜明等特点,是美学修辞的典范,是英语语言的瑰宝,是英语民族智慧的结晶英谚中大量使用修辞格,英谚的修辞功能,概括起来说,体现在通过对照、反复、押韵、比喻等修辞手段使之达到流传久远的目的。本文主要就英语谚语中的比喻修辞进行探讨,比喻可分为明喻、暗喻、借喻、讽喻、换喻和提喻。     

也说比喻的结构

在语言实际中，比喻的本体和喻体并不都是事物，还有一些比喻，其本体和喻体都是事物和它的动作状态，表现的是事物与事物之动态的相似。正确理解比喻的本体和喻体的构成及其关系，对认识比喻的结构有重要意义。     

言近义远 妙趣横生——试析比喻修辞格在英谚中的运用及其语义效果

本文从美学修辞入手 ,借助一些具代表性的例子探讨了英语谚语中比喻修辞格的运用及其产生的语义效果。以期对更好地欣赏比喻及其它修辞手段所赋予英语谚语的美学魅力有所俾益和帮助     

大新壮语中的比喻用法

比喻,是提高话语表达效果的一种很好的手段,在壮语方言中,比喻,这种鲜活的修辞表达方式的应用可谓俯拾即是。本文选取大新壮语中一些较为常用的比喻用法,从表达效果和用法上进行简要的分析说明,从中探讨其特点。     

英语谚语中的比喻修辞

英语谚语内容十分广泛,且具有言少意多、言浅意深、生动形象、幽默风趣、观点鲜明等特点,是美学修辞的典范,是英语语言的瑰宝,是英语民族智慧的结晶.英谚中大量使用修辞格,英谚的修辞功能,概括起来说,体现在通过对照、反复、押韵、比喻等修辞手段使之达到流传久远的目的.     

简论古诗中的比喻

比喻是修辞格中最常见的手法,由于它具有多重性、多向性,所以它在古诗中的妙用,往往能使诗歌增色添辉,形象生动。     

比喻教学法在微积分课堂的实证研究

正在微积分的教学中,若教师对定义和定理照本宣科灌输式地讲授,很容易让学生觉得这门课程单调、枯操乏味而又难学,进而产生厌学的心理.因此,教师要不断探索各种教学方法,把抽象性很强的概念、定理或公式等内容以学生易于接受的方式传授给学生.比喻是一种通过联想将本质根本不同而有某一相似特点的事物直接联系在一起的修辞方法.灵活地将比喻用在微积分课堂教学中,用浅显易见的事物或通俗易懂的道理来比喻某些晦涩难懂的定义和定理,能使深奥抽象的数学知识变     

论张爱玲《红玫瑰与白玫瑰》中比喻句的零度与偏离

张爱玲的作品之所以出彩，精妙的比喻有不小的功劳。运用王希杰的零度与偏离理论从深层零度和表层零度、偏离式比喻的使用两个方面，对其代表作《红玫瑰与白玫瑰》中的比喻句进行分析研究，挖掘出张爱玲小说中比喻句精彩的理论基础。     

流行歌曲歌词的修辞格分析

流行歌曲是近年来受大众欢迎的一种艺术形式,有着自己独特的表现方式,修辞手段的运用在歌词中最广泛,最活跃。本文结合当前一些流行歌曲的具体歌词,来分析如何在流行歌词中运用比喻、用典、象征、借代及韵律等修辞格。     

英语的修辞格及其强调效果

修辞是提高语言表达效果的一个重要手段。一般说来，修辞的基本内容涉及两个方面：一是语言材料的组织方面，另一是语言表达的方式方面。前者是指词语的意义、色彩以及句式安排方面的一些特点；后者则是指运用比喻、夸张等修辞格方面的一些特点（《语法与修辞》，1991）。在书面语中，为了使语言生动形象、鲜明突出，作者常用修辞手段阐明事件的意义或刻划人物的性格。恰当地使用修辞格不仅可使语言整齐匀称、音调铿锵，而且还可以达到增强语势的效果。常1的具有强调效果的修辞格有以下几种：1、排比（Parallelism）所谓排比就是将结构相同…